1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第三节 影响气候的主要因素(第一课时) 一、目标认定 1、了解地球的形状与气候的关系。 2、了解太阳高度角与与地面获得热量多少的关系。 二、自主学习 1、根据生活经验思考：从早晨到中午到晚上感受到的气温的变化怎样？为什么会有这种气 温的不同？ 2、演示：用手电筒按照不同的角度照射黑板。 先直射，后斜射，观察黑板上光线的明亮程度及光斑的大小 手电筒直射时，光束_( 明亮、黯淡) 而范围 _（集中、分散） ； 斜射时，光束_(明亮、黯淡 )而_（集中、分散） ；这是由于 _的原因造成的。 3、读课本 P67“地球的形状与气候
2、”图 4-15 阳光照射到平面上示意图和图 4-16 阳光照射到 球面上示意图回答下列问题： (1) 太阳高度角：_ (2) 太阳垂直照射的地方，太阳高度角_太阳辐射_ 所以气温_;太阳斜射的地方，太阳高度角_辐射 _气温_ (3) 由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内，各地获得的太阳辐射不同： 低纬度地区，太阳高度角_获得的太阳辐射_,高纬度地区，太阳高 度角_获得的太阳辐射_因而从低纬度向高纬度气温 _. 4、思考：太阳为什么东升西落？ 演示：（或看课本 P68 图 4-18）用手电筒照地球仪，做地球自转的演示，注意观察： （1）地球自转的方向：_ （2）产生的现象_ （3）自转周期
3、_ （4）由于地球自转，从早到晚，你感受到了怎样的天气变化？ 地球的自转，产生的昼夜的交替使太阳高度角一天中不断变化，使气温 _低，_高。 三、共同探究 1、课本 P68 活动“太阳高度与气温” 夏天温度高，冬天温度低，这与太阳高度有什么关系？ 结论：_ 2、观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季节都能获得最 佳的太阳能量？ _ 四、归纳整理 五、拓展练习 1、北京 7 月的平均气温是 260C,1 月的平均气温是4.7 0C,则北京的气温年较差是 ( ) A、26 0C B、21.3 0C C、30.7 0C D、4.7 0C 2、以一天时间为周期的气温变化,称为
4、( ) 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 A、日平均气温 B、最高气温 C、气温日变化 D、气温年变化 3、一天当中气温的变化规律主要受 ( ) A、地球自转 B、地球公转 C、海陆分布 D、人口分布 4、由于地球的自转,不会出现哪种情况 ( ) A、每时每刻都在改变着一个地方太阳辐射的强度 B、人们因此在经历昼夜更替 C、感受着天气的变化 D、经历着季节的改变 5、有关地球自转的叙述,不正确的是 ( ) A、地球自转,自西向东,使我们总是迎接东方的曙光 ,送走西方的黄昏 B、自转产生了昼夜交替,不同的地区出现时间差异 C、地球自转一周大约是 24 小时
5、D、地球的自转会使我们感受到季节的变化 6、下列现象的发生与地球自转无关的是 ( ) A、昼夜交替现象 B、极昼极夜现象 C、日月星辰的东升西落 D、东京地方时比北京早 7、读图，回答下列问题。 （1）图中 A、B 两点纬度较高的是 点，纬度较低的是 点。 （2）同一时间，A、B 两点钟，太阳光线垂直照射的是 点，太阳高度最大的是 点，太阳辐射最强的是 点，活的太阳光热最少的是 点 （3）当太阳直射知道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐 （降低或升 高） 。 答案 二 预习检测 1 略 2 明亮 集中 黯淡 分散 照射角度不同 3 （1）太阳光线与水平面的夹角 （2）大 强 高 小 弱 低（3）大 强 小 弱 逐渐降低 4 （1）自西向东 （2） 昼夜交替 （3）一天 （4）早晨 晚上 中午 三 共同探究 1 夏天太阳高度高，辐射强，气温高，冬天太阳高度低，辐射弱，气温低 2 2 略 五 拓展练习 1C 2C 3A 4D 5D 6B 7 （1）B A （2）A A A B （3）降低
