1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 湘教版八年级地理下册 教 案 课 题 第一章 第一节 农业 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解农业的五个部门 2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性 3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食 作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初 步学会分析农业生产与自然条件的关系 4、了解我国牧区的分布及优良品种 教学难点 教学重点 1、主要农作物的分布 2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、讲述法 教 师 活
2、 动 学生活动 教 学 步 骤 （引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉， 穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我 们就开始学习我国的“农业” （板书）第一章 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 （讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的 文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界 7%的耕地养活了占世界 22%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问 题，这是举世公认的奇迹。 （问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可 否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥
3、饿。这 是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低） 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧 业、渔业、副业） （问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A 、上 山打野兔 B、野外采蘑菇 C、水塘养鱼 （C） （朗读）第 2 页“阅读” （板）二、我国农业的发展 （读图）第 3 页图 1-1，近 20 多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？ （讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在， 我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界
4、第一位；主要 农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解 决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕 水平。 （问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减 少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高） （讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此 外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大 大提高。 （问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题， 大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等） （板）三、主要粮食作物的分布 （活动）第 4 页
5、“活动” （问）城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？（不是，它们主在是商 品粮基地生产的） （板）四、主在经济作物的分布 （问）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶， 治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？有什么关系呢？ （由农作物制成或加工而成的）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？ （经济作物） （读图）第 6 页图 17 （问） （1）图中哪些作物属于热带经济作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、 天然橡胶）我国热带经济作物主要分布在什么地区？（华南） （2）我国棉 花生产集中在哪些地区？（黄河、长江中下游地区） （3）我国甘蔗生产主 要集中在哪些省区？（云南、四
6、川、重庆、广西、广东、海南、台湾） （阅读）第 6 页“阅读” （板）五、畜牧业分布 （讲）我国的畜牧业可分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类 （问）1、我国的牧区畜牧业主要分布在什么地区？（西北部的高原、山 地）为什么分布在这些地区？（有天然草场） 农耕区畜牧业主要分布在什么地区？（我国东部、南部） 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 2、在我国的畜产品生产中占主要地位的是牧区畜牧业，还是农耕区畜牧 业？ （讲）农耕区畜牧业在我国的畜产品生产中占主要地位，它是我国城乡人 民食用肉、奶、禽、蛋的主要来源 （练习）完成练习册 板书设计： 第一章 第
7、一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 二、我国农业的发展 三、主要粮食作物的分布 四、主要经济作物的分布 五、畜牧业分布 教 案 课 题 第一章 第二节 工业 课 型 新授课 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目 标 1、知道工业在国民经济中的重要地位 2、了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面 的巨大变化，认识社会主义制度的优越性；能够通过阅读有关 地图，比较新中国成立前后主要工业中心的变化，说明我国工 业分布的变化。 教学难点 教学重点 运用有关地图说明建国以来我国工业布局的变化 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册
8、教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 师 活 动 学生活动 教 学 步 骤 （引入）前面我们学习了中国的农业，今天我们学习国民经济 中另外一个重要的或者说最重要的生产部门工业，我们了 解一下工业的基本类别、特点，我国工业 50 年来的发展及前景。 （板）第二节 工业 一、国民经济的主导产业 （讨论）工业的作用 （小结） （1）我们的物质生活水平在很大程度上取决于工业发 展水平（2）工业生产的一些产品是现代农业所不可缺少的，而 一些农产品也需要工业的加工才能为我们所利用（3）显然，对 于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水 平。因此，工业在国民经济中具有举足轻重的地位，是国民经
9、济的主导产业。 （板）二、我国工业的发展 （读图）图 115 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （问） （1）从 1978 年到 2000 年，我国主要工业产品的产量增 长速度怎样？（较快）其中增长倍数最大的是什么？（彩电） （2）从这组数据的变化中，你可得到什么结论？（近几十年来 我国工业迅速发展，尤其是与人民生活密切相关的工业发展迅 速，如彩电、化纤） （自读）教材 11 页的正文 （问） （1）旧中国我国工业布局有什么特点？重工业主要集中 分布在什么地区？轻纺工业主要分布在哪些城市？（2）新中国 成立后，我国的工业分布有什么变化？为什
10、么？ （小结）新中国成立以来，我国工业迅速发展，工业产值突飞 猛进，工业部门由少到多，并最终形成了独立的、门类比较齐 全的工业体系。现在我国已拥有联合国产业分类中所列的全部 工业门类，我国的工业产品不仅能满足国内生产和消费的基本 需要，而且许多工业产品大量出口。工业中心大量增加，遍布 全国各省区；工业发展由沿海指向内地；在一些工业集中分布 的地区形成区域性工业基地。工业分布的这种变化，在充分发 挥地区优势的基础上，促进了全国工业的发展，由沿海到内地， 由城市到农村，使我国的工业布局日趋合理。 （承转）在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运输、 国防安全以及人民生活最为密切？（能源、钢铁、
11、机械、纺织 等） （板）三、能源工业分布 （问） （1）大家知道什么是能源吗？（2）在我们的生活、学习 和工作中，需不需要能源呢？请举例说明（3）你知道哪些能源 类型呢？ （讨论）根据你的所见所闻，谈谈你对开发“小煤窑”的看法？ （问）我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗？（不丰富） 那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢？（水能）我国的 水能资源主要集中分布在哪些河流？为什么这些河流的上游多 水能？（这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水 流急。 ） （板）四、钢铁工业分布 （读图）14 页图 119，分析它们在分布上有什么特点？（分 布较为广泛，华北地区和长江流域较为集中） （练习
12、）14 页活动题 （板）五、机械工业分布 （问）你们知道哪些产品是由机械工业制造的吗？从过去到现 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 在，我国的机械工业发生了哪些重大变化？ （练习）15 页阅读 （板）六、纺织工业分布 （读图） （1）17 页图 122，找出我国主要的纺织工业基地或 纺织工业中心 （2）结合 6 页图 17 中国部分经济作物分布图思考，我国主 要棉纺织工业基地与产地之间存在什么关系？（接近棉花产地） （问）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通过再加工制成 的吗？（棉、毛、麻、丝、化纤等） 板书设计： 第二节 工业 一、国民经
13、济的主导产业 二、我国工业的发展 三、能源工业分布 四、钢铁工业分布 五、机械工业分布 六、纺织工业分布 教 案 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课 题 第三节 高技术产业 课 型 新授课 教 学 目 标 1、理解高技术产业的主要特点 2、通过举例让学生掌握高技术产业在工农业发展中所起的作用 3、了解我国高技术产业的发展现状 4、掌握我国高技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势 教学难点 教学重点 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）大约在 20 世纪六七十年代，电话在我们国家还是
14、稀罕 之物，连城市里也只有机关单位才有，乡村几乎不见其踪影。 人们大多通过书信联系。现在，电话已进入我国寻常百姓家， 城乡都已基本普及，移动电话也已成为普通消费品。你们知道 这一变化是由于什么带来的吗？（高技术产业的发展） （板）第三节 高技术产业 一、高技术产业的发展 （问） （1）高技术产业是如此神奇，如此独具魅力，你们知道 哪些高科技产业部门呢？ （2）高技术产业在工农业发展中所起的作用？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （板）二、高技术产业的分布 （朗读）课本第 1819 页。 板书设计： 第三节 高技术产业 一、高技术产业的发展
15、 二、高技术产业的分布 教 案 课 题 第四节 交通运输业 课 型 新授课 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目 标 1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、 货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度 的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国 大力加强交通运输业发展的必要展性。 3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线， 以及主要铁路枢纽。 4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5、了解
16、我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 6、培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运 输网络的大致分布格局。 教学难点 中国铁路干线 教学重点 五种运输方式 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖 国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了 身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们 外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？ （板）第四节 交通运输业 一、交通运输业的作用 （问）什么是交通运输业？ （讲）交通运输业包括客运和货运两部分
17、（活动）完成 20 页“活动” （小结）便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济 优势。 （板）二、交通运输业的发展 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （讲）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有 很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船 舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有 所增加。 （板）三、公路运输 （问） （1）公路运输的哪些特点？（机动灵活、适应性强、速 度较快、 “门对门” ） （2）在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路 和水运的地区） （读图）21 页，图 126，
18、2000 年公路通车里程是 1952 年的 多少倍？（11 倍） （读图）22 页图 127 （讲）图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河 谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各 县、市都已通公路。在我国的公路干线中，西部的公路干线长 度大，而且工程艰巨。 （问）上个学期我们介绍了工程较艰巨的公路有哪些？ （讲）随着经济的发展，有些城市已修建了高速公路，它是专 行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。 （板）四、铁路运输 （问） （1）铁路运输具有什么特点？（速度较快，运载量较大， 运价较低） （2）在什么情况下适合于采用铁路运输？（长距离、大宗笨重 货物）
19、 （读图）23 页图 129，对比 1952 年和 2000 年的铁路营运里 程 （读图）24 页图 130， （1）查找南北铁路干线 （小结） （1）先找出北京的位置，然后查找从北京向北和向南 各有哪几条铁路干线。由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。 由北京向南有三条干线，西边的一条是由北京向南直达广州的 京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海的京沪线；京广 线和京沪线 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 之间的一条是京九线，从北京经津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣、 粤直至九龙。 （2）焦柳线由河南焦作向南直达柳州，这条线向 北可经太原到大同，
20、基本上与京广线平行。 （3）宝成成昆 线，由宝鸡向南到成都为宝成线；成都再向南到昆明为成昆线。 （读图） （2）找出东西铁路干线 （小结） （1）我国北方一条东西铁路干线，由北京向西，经大 同、包头，转向南到兰州， 为京包包兰线。 （2）我国中部 的一条东西铁路干线，由连云港向西经徐州、郑州、宝鸡到兰 州，再向西达新疆乌鲁木齐，为陇海兰新线，是我国东西 铁路最长的干线。 （3）我国南部一条东西铁路干线，由沪杭 （上海杭州） 、浙赣（杭州株洲） 、湘黔（株洲贵阳） 、贵 昆（贵阳昆明）四条铁路组成。 （读图） （3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、株洲、 兰州、成都等，它们各位于哪些铁路干线
21、的交汇处？ （板）五、海洋运输 （自学） （1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海洋运输的 条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪两部分？（4）沿 海航线的主要作用是什么？（5）我国远洋航线以哪些港口为据 点？这些港口有什么特点？ （练习）26 页，活动题 （板）六、管道运输 （自学） （1）管道主要是运送什么的运输方式？（2）它具有什 么优、缺点？ （板）七、航空运输 （自学） （1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形下，宜采 用航空运输？（数量少的，急需的） （读图）27 页图 132，计算 2000 年的航空航线里程是 1952 年的多少倍？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下
22、载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （读图）28 页，图 133，我国拥有最多航线的三个航空港是 哪三个？ （练习）28 页活动题 板书设计： 第四节 交通运输业 一、交通运输业的作用 二、交通运输业的发展 三、公路运输 四、铁路运输 五、海洋运输 六、管道运输 七、航空运输 教 案 课 题 第二章 第一节“祖国心脏”北京市 课 型 新授课 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目 标 1、了解北京市的自然环境特征、历史文化和城市职能。 2、了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。 3、通过北京的景观图片和资料的介绍，熟悉北京的旅游
23、景点。 4、通过本节的教学，对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主 义教育。 教学难点 1北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。2北京市的环境问题。 教学重点 北京市的城市职能 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）北京虽不靠海，但离海不远，让我们的沿海之旅就从 “祖国心脏”北京开始吧。 (问题) “作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？” （板）第二章 第一节 “祖国心脏”北京市 一、北京的自然环境 （读图）30 页图 21，看北京的地理位置 （讲）北京位置是华北平原的西北部边缘，位于燕山以南，太 行山
24、以东地区。 （问）北京是中国著名的旅游城市，我们每位同学都想亲眼目 睹京城的风采，你认为什么季节是去北京旅游的最佳时期，为 什么？ （阅读）30 页， “北京之夏” （提问）分析北京属于哪一种气候类型并分析气候特征？（温 带季风性气候，雨热同期，集中于夏季。 ） （讲）俗话说“条条道路通北京” ，从我们柳州到北京，可选择 哪些交通工具，具体路线如何？ （板）二、北京的城市职能 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （讲）北京是中华人民共和国的首都，是祖国的心脏。我国许 多的政治集会和大型节日庆典都放在天安门广场，天安门城楼 成了亿万人民心目中最
25、神圣、最庄严的建筑，是首都北京的象 征，是新中国的象征。 （问）你们知道在中国近代史上有哪些重大事件发生在天安门 广场吗？（“五四运动” 、 “一二九运动” 、开国大典等） （讲）天安门广场每天清晨举行庄严的升国旗仪式，这已成为 北京旅游的一大景观。 （读）31 页， “天安门广场” （讲）接着我们来看北京是“全国的文化、教育、科学中心” 这部分内容，我们可结合北京历史文化名城的地位来看：远在 六七十万年前，华夏先祖“北京人”就生活在今天房山县 周口店一带，3000 年前的周朝，北京一带已建立了早期的城市， 现在北京还保留着丰富的历史文化遗迹。 （读）32 页， “北京的世界文化遗产” （讲）
26、北京是世界著名的历史文化名城，作为首都城市，作为 国家的“窗口” ，北京经过大规模的建设，有着浓郁的现代化都 市气息。 （读图）32 页，图 26“北京的立交桥” （讲）接着我们来看北京的教育、科研中心的地位。北京的文 化教育事业一向很发达，高等学校、科研机构、新闻出版单位， 以及图书馆、博物馆的数量都居全国第一位，如北京大学、清 华大学、中国科学院、国家图书馆、故宫博物馆等。 （讲）正是北京政治、文化和交通的优势，北京的经济地位日 趋突出。近年来，以电子、信息等高新技术产业获得了迅猛发 展，正是北京具有众多的优势，使得北京成为国际交往城市。 （转折过渡） “北京由于其优越的自然条件而成为了历
27、史名城， 悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩，在从古至今北京的 发展中，自然环境一直起着非常关键的作用。 ” 随着经济的繁 荣和城市规模的扩大，如今北京又出现了新的问题，我们应该 如何处理呢？ （读）33 页， “北京市的环境问题” 板书设计： 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 一、北京的自然环境 二、北京的城市职能 三、环境问题 教 案 课 题 第二节“华北门户”天津市 课 型 新授课 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目 标 1、运用地图了解天津市的自然环境。 2、了解天津港是我国北方最大的综合性多功能国
28、际贸易大港。 3、运用地图，了解海河水系特征及海河水患治理措施。 4、了解天津作为我国重要的工商业城市其发展的有利条件。 5、培养学生读图、析图的能力。 教学难点 教学重点 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）大家都吃过包子，那你们吃过“狗不理包子”吗？没 吃过也很可能听说过， “天津狗不理”乃中国食品一绝，天津人 俗谚说：“到天津不尝一尝狗不理”包子，等于没有来过天 津。 ”今天我们去“狗不理包子”的故乡，开始沿海万里行的第 二站天津。 （板）第二节 “华北门户”天津市 （由来）这要从清代同治年间说起，当时，在天津有一家
29、包子 店，店主姓高名贵友，乳名叫“狗仔” 。因为高贵友小时候的脾 气很倔强，倔起来连小狗来逗都不理睬。因此，街坊邻居都取 笑他，就把他叫做“狗不理” 。后来，高贵友去学厨艺，学得一 手好艺。他制作的包子不仅选料讲究，而且技艺精工；味道更 是十分鲜美，具有鲜明的特色，形似菊花，色香味形独具特色。 当年袁世凯在天津演练新军，将“狗不理”包子带入皇宫，敬 献慈禧。慈禧吃后说：“山中走兽云中雁，腹地牛羊海底鲜， 不及狗不理包子香矣，食之长寿也” 。从此，这种包子一登 龙门，很快就闻名遐迩，生意越来越红火，慕名前来品尝包子 的顾客与日俱增，高 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学
30、教育资源站 教 学 步 骤 贵友常常忙得应接不暇。后来，高贵友急中生智，想出了一个 新点子，在店内放上几大箩洗干净的碗筷，顾客想买包子，他 要求先把零钱放进碗内，然后他便照碗里钱的多少按价给包子。 顾客们吃完包子，放下碗筷就离开，而高贵友忙得自始至终一 言不发。好事的街坊邻里们都取笑他说：“狗仔卖包子，一概 不理”后来，又有人就把他的包子店取名“狗不理” ；把他制作 的包子叫做“狗不理包子” ，而高贵友只是一心做自己的生意， 也无心跟他们理论。人们见他并不表示异议，就一传十，十传 百地传开了。改革开放以来，狗不理利用加盟连锁的形式，迅 速向全国扩张。而且，其 1200 箱速冻包子食品日前还远渡
31、重洋， 开始在美国各大超市销售。 （板书）一、天津市的地理位置 （问）天津在北京的什么方向？（东南方向） （讲）天津位于华北平原东北部海河流域下游，东临渤海，北 靠燕山，西北倚首都北京，距北京约 130 千米，是北京的海上 门户。 （板）二、天津港 （读）34 页， “天津港” （讲）天津港拥有全国最大的集装箱码头，与世界上 170 多个 国家和地区的 300 多个港口保持着贸易往来。天津滨海国际机 场有多条国际国内航线，是华北地区最大货运中心，天津铁路 枢纽是京山、京沪两大铁路干线交汇处，天津公路四通八达， 交通基础设施建设有了长足发展。目前，天津已形成以港口为 中心的海陆相结合、现代化运输
32、网络。 （板）三、海河水系 （读图）35 页图 28，完成“活动” （板）四、发达的工商业城市 （问）1、发展工商业的有利条件？ 2、新兴工业部门有哪些？ 板书设计： 第二节 “华北门户”天津市 一、天津市的地理位置 二、天津港 三、海河水系 四、发达的工商业城市 教 案 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课 题 第三节 “燕赵沃野”河北省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解河北省的地理位置及其区位优势 2、知道“燕赵大地”的由来 3、了解河北省作为我国农业大省在发展农业过程中的优势和问题 4、了解河北省利用其区位优势，加快农业产业化经营步伐，发展新
33、型农 业的意义 5、了解唐山大地震的历史，认识美丽壮观的新唐山。对学生进行“艰苦 奋斗，爱我家园，建设家园”的情感教育。 教学难点 教学重点 河北的农业 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）大家都学过历史上的“战国七侯” ；即齐、燕、韩、赵、 魏、秦。你们知道当时赵国和燕国所在的地理位置吗？今天， 我们就来进行沿海万里行的第三站：“燕赵大地”河北省。 （板书）第三节 “燕赵沃野”河北省 一、自然环境 （读图）地图册 18 页：说出河北省的地理位置 （小结）环抱北京、天津，东临渤海，四周与辽宁、内蒙古、 山西、河南、山东为邻
34、；河北省地形特点是：西北多山地，东 南以平原为主。 （讲）建国以来，在河北省发生了次大的自然灾害。 （阅读）课本 37 页“唐山大地震” （板）二、唐山大地震 三、以农业为主的省份 （问）河北省的自然条件如何？自然条件对农业生产有什么影 响 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （小结）河北省属温带季风气候，其中南部为华北平原一部分， 地势平坦，耕地面积多，土地肥沃，光照条件好，是我国的小 麦和棉花的重要产区；但华北平原也存在着不利于农业生产的 劣势：地表排水不畅，土壤盐碱化，由于是季风气候，春旱夏 涝，农业生产不稳定。 （讲）作为农业大省的河
35、北省，除了自然条件外，还有些良好 的社会经济条件促进了河北农业的发展，比如发达的交通 农产品外运销售便利；农业结构的调整发展反季节蔬菜、 花卉、草皮、中高档水果，物以稀为贵，经济效益高。 板书设计： 第三节 “燕赵沃野”河北省 一、自然环境 二、唐山大地震 三、以农业为主的省份 教 案 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课 题 第四节 “辽海重地”辽宁省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、结合地图，了解辽宁省的自然地理位置 2、了解辽宁省是一个以工业为主的省级行政区，辽中南是我国的主要工 业基地之一，并能在地图上找出其主要的工业中心 3、了解辽中南工业发
36、展的得天独厚的有利条件。培养学生分析问题的能 力 4、培养学生读图、析图和运用地图的能力。 教学难点 教学重点 辽宁省的工业 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）我国 18000 千米的海岸线上，最北的临海省级行政区 是哪个？ （板）第四节 “辽海重地”辽宁省 （讲授）辽宁省作为我国最大的重工业基地之一，有它得天独厚 的条件。我们先从它的地理位置入手来学习本省。 （板书）一、辽宁省的地理位置 （读图）地图册 1718 页，说出辽宁省的位置。 （小结）辽宁省位于我国东北南部，南临渤海、黄海，西南与 河北交界，西北与内蒙古毗邻
37、，东北与吉林接壤，东南隔鸭绿 江与朝鲜相望。 （板）二、以工业为主的省区 （讲）辽宁省是以工业为主的省区，它是东北经济重心，在东 北各项经济指标中，辽宁的国民生产总值占全东北的 61%，工 业总产值占全东北的 59%，其中重工业产值占全东北的 60%， 是典型 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 的工业大省。 （读图）38 页图 211，找出辽宁省有哪些主要矿产？找出铁 矿、煤矿和石油等重要能源或矿产地名称 （讲）辽宁省有丰富的矿产和能源资源，为辽宁工业的发展提 供了物质保障。 （读图）38 页图 211，找出辽宁省的交通中心？（沈阳）说 出
38、辽宁省主要的交通运输方式是什么？（铁路运输） （阅读）39 页“大连：东北海上门户” （读图）39 页图 213“大连金石滩海滨” （讲）金石滩位于大连市北郊的金县境内，因海滩上布满晶莹 圆润的五色石，故名金石滩。金石滩有 7.5 公里长的沙滩，又 有 5 公里的奇礁异石，拥有海滨浴场和海上石林的双绝景色。 形成一个神奇的世界，这里海水一片碧绿，清澈透明，肉眼可 见 3 米深处的海底，这里空气湿润清新，令人心旷神怡，海水 水质和大气均达到国家一级标准，是我国北方最好的天然海水 浴场，这里冬无严寒，夏无酷暑，交通方便，物产丰富，是具 有科普教育、科学考察、水上运动、游览观光、度假休养等多 功能的
39、综合性海滨风景名胜区。 （练习）39 页活动 3 （练习）从柳州坐火车去大连怎么走？沿途经过哪些铁路干线？ （焦柳线京哈线沈大线） 板书设计： 第四节 “辽海重地”辽宁省 一、辽宁省的地理位置 二、以工业为主的省区 教 案 课 题 第五节 “齐鲁大地”山东省 课 型 新授课 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 目 标 1、了解山东简称及“齐鲁”的由来 2、通过读图，了解山东所处的地理位置 3、了解山东发达的交通 4、了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅 游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力 5、了解山东丰富的海洋
40、资源，并列举其具有特色的海产品 6、对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。 教学难点 教学重点 交通发达的省区 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢放风筝， 你们可知道“世界风筝之都”在什么地方吗？（山东潍坊）让 我们放飞心情，走入山东，开始我们沿海万里行的第五站“齐 鲁大地”山东省。 （板）第五节 “齐鲁大地”山东省 一、山东概况 （读图）40 页图 214，说出山东省的位置 （小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北 省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。 （讲）
41、山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐 国和鲁国都位于现在的山东省境内。 （板）二、发达的交通 （讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全， 特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都 有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运 拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟 台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、 烟台机 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 场为国际航空港。 （板）三、丰富的海洋资源 （讲）由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长，滩涂面积 约占全国的 1
42、/6，因此海洋资源得天独厚。 （问）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量 和出口量居世界第一？ （读图）40 页图 214，找出青岛、烟台这两个重要的海洋渔 业基地 (讲) 得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强 大的资源保障，并且培植了海尔、青啤、海信等一批大型企业 集团，而且冲出国内走向世界。山东还拥有我国最大的海洋大 学。山东也是全国的经济大省，而青岛又是山东经济发展的龙 头。 （问）山东省的省会是哪个城市？ （讲）济南属暖温带大陆性季风气候区，四季分明，自然风光 秀丽，有“泉城”之美称，城内百泉争涌，尤其以趵突泉、黑 虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古
43、享有“家家泉 水，户户垂杨”之誉。 （读图）41 页图 216，说明济南泉水的成因 （朗读） “泉城”济南启示录 （问）趵突泉曾经一度断流，其原因是什么？ 从趵突泉曾经“一度断流”到如今的“复涌而出”这一现象， 给我们以什么启示？ （讲）人们常说：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景” 。而青岛 则山、古、景兼而有之。自古被认为是“神仙居住的境地” ，为 我国道教名山和风景名胜区，游崂山还可看古迹太清宫、上清 宫、明霞洞，还可看壮观的龙潭瀑，大雨过后，山洪暴注，故 有“龙潭喷雨”之称。 板书设计： 第五节 “齐鲁大地”山东省 一、山东概况 二、发达的交通 三、丰富的旅游资源 四、丰富的海洋资源 五、
44、 “泉城”济南 六、 “黄海明珠”青岛 教 案 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 课 题 第六节 “富饶水乡”江苏省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、运用地图说出江苏的地理位置和地形特点 2、了解江苏省极具水乡风韵特色的自然和人文景观 3、学会看经济地图，对经济地图各要素进行分析、比较、综合，揭示基 经济特征和内在规律 4、分析经济地图，认识苏南发达的经济，了解其以乡镇企业为特色的经 济特征 5、了解太湖的作用、污染和治理。对学生加强环境保护教育，使学生具 备初步环保意识。 教学难点 教学重点 苏南地区的经济 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具
45、地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话法 教 学 步 骤 （引入）我们学习了有“齐鲁大地”之称的山东省，山东有孔子的故居， 有五岳之尊的泰山，有水泊梁山，有蓬莱仙境，还有发达的交通和丰富的 海洋资源，沿着山东南行，就进入了我们沿海之旅的第六站江苏。 （板）第六节 “富饶水乡”江苏省 一、自然环境 （读图）地图册 1718 页，说出江苏省的位置 （小结）江苏位于我国大陆东部沿海中心，居长江、淮河下游，东濒黄河， 西连安徽，北接山东，面与浙江和上海毗邻，江苏省简称苏，省会是南京 市。 （问）江苏省的主要地形是什么？（平原） （讲）江苏位于长江中下游平原的一部分，地势低平，土地肥沃，人口较 密。 （
46、问）有人称江苏为“水乡泽国” ，你们认为如何？ （小结）江苏是水域面积最大的省区，全省河道有 2900 多条，湖泊 300 多个，水库 1100 多座，水网稠密，河湖相通，有浓郁的水乡风韵。 （板）二、从经济地图看江苏经济 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 （读图）42 页图 217 （讲）图中圆圈大小表示总产值大小，圈越大，总产值越大，反之越小， 如：苏州的圆圈比常州的圆圈大，即表示苏州城市的国内生产总值大于常 州城市国内生产总值。 圆圈附近的数值即表示城市国内生产总值的具体值，如：苏州国内 生产总值为 1540.6 亿元，常州为 600
47、.6 亿元。 各圆圈中不同颜色的扇形即表示三次产业的构成，扇形大小即表示 各产业占总产值比重的大小。 （举例）图中国内生产总值最多的城市是苏州，最少的是宿迁，就产值构 成来说，苏州第二产业产值最大超过 50%，其次为第三产业，最少是第一 产业，说明苏州主要以第二、三产业为主，城市发展水平较高；而宿迁第 一产业占的比重较大，城市发展水平较低。 （讲）按照人均国内生产总值不同，江苏可分为三个地区，苏北地区、苏 南地区和苏中地区。 （练习）43 页活动 1、2、3 题 （板）三、乡镇企业为特色的苏南经济 （讲）苏南国内生产总值在 19811990 年年平均增长 11.4%，比全省高 1.9%，比全国
48、高 5.1%；在 19912001 年年平均增长 15.7%，比全省高 2%，比全国高 5.8%。 （问）为什么苏南的经济发展水平较高？ （小结）苏南地区是我国乡镇企业的摇篮，在 20 世纪 70 年代，苏南人就 开始发展乡镇企业，由于其起步早，规模大，吸收了大量农村剩余劳动力， 极大地促进了当地城镇的发展，这种以乡镇企业为主体的发展模式，被称 为“苏南模式” 。 “苏南模式”是工业化的新模式，是农业经济向工业经济 转化的典范，推动了社会的进步。 （板）四、太湖 （问）太湖是我国的第几大淡水湖？它有哪些功能？ （小结）太湖是国内著名的风景旅游区，但近年来，太湖蓝藻频繁爆发， 导致沿湖城镇供水困
49、难，工厂不能正常生产，因此，治理太湖水污染已成 为保护该地区经济持续发展急需解决的问题。它附近的苏州园林因江南水 乡的独特风光，而被誉为“人间天堂” ，苏州古镇坐落在水网之中，街道 依河而建，水陆并行；建筑临水而筑，前巷后河，形成“小桥、流水、人 家”的独特风貌，被誉为“东方水城” ，市风博物馆众多，以民俗博物馆、 苏绣艺术博物馆和戏曲博物馆等最富有特色。 太湖附近的无锡是太湖地区的重要工业城市和水陆交通本枢纽，被誉 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教 学 步 骤 为“太湖明珠” ，自古以来，无锡商业繁盛，曾是我国“四大米市”之一， 素有“小上海”之称，它那风光秀丽，游览景点众多，有东林书院旧址、 妙光塔等古迹。 江苏省省会南京历史悠久，与北京、西安、洛阳、开封、杭州并称 为我国“六大古都” ，当地特产有板鸭、盐水鸭、雨花石等，全市有大小 公园 40 多座
