1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 美术比武教案 课题 ： 第四课 中国结 湘教版七年级下册 执教：郴州市北湖区湘运学校 甘璐 教学目标 ： 1、让学生对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2、让学生掌握吉祥结的基本编织方法，并在此基础上尝试更多 变化的结饰。 3、能够运用材质、造型、饰物的象征意义、色彩等方面的知识 对结进行装饰与美化。 教学策略 ：欣赏 讨论 制作 拓展 教学用具： 多媒体 、 结绳、厚纸板、大头针、中国结作品 重点难点 ：（重）对中国结文化内涵的认识和了解。 （难）吉祥结的制作。 教学活动 ： （第一课时） 1、 情境导入：
2、（ 2分钟） 采用自动模式播放课件 110欣赏我国传统民俗工艺，背景音乐 为古典名曲 渔歌唱晚 。 同时为各组学生发放本课需要的制作用具（结绳、厚纸板、大头针） 做好课前准备。 课件 1 杨柳青年画 连年有余 字幕：中国是具有五千年悠久历史的文明古国，在漫长的历史长 河中形成了博大精深的民俗文化，孕育出许多特色鲜明的 1 2 3 4 5 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 民俗工艺形式。 课件 2 中国民俗工艺欣赏 课件 3 潍坊风筝 课件 4 民间剪纸 课件 5 民间草编 课件 6 泥人张 课件 7 捏面人 课件 8 皮影 课件 9 宫灯 课件 1
3、0 中国结 二、 新授：（ 40分钟） 课件 11 展示课题 第四课 中国结 师：请同学们把美术书翻到第 14页，今天我们来学习我国传统民 俗工艺的典型代表 中国结。 1、中国结的象征意义：（ 3 分钟） 课件 12 出示 2008年北京奥运申奥标志 问：你知道这是什么标志吗？（ 2008年北京奥运申奥标志） 问：这个标志的主体部分是以什么图案为基础设计的？（ “中国结 ” 的图案） 问： 2008年奥运会对于我国来说是一个非常盛大的活动，为什么 采用 “中国结 ”的图案来设计这么重要的标志呢？ “中国结 ” 6 7 8 9 10 11 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注
4、册！ 中小学教育资源站 有什么特别的象征意义吗？（中国结在我国的传统文化中象 征团结、和谐、温暖的人际关系，在申奥标志中寓意世界各 国人民之间的团结、合作和交流） 师：中国结本身就是吉祥、美好的象征。 2、中国结的起源：（ 4 分钟） 课件 13 结之起源 问：有哪位同学知道这象征着吉祥、美好的中国结是怎样发展形 成的呢？ 学生先讨论教师作总结阐述 （中国结是我国传统艺术中的典型代表，在古代，编中国结是 每个女孩子的必修课。要说它的历史可是源远流长了，据说 在远古，文字出现之前，人们以在绳上打结来记事，大事大 结其绳，小事小结其绳，每一种结都有不同的意思，那时绳 结的作用与文字差不多。后来文字
5、出现后，绳结的用途发生 了转变，经常用作衣服上的纽扣、捆绑玉器、作为装饰物等。 经过几千年的演变绳结越打越漂亮，终于成了今天这精致华 美的艺术品。 ） 问：在我们今天的生活中中国结还有哪些用途？ 学生先讨论教师作总结阐述 （可以做成项链、手链、壁挂、辟邪之物、布置会场、舞台、 烘托喜庆的气氛、包装盒的一部分、手机挂饰、利用中国结 的图案进行广告、商标、标志的设计等） 12 13 14 15 16 17 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课件 14 展示现代生活中中国结的用途 师：简单介绍中国联通的标志，有四通八达、畅通无阻、十全十 美的意思。 3、
6、 中国结的文化内涵：（ 10分钟） 承转 师：我们中华民族是一个非常重感情、重形象、重内涵的民族， 人们在表达自己的情感和意图时往往不会象西方人那样直接， 而是习惯借助一些象征性的物件委婉含蓄地表达，这种交流 情感的习惯和方式也就赋予了中国结十分丰富的文化内涵。 问：同学们能悟出这其中的涵义吗？ 下面请看，谁能说出屏幕上这些中国结饰物的涵义，并用四 个字概括出来。 （让学生畅所欲言） 课件 15 吉庆有余、连年有余 “鱼 ”和 “余 ”谐音。 课件 16 福星高照、福寿双全、福如东海、寿比南山 葫芦、蝴蝶、蝙蝠都是 “福 ”的意思。 课件 17 永结同心、双喜临门、百年好合、心心相印 课件 1
7、8 恭喜发财、财源广进、财源滚滚 课件 19 一帆风顺、一路顺风、出入平安、步步高升 课件 20 岁岁平安、竹报平安、金玉满堂、鱼虾满仓 瓶子有 “平安 ”之意 ，玉米和鱼虾都是富足的意思，扫把有 聚财辟邪的意思。 师：同学们都说得非常好，中国结与不同的饰物搭配，能表达出 18 19 20 21 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 各种美好的祝福。 问： 2008年的北京奥运会即将开幕，我很想为庆祝北京奥运制作 一个中国结饰物，哪位同学可以来帮我设计一下吗？ （让学生说出自己的设计想法，教师给于肯定） 师：谢谢同学们给我这么多好的建议，我想我一定能制
8、作出一个 更漂亮的奥运中国结，今天这里我也带来了一个自己的作品 希望能和大家一起分享。 课件 21 教师为同学们展示一个自己制作的奥运五环中国结照片和相 应实物。 师：同学们觉得这个作品还算可以的话就给老师一点鼓励的掌 声吧！ 师：谢谢大家的鼓励。我简单介绍一下自己的设计想法：结饰的 上半部分是一个 “磬结 ”下半部分是一个象征奥运的五色环， 体现庆祝奥运的主题。以金黄为主色寓意我们的收获将是金 光灿烂的。大家在设计的时候一般也应该从结式、物件的搭 配及颜色上去考虑。 （指导学生简单的造型知识） 4、 制作吉祥结（ 20分钟） 师：看了这么多漂亮的中国结了，接下来就是大家最期待的环节 制作中国
9、结。 课件 22 吉祥结图片 师：这是一个吉祥结，今天我们就来学做它的主体部分，在制作 的过程中同学们一定要做到眼明手快而且还要多动脑哦。 22 23 24 25 25 26 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课件 23 介绍需要准备的用具。 师：请大家把用具放在自己面前，在纸板边扎上 10枚大头针备用。 课件 24 介绍中国结的基本技法。 师：中国结的制作分为三大步骤： 第一步：走线。 （重要步骤）依照走线图进行穿插，为防止绳 线滑动要用大头针来固定，走线的基本动作有 “挑 ” 和 “压 ”两种。 第二步：抽形。 （十分关键）结形美不美关键在抽形
10、，行话说 “三分编，七分抽 ”，看似简单其实不然，如果生拉 硬扯很可能前功尽弃。 第三步：整理。为防止结形变形，加以定型、固定。 课件 25 出示吉祥结走线图 问：请同学们认真观察吉祥结的走线图，看看在编结方法上是否 有规律可循？ （学生讨论，找出规律，教师加以指导，强调规律） 课件 26 播放吉祥结制作视频，学生跟着视频学做。 师：心灵手巧的同学如果你通过走线图已经掌握了吉祥结的编结 方法，你可以按自己的想法去做，没有把握的同学跟着视频 一步步学做，我们比一比哪个大组的同学最先完成。 （教师巡视、对关键部分加以指导、展示学生作品、完成作品 的同学指导本组其他同学、教师小结各组制作情况） 5、
11、 吉祥结的变化：（ 3 分钟） 26 27 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 问：大家都已经做出了漂亮的吉祥结，接下来我们能不能举一反三在此基础 上尝试一些变化呢？ 学生分组讨论，教师点拨 （可以用同样的编结规律做出 5 个瓣、 6 个瓣、或更多瓣的吉祥结；也 可以把多个吉祥 结串在一起，变成吉祥链；还可以在每个瓣上加上珠子或装饰物等。 ） 让学生充分发挥，说出自己的想法，教师给于肯定。 课件 27 出示部分吉祥结的变化结。 6、布置课后练习： 要求同学课后试做吉祥结的变化结。 3、 总结：（ 2分钟） 师：今天我们只是学习了中国结中的一款简单结形，希望同学们在此基础上 继续尝试、创造出 更多的变化结，让我们的中国结文化更加绚烂多彩。
