1、有趣的瓶盖教学设计 教学目标： 1 了解瓶盖的特点,利用废弃的瓶盖进行创作。 2 培养学生的想象力和创造力 。 3 培养学生动脑动手习惯,培养环保意识。 教学重点:如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。 教学难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。 教具：瓶盖，示范作品，剪刀,双面胶，彩色纸，课件等。 教学过程： 一、导入 同学们，今天老师带来了一位好朋友和大家一起来上课，大家 看看这是谁呀？ 生：喜洋洋。 师：喜洋洋聪明吗？可是聪明的喜洋洋也有解决不了的事情， 要请你们来帮忙呢？我们一起来看看喜洋洋遇到了什么难题呢？ （屏幕出示） ，谁来想个好主意帮帮喜洋洋呢？ 生：可以做成玩具，装饰
2、画；可以利用起来。 师：你们真厉害。那我们今天就一起来旧物利用，共同学习 有趣的瓶盖一课，来帮帮喜洋洋吧！ 二、讲授新课 1.下面老师来考考你们的观察力，请同学们把课前收集到的瓶 盖拿出来,我们比较一下,这些瓶盖有什么不同之处呢？ 生：瓶盖的形状不同，瓶盖的颜色不同，大小不同 2.说的真好！我们见到的瓶盖大都是什么形状的呀？ 生：圆形。 3.那我们生活中，还有哪些物体也是近似于圆形的呢？ 生：双面胶、糖葫芦、皮球、西瓜、苹果 4.说的非常棒。我们的瓶盖是圆形的，生活中还有这么多物体 也是圆形的，那我们可以用瓶盖把这些物体做出来吗？ 生：可以。 5.开动脑筋想一想，一个瓶盖可以做出哪些形象呢？请
3、同学们 拿出一个瓶盖看看。 生：球、手表、乌龟壳、苹果（教师可以适当提示） 那两个瓶盖像什么呢？（可提示有多种排列方法） 雪人、眼镜、数字八 三个瓶盖或更多的瓶盖又可以排列出什么物体呢？（生思考） 6.看，今天老师给你们带来的瓶盖作品，仔细观察它们都是由 哪些材料做的呢？（学生欣赏屏幕作品，并说说用了那些材料） 生：卡纸，瓶盖，豆粒，橡皮泥等。 7.说的太棒了。今天老师把一些由瓶盖带来的作品请到了我们 身边，大家来看看它们是怎么做出来的呀？ 生：蛋糕：由三个瓶盖组成，从下往上越来越小，最后在上层 粘了几根卡纸做的蜡烛；苹果树：用卡纸剪棵树，最后在树上粘上 红色的瓶盖. 8.你们观察的真仔细。老
4、师还有个问题：如果我的瓶盖不好看 该怎么办呢？（引导学生装饰瓶盖）怎样画出一个圆形，多个圆形 呢？（引导学生利用瓶盖画圆，通过对折方法可以画更多的圆形） 9.看了这么多作品，你们想做了吗？想做之前，我们先来看看 制作要求吧！（请一位同学大声朗读制作要求） 对自己有信心吗？下面请同学们开始动手吧！ 三、学生制作，教师指导。 （播放音乐） 四、作品展示。 表扬好的作品，并找出不足。 五、小结： 同学们做的真棒，喜洋洋看了可高兴坏了，觉得都没你们聪明 呢，为此，喜洋洋专门写了一封感谢信要谢谢你们呢！（生读喜洋 洋感谢信内容） 六、课后拓展 我们能用小小的瓶盖都能做出这么好的作品，那生活中还有很 多的废旧材料可以用，请同学们下课收集更多的材料，做出更加漂 亮的作品来装点我们的生活。
