1、第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第 1 课 美国独立宣言学案 【学习目标】 说出独立宣言中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到 制订法律的准备阶段。 【重点难点】 重点：独立宣言体现的民主思想 难点：独立宣言产生的历史背景 【自主学习】 一、独立宣言的发表 1.背景： 欧洲 的影响. 北美殖民地民族民主意识的觉醒 潘恩发表 激励人民为独立而战. 的殖民压迫政策促使独立战争的爆发 2.发表： 年 7 月 4 日 由 起草。 二、独立宣言体现的民主思想 1. 独立宣言由四部分组成，第一部分阐述 ，第二部分概括 ， 第三部分历数 ，最后庄严宣布 。 2. 独立宣言的民主思想
2、，主要体现在 、 、 这些方 面。 三、评价 1.意义： 独立宣言宣告了 的诞生。第一次以 的形式宣布 的原则.马克思称 之为世界“ ”.推动欧洲资产阶级和 、 的民族独立运动. 2.局限性：承认 制.有权参与政治的只是拥有一定 的 . 【探究活动】 独立宣言体现了哪些民主思想？ 【课堂达标】 1、18 世纪后期北美独立战争爆发的根本原因是（ ） A.英国的殖民统治阻碍了北美地区资本主义经济的发展 B、欧洲启蒙思想在北美的传播和发展 C、潘恩发表常识，痛斥英国罪行，大胆呼吁独立 D.来克星顿枪声打响 2、独立宣言被马克思称为“第一个人权宣言”，最主要是因为它（ ） A.最早阐明天赋人权的政治纲
3、领 B、宣告了美利坚合众国的诞生 C.是争取民族独立战争的旗帜 D.与法国人权宣言的目标一致 3、杰斐逊独立宣言：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个 民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等 地位时，由于他们对人类舆论的尊重，所以必须把他们不得不独立的原因予以宣布。”材 料中的两个民族是指（ ） A.美利坚与不列颠 B.法兰西与美利坚 C.美利坚与印第安 D.印第安与不列颠 4、直接促使北美殖民地人民与英国国王彻底决裂、确定争取独立的共同目标的事件是（ ） A.来克星顿枪声 B.潘恩常识在北美的发表 C.英王颁布诏书，宜布北美处于叛乱
4、状态 D.独立宣言发表 5、独立战争前，北美启蒙思想家中最杰出的代表是（ ） 华盛顿 富兰克林 潘恩 杰斐逊 A. B. C. D. 6、在北美独立战争前夕，大胆呼吁独立，痛陈英国罪行的代表人物是（ ） A.富兰克林 B.杰斐逊 C.华盛顿 D.潘恩 第 2 课 法国人权宣言 学案 【学习目标】 1、波旁王朝统治与大革命爆发 波旁王朝的封建专制统治；法国启蒙运动（伏尔泰、 孟德斯鸠和卢梭） ；法国大革命的爆发。 2、专制统治已成为法国社会发展的障碍，启蒙运动的发展，为大革命作了思想和舆 论的准备。 3、分析人权宣言的思想基础以及所确定的资产阶级基本政治原则和产生的重大 影响。 【学习重难点】
5、重点：人权宣言的主要内容及其历史影响 难点：法国大革命的历史背景 【自主学习】 一、发表的背景 1、 王朝封建专制统治 2、 的影响 3、 的召开 4、 的爆发 1789.7.14 二、人权宣言的发布 1.制定： 年 8 月；制宪议会 2.思想基础：“ ”和“ ” 3.主要内容包括：人们 ，在权利上是 。法律面前人人 。神圣不可侵犯 。国家最高权力来自于 。 4.影响： 的纲领性文件；成为资产阶级夺取和巩固 的 ； 对欧美 产生广泛深远影响；推动世界资产阶级 进程；影响了 （如中国）的革命。 【探究活动】 人权宣言宣布了哪些资产阶级基本的政治原则？ 【课堂达标】 1.下列关于独立宣言和人权宣言
6、的叙述，正确的是（ ） A、独立宜育是人权宜言在美洲的翻版 B.都确立了三权分立的议会民主体制 C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则 D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等 2、法国大革命中，代表大资产阶级利益的君主立宪派掌权期间采取的一系列革命措施，体 现了哪位思想家的思想（ ） A.圣西门 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.洛克 3、1789 年 8 月，制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”对这一规定 的准确理解是（） A.将“法律面前人人平等”原则变为现实 B.承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C.否定了特权等级不纳税的特权 D.标志粉资产阶级统治的确立
7、4、法国大革命爆发的根本原因是（ ） A.封建专制阻碍了资本主义经济的发展 B.等级制度之下各等级的对立十分严重 C.启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备 D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的 推动 5、法国启蒙运动中主要的代表人物不包括（ ） A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.潘恩 6、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准 确的表达是（ ） A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想 B.批判专制主义提倡自由平等的思想 C.批判教权主义，提倡个人自由的思想 D.否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡” 7、法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对
8、资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是 （ ） A.伏尔泰 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.洛克 8、法国大革命前夕三级会议召开期间，第三等级提出的要求中不包括（ ） A.制定宪法 B、限制王权 C、实行改革 D.废除国王 第 3 课 中华民国临时约法 学案 【学习目标】 1、 中华民国临时约法的制定 临时政府组织大纲 ；南京临时政府；袁世凯就任 临时大总统；中华民国临时约法的制定。 2、 中华民国临时约法制定的历史背景 分析武昌起义后异常复杂的形势，了解 中华民国临时约法制定的目的。 【重点难点】 重点：中华民国临时约法的主要内容和影响。 难点：中华民国临时约法制定的基本目的。 【自主学习】 一
9、、中华民国临时约法制定 1、背景： 1911.10.10， 成功 通过临时政府组织大纲1911.12.3（第一次以法律形式体现废除封建帝制） 建立 1912.1.1 在 就任临时大总统 1912.3.10 2.目的： 根本维护资产阶级 制度；直接 限制 独裁. 二、内容及其影响 1.主要内容：关于国家性质，明确体现 “ ”原则，关于人民 ，规定国民平 等、自由，关于政治体制，规定 、 、 三权分立。强调“本约法 之效力与 等。 2.影响 性质：中国第一部 宪法；成为否定封建专制的法律成果；促进 思想更加深入 人心；推动了中国 的进程。 【探究活动】 中华民国临时约法对中国社会民主化进程产生了什
10、么影响？ 【课堂达标】 1、“参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时得以总员五分之四以上之出席，出席员 四分之三以上之可决弹劾之”下列对该条文的评述，错误的是（ ） A.根本目的在于维护共和制度 B.具有革命性和民主性 C 体现了权力的制约和平衡 D.直接目的在于加速清王朝的灭亡 2、下列关于中华民国临时约法的内容，表述有误的是（ ） A.中华民国，由中华人民组织之 B.中华民国国民一律平等 C.中华民国之主权，属于国民全体 D.中华民国之政体实行总统制 3、下列历史文献与制定机构搭配错误的是（ ） A、权利法案英国议会 B.独立宣言北美大陆会议 C.人权宜言法国三级会议 D.中华民国临时约法
11、中华民国临时参议院 4、袁世凯得以篡取辛亥革命胜利果实的根本原因是（ ） A.帝国主义国家的支持 B.革命政府内部立宪派和旧官僚的支持 C.清政府的支持 D、资产阶级的软弱妥协 5、资产阶级革命派制定中华民国临时约法的主要目的是（） A.建立共和制度，加强法制建设 B.限制袁世凯独裁，维护共和制度 C、防止清朝复辟，废除君主专制 D.结束动乱政局，加强中央集权 6、中华民国临时约法规定“中华民国之主权，属于国民全体。”其实际意义在于（ ） A.人民在政治上翻了身 B.确立了民主共和的主张 C.否定了君主专制制度 D.为资本主义发展创造了条件 7、中华民国临时约法的下列内容中，体现中华民国国家性质的是（ ） 中华民国，由中华人民组织之 中华民国之主权，属于国民全体 国务员辅佐临时大总统，负其责任中华民国国民一律平等无种族、阶级、宗教之区 别 A. B. C. D. 8、在临时约法制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改 动，由最初预想的总统制转变为贵任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是（ ） A.革命党人进行政权建设的经验不足 B.帝国主义国家的干涉 C.清政府的阻挠 D限制袁世凯的权力，维护民主共和制度
