1、子长县齐家湾中学课堂教学设计表 学科 地理 主备人 景中奇 授课班级 授课教师 课题 气温和降水 授课时间 课型 新授课 自读课 复习课 试卷评析 其它 第 2 课时 学习 目标 知识与能力 1、了解降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等降水量线的含义；掌握阅读 “等降水量线分布”图的正确方法，并能出总 结降水地区分布的规律。 过程与方法 通过阅读降水量分布图，能够说出世界降水量的分布规律，加强读图能力的训练。 情感态度和价值观来 体会降水的意义和与生活的关系。Z 学习 重点 世界降水的分布规律 学习 难点 降水的形成条件 教学 准备 1、教师准备 精心设计活动，提供充足的地图和资料，制作多
2、媒体课件。 2学生准备 根据教材的活动题自学课文，课前搜集资料，认识和了解世界降水的分布规律 教法 学法 读图、启发、小组合作、多媒体辅助 知识 链接 学习活动 学法指导 备注 学 教 过 程 一、情境导入 猜谜语：千条线，万条线，落入水中都不见。 （打一自然现象） （学生猜谜语：雨） 提问：降雨就是降水吗？（学生回答） 展示图片，教师补充：降雨只是降水的主要形 式，除此之外，还有降雪和冰雹等。下面我们来学 习降水。 二、新课学习 （一）降水类型 提问：你知道吗？夏天，从冰箱里拿出冰冻的 饮料后，容器表面会形成大量的水珠，这是为什么 呢？（学生讨论回答） 明确：冰箱里拿出来的饮料是冷冻过的，空
3、气 中含有水蒸气，水蒸气遇冷就会凝结成水珠。 播放视频：降水的形成 说一说：降水的形成条件（学生观看视频后总 结，回答问题） 明确： 降水形成有两个基本条件：空气中含有足够的 水汽和凝结核；空气温度下降到水汽能够凝结出来， 并形成降水。 提问：你知道降水的主要类型有几种吗？（学 生回答） 明确：降水的主要类型有三种：对流雨、地形 雨、锋面雨。 展示：对流雨的形成过程动画 讲解： 对流雨的形成：湿润空气受热膨胀上升，变冷 凝结而形成的降水。其特点为：一般强度大、历时 短、范围小，常伴有雷电。 展示：地形雨的形成动画 讲解： 地形雨的形成：湿润空气水平运动时，遇到山 地，沿山坡“爬升” ，温度下降
4、，水汽凝结，形成降 水；其特点为迎风坡降水多，背风坡降水少。展示： 锋面雨的形成动画 讲解： 锋面雨的形成：当冷空气与暖空气相遇时，相对较 轻的暖空气被迫“抬升”,冷却凝结，形成降水；其 特点为一般强度小、范围大、持续时间长。 总结： 提问：降水量是怎样测定的？测量工具是什么？ （学生回答） 降水 类型 成因 分布地区 对流 雨 湿润空气受热膨胀上升 赤道地区 地形 雨 湿润空气沿山坡爬升 山地迎风坡 锋面 雨 冷、暖空气相遇，暖空 气被抬升 沿海地区 （我国东部） 明确：用雨量器测量，一般为每天 8 时和 20 时 测量两次，将两次测量的降水加在一起，就是当日 的降水量。单位是毫米（mm） 。 课堂 小结 本节课主要学习了降水的形成条件、降水的主要类型和世界降水的分布规律以及气候资 料的表示方法，通过读图、绘图、析图，学会描述各地的气候特征。本节课内容较多，希望 同学们课下加以巩固。 课后 作业 板书 设计 作业 反馈 教后 反思 气温和降水 降水的形成条件 降水的主要类型
