1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 哈尔滨市第五十八中学教研组教学研究课 课 题 地球表面形态 教 师 孙美娟 时 间 2010-10-28 班 级 高二 知识 技能 目标 1、利用图表比较，了解内、外力的基本状况及对地表形态的影响 和关系。 2、了解板块构造学说内容，理解板块运动与宏观地形的关系，并 能进行实际应用。 过程 与 方法 1、通过自学说明地表形态变化的力量来源 2、通过小组合作学习认识板块构造学说的内容，六大板块的名称 和特点，板块的边界的类型。 3、通过探究理解板块运动与地形的关系。 教 学 目 标 情感 态度 与价 值观 通过对板块运动及
2、其与地形关系的学习，深刻体会自然的力量，有 助于学生形成正确的世界观。 教学重点 板块构述学说及其应用 教学难点 板块运动对地形的影响 板书设计 第二节地球的表面形态 一、不断变化的地球表面形态 共同作用 内力作用 外力作用 二、板块运动与宏观地形 1、板块构造学说的内容 2、六大板块名称、特点 陆陆 山脉、高 原 3、板块运动 消亡边界 海沟、岛 弧、 陆洋 海岸山脉 裂谷 海洋 生长边界 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 步骤 内容 教学方法 设计意图 导入新课 图片欣赏 激发学生的 学习兴趣 不断变化 的地表形 态 阅读课文 P36“不断变化 的地表
3、形态” ，完成大屏幕中 “不断变化的地表形态”的内 容。 自学法 锻炼学生快 速提取信息和记 忆能力。 教 学 流 程 内力作用 与宏观地 形 板块 运动与宏 观地形 小组合作学习，找出 1、板块构造学说包括哪 些内容？ 2、找出六大板块的名称 并熟记。 3、板块运动形成了哪两 种基本关系？分别形成了什么 样的边界类型？ 师生共同研讨不同边界类 型形成的不同地形。 小组合作探究： 探究一：试用“板块构造 学说”理论解释喜马拉雅山、 红海分别是怎样形成的？ 探究二：1、东非大裂谷 是怎么形成的？（陆地板块内 部的张裂地带， ）2、按照板块 之间的运动关系，你认为在今 后漫长的地质年代里，东非大 裂谷将发生怎样的变化？ 检验自我：检查学生学习 情况。 研学、 导学、 检验 培养学生团 结协作能力。巩 固学习地理知识 的方法。激发探 究意识。 教 学 反 思
