1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 理解诚信教学设计 教者：覃明 洋 教学目标： 通过教学，使学生理解在实际生活当中的诚信主要表现是真实不欺，表里如一，信 守诺言，使学生在公共生活中努力做一个讲诚信的人。 创新课堂形式，全面提高学生的综合能力。 通过新颖的师生互动环节，让学生理解诚信，体验诚信，感知诚信。 教学重点： 理解诚信在生活中的三种表现 教学难点：诚信的复杂性 教学过程： 一导入 公民基本道德规范 那么今天我们要讲的就是“诚信”二字 “诚信”二字怎样理解？诚信在生活中的主要表现又是什么？接下来我们就一起来学习第 四单元诚信为本的第一节理解诚信。 二
2、 开心辞典理解诚信 大家看过开心辞典吗？今天，我们也来开心地学习知识，快乐地回答问题。 规则： 举手抢答； 1 可现场求助； 2 选择题可去掉一个错误答案。 3 第一题：选择题 这些图片（多媒体显示“冠生园月饼” 、 “三鹿奶粉” 、 “中奖骗局”等缺失诚信的图 片）说明了什么？ A每一个人都要多一个心眼 B打造诚信社会是众望所归 C社会中完全没有诚信，只有虚伪和骗局 D企业要以追求最大利润为目标 第二题：选择题 “诚信”最先出现在青铜器的铭文上，是古老的道德范畴和今人钦敬的道德品质， 那什么叫诚信呢？ A.老实 B.诚实 C.守信 D.诚实、守信 第三题：视频题 （多媒体播放“瓜代有期”的视
3、频） 提问：这个故事告诉我们一个什么道理？ A西瓜要及时收采，否则会烂掉 B皇帝不能太贪图享受 C做事不能太冲动 D做人要诚信，要做到真实不欺 第四题：选择题 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 真实不欺是诚信在生活中的第一个表现，真实不欺就是指要忠于事实，即不欺骗他 人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。那么下面的事例中，你认为哪一项是 诚信的表现？ A.面对患重病的病人，医生称没太大问题 B.同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒，老师问你时，你装作不知道 C.讲“哥们儿义气” ，和朋友一起到校外打架 D.考试时舞弊 第五题：看图题 诚信不仅要求不欺
4、骗他人，还要求不欺骗自己，做到忠实于自己，言行一致，表里 如一。那图中的官员讲诚信吗？为什么？（图片） 第六题：选择题 “一诺千金”是人们对诚信追求的生动概括，信守诺言是诚信的主要表现。 “一诺千金” 是指古时候有一个人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困 难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一句话叫“得黄金百斤，不如得他一诺。 ”这个故事的 主人公是谁？ A.晏子 B.曹操 C.宋江 D.季布 第七题：问答题 诚信主要表现在哪三个方面？（多媒体板书） 三 快乐大本营体验诚信 游戏-守口如瓶 请每个同学把自己心中的秘密写在我们预先准备的卡片上，注意你所写的秘密必须 是别人
5、不知道的，并且也是你不想让别人知道的。 讲讲你和他之间的诚信故事？ 四 星光大道感悟诚信 在开心辞典和快乐大本营这两个环节中很多同学都表现得非常好，接下来 我们进入第三个环节。请表现最好的同学上台发表感言。 （提示：感言内容可以是谈心情，讲收获，发倡议等） 五 真情告白升华诚信 同学们，通过学习，大家认为诚信重不重要？（重要）那我们一起来宣誓 做一个诚信的人， 请同学们站起来，右手放在胸前，一起来。 （我宣誓，要做一个讲诚信的人，做到真实不欺、表里如一、信守诺言，从现在做起，从 身边的小事做起，为建设中华民族的和谐盛世贡献力量！） 六 天天向上拓展诚信 今天的作业请用你一生去完成 做一个有诚信的人 七诚信之歌，感悟诚信 同学们，无论社会上还有多少的欺骗与虚伪，无论你心中对诚信还有多少迷惑与质疑， 请点亮你心中的诚信之灯吧，它会让你的内心更加善良、美丽，让你前行的脚步更加轻盈、 从容，会使我们的社会更加和谐美好，让我们在“诚信之歌”中，再次感悟诚信吧！
