1、用画来写信 课时：1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标：1、知道书信的一般格式。 2、用图文的方式给朋友或亲人写一封信。 教学重难点：1、了解书信的一般格式。 2、用图文的方式写信和装饰信封。 教具学具：信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 （一）引导阶段 师问：小朋友你写过信吗？收过信吗，看过信吗，它们分 别是什么样子的，你知道人们为什么要写信？你会写吗？小 朋友，你们知道写信的一般格式吗？ 欣赏信文，让学生讨论有哪几个部分 A、1.称呼 2.正文 3.结尾 4.具名 5.日期 （6.附言） B、展示各种图文的儿童读物作品文字，请学生讨论：用画来
2、写信与单纯用文字写成的信有什么不一样，你更希望收到怎样的信， 为什么？ C、用各种简单的图形代替文字如： D、用小插图和花边进行装饰、文字的颜色可以不同 （二）发展阶段 展示信封，说出信封有哪几个项目组成 A. 1、收信人邮政编码 2、收信人的姓名 3、寄信人邮政编码、地址 B. 托人代交的信 1、收信人的地址可以不写；不贴邮票 2、只写上“请交”、“烦交”等字样 信封的装饰 三、作业要求： 你现在最想给谁写信，想告诉他们什么？赶快行动起来， 用与众不同的想法用画笔表现出来。 折叠装进信封，美化信封 四、学生练习，教师巡视辅导 五、教师小结，作业展示，整理学具 六、课后拓展 写给妈妈、爸爸等人的信 写给高年级同学的信 写给老师的信 写给朋友的信
