1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第二章 地球的面貌 第 三 节 世 界 的 地 形 （ 第 2 课 时 ） 学 案 总 编 号 ： NO. 11 编写人： 审核人： 学习目标： 1对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设 色地形图是怎样制作出来的，理解它在使用 时的优点及如何使用、阅读地形图。 2初步学会在地图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔及地势起伏和坡度陡缓。 重点、难点： 在地图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势起伏和坡度陡缓。 自主合作探究 (地形图) 【自主学习一】等高线 1.海拔与
2、相对高度 右图中甲地海拔 米，乙地海拔 米，丙地海拔 米。丙地相对于甲地的相对高度是 米。 2等高线及特点 (1)定义：在平面图上把 相同的各点连接起来组成的 曲线。 (2)等高线的主要特点。 在同一条等高线 上，各点的海拔 。 两条相邻等高线之间的 相对高度（即相隔的 高度差）一般都 _。相邻两条等高线之间高 度差叫等高距。如右图中的等高距是 米。 零米等高线一般表示海岸线。 等高线是闭合曲线(一幅图内不一定闭合)。 同一幅图内，除陡崖和悬崖，不同海拔的等 高线不相交、不重合、不分支，且在图中的部分不中断。 等高线疏密反映坡度陡缓。 坡陡的地方等高线_ ,坡缓的地方等高线_ _。间隔相等的地
3、方表示坡度均匀。 等高线与“示坡线 ”“分水线” “集水线” 垂直相交。在等高线图上，一般加一条垂直 于等高线指向下坡方向的短线，表示出坡度 的方向，这条指示坡向的短线叫示坡线。 【跟踪练习 1】 （1）.等高线地形图上，等高线重叠的部分是( ) A 鞍部 B 山脊 C 陡崖 D 山谷 （2）.下列关于等高线地形图的叙述，不正确的是 ( ) A 同一条等高线上的各点的海拔高度相同 B 闭合等高线图中，越向中心等高线数值越大 C 等高线密集的地方，表示坡度越陡 D 等高线稀 疏的地方，表示坡度越缓 【自主学习二】等高线地形图 1.等高线地形图：用等高线表示 的地图，叫等高线地形图。 2.等高线地
4、形图的测绘方法。(课本 30-31 页 3.等高线地形图的判读。 判断 地势高低：根据等高线数值大小来判定。数值大，地势 ；数值小，地势 。 不同等高线图上判断坡度大小的方法。 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 a根据等高线疏密判断 比例 尺和等高距相同的等高线地形图上，在相同的水平距离上等高线越密集，坡度越大； 等高线越稀疏，坡度越小。 如图 中的坡度由 大到小为 。 b根据等高距大小判断 比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上， 在相同的水平范围内等高距越大，坡度越大；等 高距越小，坡度越小。 如图中的坡度由大到小 的顺序为 。 c根据比例尺判断 等高
5、线疏密程度相同、等高距相同，比例尺 越大，坡度越大，反之，比例尺越小，坡度越小。 如图中的坡度由大到小的顺序为 。 在等高线地形图上判读地表形态。 4.等高线地形图的基本应用: 在我们的生产生活中经常从以下几个方面使用等高线地形图。 计算气温的垂直变化：近地面高度每上升 100 米，气温大约下降 06。 选建水电站坝址：水库库址应选在 河谷、山谷地区“口袋形”洼地处，坝址一般在峡谷处，原因是集 水面积大，落差大，工程量小。 修水渠或引水管：修水渠的线路必须始终保持由海拔高处向海拔低处，以保证水始终由高处流向低处， 且不会溢出水渠 。引水管要保证出水口低于进水口。修水渠和引水管都要尽可能使工程量
6、较小。 建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在深水港湾 建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡、清静、空气新鲜、森林覆盖率高的地方。 铁路、公路选线：一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路往往需建盘山路。 【跟踪练习 2】(1)关于等高线地形图的判断，正确的是 ( ) A甲山对乙山的相对高度是 2 470 米 BCD 是山谷， EF 是山脊 CG 是陡崖，A 是鞍部 DCD 和 EF 都是山谷 (2)下列关于等高线地形图的叙述，不正确的是 ( ) A同一条等高线上的各点的海拔高度相同 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 B闭合等高线图中，越
7、向中心等高线的数值越大 C等高线密集的地方，表示坡度越陡 D等高线稀疏的地方，表示坡度越缓 (3).下面等高线图中，表示山脊的是( ) Aa 线 Bb 线 Cc 线 Dd 线 在等高线地形图上如何计算陡崖的相对高度 在等高线地形图上，陡崖(也叫悬崖或峭壁)处等高线出现重合现象，陡崖的相对高度 不能够直接读出，它能够利用经过陡崖的等高线条数和等高距计算得到。如果陡崖 有 N 条 等高线经过，那么这两个地点的相对高度 H 的取值范围为： (N 一 1)等高距 H (N+1)等高距 【跟踪练习 3】 右图为一等高线地形图，判断图中 A 处的相对高度。 【自主学习三】分层设色地形图和地形剖面图 （课本
8、 31 页） 知识网络梳理 自我检测 A 组 1.下图中的虚线表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是( ) A山脊山谷鞍部山顶 B山谷山谷山顶鞍部 C山 谷山脊山顶鞍部 D山脊山脊山顶鞍部 2下列四 幅图，最能体现 “深山藏古寺” 意境的是( ) 3右图中两幅等高线地形图(单位：m)的说法，正确的是( ) A图表示盆地地形 B图的比例尺比图大 C甲-乙的坡度比丙- 丁的坡度小 D甲- 乙的实地距离小于丙-丁的实地距离 4有一位同学根据下面的等高线地形图(如图 2-24)，得出 如下几种判断，其中正确的是 ( ) 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育
9、资源站 A所示 地形为盆地 B两座山峰的高度大约都为 900 多米 C小河自西北向东南流 D从南坡上山比东坡方便易行 B 组 1晓霞班的同学组织郊游，右图是他们郊游地区的等高线地形图(单位：m)。读图回答。 (1)登山途中，晓霞和同学们来到 两 座山峰之间，发现前后是 延伸很远的山谷。他们所处地点可能在图上 A、B、C 、D 中的 点，该地形部位是 。 (2)下山路上，他们沿着图中的小河行进。请你说出小河的流 向大致是 。 (3)为方便杨庄和柳庄之间的交通联系 ，同学们设计了一条公 路(图中虚线所示)，请指出他们的错误。 。 (4)请你设计一条联系两村子的公路，在图上画出来。 2.读“等高线地形图” ，回答下列问题。 (1)图上 1厘米代表实际距离 米。 (2)河流 M 的流向是自 方向往 方向流动。 (3)写出图中字母所在的地形部位名称： A B C 。 3根据右图(单位：m)中的有关信息，回答下列问题。 (1)图中 A 处地形是 ，B 点的海拔为 米。 (2)图中河 流流向大致是 ，说明河流经过的地方 地势 高 低。 (3)如果两条虚线中有一条表示有小河流过，则小河有可 能位于 处，请说说你的理由。 (4)如果在甲地拟建一个工厂，有人建议建化工厂，也有人建议建自来水厂。你认为哪个建 议合理?哪个建议不合理?说说你的理由。 。
