1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 小小食品店 教学目标： 1、学习泥塑的基本技法，运用技法大胆进行小食品造型。 2、学会合作，美化装饰小食品增强造型艺术。 3、体验自制“食品”的乐趣。 教学重点：运用泥塑的基本技法进行小食品制作。 教学难点：塑造造型美观、品种丰富的“食品” 。 教学过程： 一、创设情景 1、 播放课件 饼干歌 。你们知道歌曲里的人在做什么吗？他们开 了一间食品店，现在正忙着做饼干呢，咱们一起到他们店里去看 看吧。 （欣赏图片） 哇，食品店里的东西可真多呀，小朋友们赶 快来看看吧，有没有你喜欢吃的。 （生：我喜欢）重点引导 学生观
2、察食品的造型及色彩搭配。今天咱们也来开一间小小食品 店好吗？ 二、自主探究 1、师：开店之前我们要做好准备是吗？橡皮泥就是今天制作食品的 原材料。大家摸一摸橡皮泥是什么感觉，捏一捏，看看橡皮泥会怎 么样？老师这儿有一些不同的形状，看看，有圆形、长条形、扁圆 形、三角形，这块橡皮泥上还有漂亮的花纹，你知道他们是怎么做 出来的吗？大家先动手来试一试，再告诉老师好吗？ （课件图片和 音乐） 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 2、师：你会做什么形状？你是怎么做的？让学生到台上来展示各种 方法。 （揉、搓、捏、压、印、切）学生在展示过程中教师可以把这 些基本
3、形与食品联系起来，例如问：搓成的圆形像什么食品，或它 可以做成什么食品？拓展学生思维。在展示切的方法时，教师引导 学生可以切出不同的形状，像长方形、三角形，还可以切出小鱼的 形状。 三、欣赏感受 师：没想到橡皮泥还能这么多不同的玩法。想不想继续玩？（生 ）那我要看看你们厉不厉害了。老师用刚才的那些方法制作了一 些小食品，大家仔细找一找，看谁先找到那些方法。 （教师出示制作 好的小食品， 及课件图片， 学生欣赏） （生：我找到了 ）教师引 导学生一个食品可能有多种方法结合在一起，例如小鱼，教师讲解 小鱼的制作过程。 四、创作表现 师：看了这么多好看的食品，大家是不是也很想动手试一试呀？别 着急，
4、我们不是要开食品店吗，那得有各种各样的食品呀。那你们 小组同学之间要先商量一下都要做哪些食品，要怎么分工？（小组 讨论） 师：你们都准备好了吗？那就赶快动手吧，一会儿老师要看看哪些 食品最受欢迎。 （课件图片和音乐） （学生以小组为单位，动手制作各种食品，教师巡回指导。 ） 五、作品展评 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 1、请各小组把做好的食品拿到展示台上。师：我宣布，小小食品店 开业啦。 （ 模拟鞭炮声） 下面我要请几个同学扮演客人来挑选你喜欢 的食品。并让学生说说为什么喜欢它？ 六、课堂小结 小朋友们，今天我们用巧手做出了各种各样的食品，这些食品都非 常的好看。感谢你们为小小食品店做出的努力，谢谢大家。今天这 节课就上到这里，下课！
