1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第四章 中国的区域差异 第一节 秦岭淮河线 一、认定目标 1.了解秦岭、淮河的走向和流向，以及它们经过的主要省份，以及秦岭、淮河的基本概况。 2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河线的地理意义 3.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青臧地区四大地理单元的范围。 二、自主学习 1.阅读“秦岭”部分， “淮河”部分，回答：秦岭是 水系和 水系的重要分水岭。 其北侧地形是 ，南侧地形是 。 2.阅读“秦岭淮河线南北两侧的地理差异”，注意区别南北两侧的地理差异。 南北两侧一月气温差异的主要原因是什么？ 南北两侧年降水
2、量差异的原因？ 3.看图 4-5，在中国地图上，把 、 和 这 三条重要的地理界线结合起来，并经过一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即 、 、 和 4.看图 4-5，图 4-6。思考： 南方地区和北方地区的分界线是 。 北方地区和西北地区的分界线是 。 青藏地区和其他地区的边界是哪脉？ 。 5.看图 4-6 并阅读“400 毫米年降水量线”。说说 400 毫米年降水量把我国分为东南与西北两 大半壁的地理差异： 三.共同探究 1.收集相关资料，了解黄河夺淮入海是什么回事。想一想，淮河为什么会成为“害河”，主 要原因是什么？ 2.讨论：淮河的治理措施有哪些？ 3.下列词语显示了我国南北的差异
3、，请你进行解释并说说其中的缘由。 A.南船北马（交通工具） B.南米北面（主食） D.南繁北齐（地方方言） E.南尖北平和南敞北封 （传统民居） F.南涝北旱 （气候灾害） 四、归纳整理 紧张又愉快的一节课结束了，你在本节课中有哪些收获？ 1.秦岭淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？ 2.我国分为哪四大地理区域？它们之间的分界线分别是什么？ 五、拓展练习 1.下列各省中，全部位于秦岭-淮河线以北的是（ ） A.河北 、山西 B.湖南、 湖北 C.江西、 福建 D.四川 、 云南 2.南方地区农作物一年可以两熟或三熟的主要原因是（ ） A.红壤广泛分布 B.劳动力比较充
4、足，有丰富的耕作经验 C.水热条件好 D.平原面积广大 3.不属于秦岭-淮河的意义的是：（ ） A.湿润地区和干旱地区的分界限 B.亚热带与温带地区的分界限 C.800 毫米等降水量线通过的地方 D.北方和南方地区的分界线 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 4.与秦岭-淮河线南北两侧没有明显差异的是（ ） 暖温带与亚热带的分界线 湿润地区与半湿润地区的分界线 800 毫米年等降水量线 北方地区和南方地区的分界线 A. B. C. D. 5.读图回答问题 （1）写出图中字母所代表的区域 A B C D （2）A 地区与 B 地区的分界线是 (山脉)和 (河流
5、)，请将其名称分 别标注在图中相应的位置。 （3）A 地区的耕地类型主要是 ，居民的主食以 为主。 （4）A 与 C 两地区的分界线是 ；从干湿状况看，该线以 西主要是 和 地区，以东主要是 和 地区。 （5）D 与 B、C 两地区的分界线是 边缘线。 6.读图，回答下列问题 （1）写出我国四大地理区域的名称： A B C D （2）填写河流名称 （3）A 地区与 B 地区的分界线是 线，这一线是一月 0C 等温线通 过 的地方， 毫米等降水量线通过 的地方, 带与暖温带的分界线， 半湿润与 地区分界线，亚热带 季风气候与 气候分界线。 （4）填表比较 项目 A 地区 B 地区 植被类型 耕地
6、类型 作物熟制 主要粮食作物 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 答案 二、1.黄河、长江、关中平原、汉水谷地。 2.回顾前面所学的第二章第二节“中国的气候”分析回答问题。 （略） 3.青藏高原边缘线、400 毫米等降水量线、秦岭淮河线、北方地区、南方地区、西北地区、 青藏地区。 4 秦岭淮河线，400 毫米等降水量线，昆仑山、祁连山、横断山脉。 5.东南半壁：受季风影响，雨热同期，以农耕为主、人口众多。 西北半壁：地处内陆，水热资源配合欠佳，荒漠广布、以牧业为主。 三、略 五、1.A、2.C、3.A、4.D， 5.（1）北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 （2）秦岭、淮河。 （3）秦岭 淮河 0 800 亚热带 湿润 温带 （4）略
