1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 第一单元 让青春充满活力教案 第一课时 步入青春地带 教材分析 重点：青春期各种生理变化及其所带来的烦恼 难点：学会用正确的心态看待 烦恼，用恰当的方法调适烦恼。 学生分析 八年级的学生都陆续地进入了青春期，他们欣喜着，也迷惑着，心中有无尽的谜团和 烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼，知道这是一种正常现象 ，教会他们用正确方 法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。 课前准备 1、收集班级学生成长照片（幼年、现在各一张） ，选取其中一部分，制作成演示文稿。 2、收集初中生生理发育相关知识，制成简单的多媒体动画。 教学
2、思路 1、播放歌曲童年 ， 引起同学 们对 童年的美好回 忆 。 2、 “猜猜他/她是谁”活动，投影出班级部分同学的童年照片，让同学猜测（ 之后出示 现 在 的照片 ） ，引起他们的兴趣。 3、 （1）问：看了这些照片后，你有什么感受？（ 引出成 长话题 ） 与童年的自己相比，我们在哪些方面发生了显著的变化？（ 学生回答之后，多媒体 简单 地展示初中生生理 发 育 过 程） 长大给我们带来了什么？看漫画最近比较烦（ 出示几 则 漫画，反映中学生身上 诸 如出 现 青春痘、个子矮小、体型不 标 准、性格冲 动 、对 异性萌 发 情愫等等的 烦恼现 象，以及他 们 所采 取的做法 ） （2）问：
3、漫画中的中 学生遇到了什么烦心事，他们的做法对吗？这样做可能导致怎样 的后果？ 你又遇到了什么类似的烦心事呢？是否正为此而苦恼不已呢？（ 由他人 联 系到自己，引 起学生共 鸣 。 ） （3）讨论：如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢？（ 过 渡到怎 样调节 青春 期 烦恼 的 问题 ，引 导 学生 结 合自身 实际 找出各种可行的方法 。 4、畅谈青春 以青春感悟为题，写一段你的青春感受，交流畅谈。 5、立志与行动 短文欣赏青春 （ 以 话 外音的方式呈 现 ， 让 学生在美文中受到熏陶和鞭 策 。 ） 问：看过这篇脍炙人口的散文，你对青春有了怎 样的思考呢？（ 交流 畅谈 ） 第
4、二课时 展现青春风采 教材分析 重点：青春期的 闭 锁心理和起伏不定的情绪。 难点：怎样悦纳自己，以平和的心态直面青春 学生分析 这一时期的学生，心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强，他们中的很多人封闭了 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 自己，而更多的表现则是喜怒无常，他们痛并快 乐着。通过本 节课帮助他们放开胸怀，用 乐观的心态，愉快地生活。 教学思路 1、听歌曲我是一只小小鸟 问：你有是只小小鸟的感觉吗？请具体描绘一下那是种怎样的感觉，为什么会有这样的感 觉？（ 帮助学生 认识 到 进 入青春期后心理方面的一些 显 著 变 化， 对 造成 这 一 现
5、 象的原因有 所 认 识 。 2、欣赏小品女儿怎么啦 （ 表 现 出青春期学生越来越 强 的独立意 识 、起伏不定的情 绪 、和 闭锁 心理 现 象等 。 ） 小敏身上出现了哪些现象？ 如果任它们发展可能会怎样？ 她应该怎么办呢？ 在 观 看小品的基 础 上思考，引 导 学生分析、想象和提出解决 问题 的方法 。 3、课堂活动 一位困惑 的母亲给知心热线的电话（见附录 4） 问：假如你是知心热线工作人员，你会怎 样回电话呢？ 该环节 是从父母角度 谈 问题 。通 过 学生参与， 可以在某种程度上 让 他 们 也体会到父母的良 苦用心。 4、动漫播放：成语故事闻鸡起舞 、 凿壁偷光 问：祖逖和匡
6、衡各有怎样的烦恼，他们又是如何应对的？ 对比你的烦恼，这给了你什么启示？ 你准备怎样度过自己的青春期？ 用大家都熟悉的故事，作 为 正面的事例，增 强说 服力，引出 对 青春的 积 极思考。 5、短文欣赏与欢乐同行 （ 鼓励学生 尝试 着每天保持好的心情 ） 6、歌曲祝你平安中结束新课。 第三课时 男女生交往的好处 教材分析 重点：明确男女生交往的好处，鼓励 男女生之间的正当交往。 难点：理解男女生交往为什么是必需的 学生分析 男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得 更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同 学异样的眼光
7、。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨 益。 课前准备（小调查，可制成简单的表格） 最近，不与男/女同学讲话最长时间是多久？ 后来，因为什么原因讲话了？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 从中，你有什么感受？ 教学思路 1、小组内交流调查结果 。 请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人，再此 基础上，分别请同学谈原因和感受。 引导学生得出结论：男女生之间不能没有交往。 用男女生交往中一些最不 让 人注意的 问题 ，引起 对 相互 间 交往的思考 。 2、畅谈交流 你喜欢与怎样的男生/女生交往？ 小 组 内交流，再 请 代表 发
8、 言。 3、讨论：你现在有异性朋友吗？你们又是如何交往的？相互间的交往给你们带来了什么好 处？（ 可以引 导 同学 举 些例子，通 过 此 讨论 ，加深 对 男女生 间 友 谊 的 认识 。） 4、真情互动： 用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生（本班） ，同时写出对方的优点和你对 他/她的青春祝福。 彼此传送祝福。 接受祝福的同学谈感受 最后班级评选并公布：男生最喜欢交 往的女生；女生最喜欢交往的男生。 用互 动 的形式 调动课 堂气氛，在 传 播祝福的 过 程中，又增 进 了男女生的友 谊 。 5、全班诗朗诵男孩.女孩.青春 （ 配以 轻 柔的音 乐 ） 6、歌曲让世界充满爱中结束
9、本课。 第四课时 男女生交往的艺术 教材分析 重点：男女生学会相互间的正确交往，理解交往的方式和方法。 难点：教会男女生学会把握交往的度。 学生分析 青春期的男女生交往会带来很多好处 ，有益于他们身心的健康成长，但不恰当的交往 则又往往贻害无穷。通过本节课，帮助他们明白异性交往要注意的各种事项，深刻认识到 早恋的危害，学会理智地控制自己的情感，妥善地处理情感上的问题。 教学思路 1、播放歌曲同桌的你问：描绘的是一种怎样的情感？（ 引出男女生 间 友 谊 的 话题 。） 2、引用（P015）吴明的事例，问：他非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什 么会事与愿违呢？（ 引出男女生交往要 讲
10、求 艺术 的 话题 。） 3、看小品，谈体会。 将 课 本中的小洋、小雨、周云的事例 编 入小品，反映出在异性交往中存 在的 诸 如不尊重他人、 过 于自 负 或自卑等弊病。 问：这 里的主人公在与异性同学交往过程中，各自有哪些可取的地方和不可取的地方？你 比较喜欢谁的言行？为什么？这个小品告诉我们在与异性同学交往过程中要注意哪些事项？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 引 导 同学展开 热 烈的 讨论 ，加深 对 男女生交往要 讲 究 艺术 及如何 讲 究 艺术 的理解。 4、情书事件（课本 P019） 问：如果你是孙强，你会怎么做？谈谈理由。 如果你是
11、馨萍，你又恰好对孙强也有好感，你会怎么做呢？说说理由 馨萍想了很久，决定也给孙强写信，表明自己的态度，请帮助她写一封回信。 （作业 布置） 用学 生可能遇到的事件，帮助分清其中的 厉 害，教育他 们 理智地 处 理此 类问题 。 5、看影视片段十六岁的花季 问：这里主人公的言行代表了现在校园里存在的一种什么现象？（ 引出早恋的 话题 ） 辩一辩：中学生可 以早恋 vs 中学生不可以早恋 6、歌曲为我们的今天喝彩中结束。 第五课时 亮丽青春班会活动 设计目的：是对本单元所学知识的一个回顾和小结。通过各种形式的活动，展示学 生 的多才多艺，同时让学生更深刻地体会到该以怎样的良好心态度过青春期，该怎
12、样与异性 同学交往。 主持人语：春天花儿会开，成长必然会来。我们正悄悄地迈入青春的门槛。然而，在 这个美丽的殿堂里，我们憧憬着，又迷惑着，就让我们一起来感受青春的气息与节奏。 同学活动 1、电子琴独奏童年的回忆 ，优美的乐曲使许多童年的趣事浮上心头，在回忆的同时也 使学生明白这 毕竟已经过去，真正应该面对的是现在。 2、诗朗诵青春的 困惑说出了他们在某些方面的的困惑。 3、小品考试则告诉学生们在面对学习压力时应选择的态度，及在学习过程中要合理安 排时间，掌握科学的学习方法，坦然看待考试。 4、相声尊老爱幼告诉大家应发扬中华民族的传统美德，做个积极向上的青年 。 5、诗朗诵青春 ，让他们明白青春短暂要珍惜。 6、大合唱奔跑唱出了他们的追求，他们的向往，他们的心态。 7、老团员为班级新团员戴上团徽，相信会起到一定的激励作用。 教师简单小结（略
