1、第四课 有趣的彩泥 备课时间： 授课时间： 课时：一课时 课型：造型、表现 教学目标： 知识与能力：认识与了解动物的基本特征用橡皮泥抓住动物的特征 做 自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏粘卷揉 揉等技能。 过程与方法：培养学生的立体造型能力激发学生爱护动物的情感与 团 结合作的精神。 教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特征 教具准备：橡皮泥等用具 教学过程： 一、创设情景，认知体验 1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。 师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？ 2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片教师板书课题：动物 二、师生互动，深入体验
2、 师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？ 1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征 2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题 三、表现 1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： 构思你要作什么动物用捏揉方法做动物的身体与头部上动物的 细部特征，加上装饰，使动物更生动。 师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做 食品？ 3、复习旧知识：搓捏压粘卷揉等技能 教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法 四、创作体验： 展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合 作完成小小动物园教师巡视指导鼓励。 五、作品展示，角色表演 小组交叉参观交流，互相评价小小动物园请小组代表手拿着作 品上台表演。 六、回味体验，课外延伸。 师生总结全课，谈谈自己的收获或感受动物是人类的好朋友， 与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环 境。 七、教师小结 板书设计： 课后反思：
