1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 美术评课稿我的太阳 美术组：金祥朋 昨天，听了叶老师上的一堂美术课我的太阳，让我受益非浅。我的 太阳是第一册第四单元的内容，从备课、教具的准备以及精彩的多媒体课件 来看，叶老师都进行了精心的安排和设计，教师紧紧围绕教学目标，通过灵活 多样的教学形式来指导学生积极参与活动，让学生利用各种材料制作他们“心 中的太阳”，激发了学生的想象力，使他们在轻松愉快的情况下创造出自己的 作品，整堂课可以说上的非常成功，非常值得我们学习。 一、课堂导入 叶老师以一个关于“太阳”的谜语导入课题，通过让小朋友们猜谜这个活 动，一下子调
2、动了学生的思维，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的热情。 二、分析与探究 1、揭示课题后，老师提出：“为什么说太阳是人类的好朋友？”让学生说 说自己与太阳的故事，不仅锻炼了一年级小朋友的语言表达能力，而且通过交 流，使学生知道故事里的太阳和人类一样也有“喜、怒、哀、乐”，为下面的 创作打下了基础。 2、接着，老师又提出“你们怎么画太阳？”并通过小组讨论的形式让他们 先思考，后制作，增进了学生之间的信息交流，培养了学生之间的合作精神， 促进了学生自主学习的积极性。 3、然后，老师播放了大量的多媒体课件，让学生欣赏各种造型的太阳：拟 人的太阳、四季的太阳、具有各自兴趣倾向的太阳等等，在丰富学生视觉的
3、基 础上，启发了学生的想象力，使学生突破了原有太阳的概念，再通过不同的表 现方法（点、线、面），这样每个学生都能想象设计出“独特的太阳造型”， 创作出来的每副作品都是独一无二的。 4、最后，老师提出学生可以用画、撕、剪、折、贴等各种方法制作太阳， 这样学生不受约束，可以用自己喜欢的方法制作，更体现了学生的自主性，激 发了他们马上动手制作的热情。 三、展评： 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 通过评一评“哪副画最棒”，学生不仅体会到了成功的乐趣，更使他们在 展评中学会互相学习，互相借鉴。 总的来说，叶老师上课时让人感到亲切、自然，她的课教学目标明确，教学 重点突出，教学方法独特，是一堂重主体、重合作、重过程、重创新的好课， 是一堂在新课程背景下洋溢着现代教育气息的好课，是一堂让人感觉耳目一新 的好课，通过这次活动，让我学到了很多教育教学方法，我要将这些好的方法 运用到自己以后的教学中，使自己的课也能上的更加精彩！
