1、Unit 8 She wears a white and black sweater. 教学目标： 1、用“a white and black sweater, a brown and grey skirt”等描述物体的属性和颜 色。 2、语言结构: She wears a 3、掌握词汇：white and black , brown and grey ,skirt, sweater, shoe(s). sock(s) 理解词汇：wear,dancer,her,brown,grey 4、字母 Uu在单词中的发音。 教学重、难点： 教学重点：用“a white and black sweater
2、, a brown and grey skirt”等描述物体的属 性和颜色。 教学难点：用 She wears a说话。 课时安排： 教学内容 课时安排 A部分 1课时 B、C、D 部分 1课时 E、F、G 部分 1课时 Period 3 一、教学目标 1、握字母 Uu在单词中的发音，能理解新单词； 2、会读由含有字母 Uu的单词组成的句子； 3、握本课重点单词的书写； 二、教学重点及难点 重点：字母 Uu在单词中的发音；朗读韵律诗。 难点：理解新单词，有节奏地诵读句子。 三、教学准备 教学磁带、单词卡片等。 四、教学步骤 Step 1 Warming up 1、问候。 唱已学的英语歌曲。 利
3、用本单元所学知识自由会话。 S1: Its hot. Wheres my orange and white fan? S2: I dont know. Im hot too. S3: OK. Heres a light purple fan for you. S2: Wow, this is really cool now. Thank you. S3: Youre welcome. Step 2 Presentation and drill 读课文 E部分,回答问题。 听课文 F部分单词，总结字母 Uu在单词中的发音。 出示单词卡片，教师读出单词尾音，启发学生拼读单词，感受字母 Uu的发音。 再听单词、句子，大声模仿跟读。可进行绕口令比赛。 Step 3 Practice 游戏Magic eyes（火眼金睛） 教师做口型，学生仔细观察，说出单词。 课文 F部分 听赏韵律诗。 有感情地大声朗读诗歌。 分两表演组。 第一组先读第一句，第二组从第一组读完 tub开始读。读出既和谐又能层次变化的彩虹的 感觉。让学生在诗中得到美的熏陶。教师要注意组织教学。 Step 4 Consolidation 1、示范单词书写。学生按照范例练习。教师个别检查和辅导。 2、练习。 家庭作业。
