1、 20112012 学年度临汾市县底中学 高二年级地理学科导学案设计 备课组： 地理 主备人： 梁杰 审核人： 张素琴 班级： 日 期： 编 号： 选 6501 课题： 认识环境管理 学法指导 阅读课本文本与案例完成学案内容 学习目标 知识目标 说出环境管理的主要思想，识记中国环境管理的基本内容。 能力目标 通过案例认识实行环境管理对保护环境的重要性。 情感目标 通过案例和活动明确环境管理必须纳入法制轨道，每个中国人都应当具备一定的环境法知识 知识链接 联系政治学中相关的法律学习本节知识 学习过程 基础在线 一、阅读案例一完成下列问题 1、如果三个牧民都增加了奶牛数量后，三个农民的收益有什么变
2、化? 2、为什么每个牧民都可以自由地增加奶牛数量? 3、为什么草场不能保证每个牧民都实现利益最大化? 4、当三个牧民意识到上述问题后，为了增加奶牛数量发生争执时，应如何 解决? 5、怎样能够做到在环境退化之前就能够避免资源滥用现象的发生? 二、环境管理的基本内容 1、环境管理的对象、执行主体与手段分别是什么？ 2、中国具有怎样的环境管理构架？（环境保护的基本政策、基本方针与八 项环境管理制度） 能力提升 阅读案例一理解实行环境管理的必要性？ 拓展练习 实施环境管理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、环境技术 手段、环境教育和新闻媒介手段等。据此完成 13 题。 120 世纪 80 年代国家
3、制定了预防为主、谁污染谁治理以及强化环境 管理的三大环境保护政策。这属于环境管理手段中的( ) A行政手段 B法律手段 C经济手段 D环境技术手段 2我国早在 1978 年颁布的中华人民共和国宪法中就已规定：在 中国，凡污染和破坏生态环境从而对公众的健康、安全、生命以及公私财 产等造成危害的均为公害。公害是一种应负刑事责任的罪过。这属于( ) A通过行政程序直接管理环境 B运用法律武器，依法治理环境 C运用税收、有偿付费等手段间接管理环境 D环境技术管理 3确定防治污染技术、政策以及环境科学技术发展方向。组织环境保 护技术咨询和情报服务及环境科学技术发展方向，并广泛应用到环境之中。 这些活动主要是运用何种手段进行管理，属于哪种类型( ) A行政 环境技术 B行政 环境质量 C法律 环境技术 D法律 环境计划 12读图，完成下列问题。 (1)影响环境污染水平的主要因素有哪些？关键因素是什么？ (2)根据图中信息提出控制污染的有效措施。 (3)据此阐述环境管理的意义。 归纳总结 学习反思
