1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 湘美版小学美术 六面怪脸教案 执教者：景泉中学 周洁 一、教学目标 1.知识目标：学习并掌握六边形三角锥体的制作方法，掌握六面怪脸的三 个特点； 2.能力目标：能够充分发挥想象力，独立制作属于自己的六面怪脸； 3.情感目标：领略面具的独特魅力，在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 二、教学重难点 1.六边形三角锥体的制作方法； 2.怎样在制作中体现六面怪脸的三个特点。 三、教学准备 1.教具：PPT 课件、六面怪脸成品、正方形白色卡纸、各色彩纸、剪刀、 胶布工具材料； 2.学具：六边形三角锥体（教师准备） 、正方形白
2、色卡纸、各色彩纸、水 彩笔、油画棒、剪刀、胶布等工具材料。 四、教学程序 1.设置情境，激发兴趣 1） 面具人来到课堂； 今天是老师第一次在课堂上和四年级的孩子们见面，我给大家带来了 一个神秘礼物，你们想知道是什么吗？那么先请大家闭上眼睛。 （戴上六 面怪脸的面具和同学们打招呼。 ） 2） 引出课题； 六面怪脸先生准备举行一个化妆舞会，他想请咱们班所有的小朋友参 加，你们愿意吗？但是他有一个条件，希望小嘉宾们都能戴着自己制作的 面具来参加舞会，你们能做到吗？ 那就让我们一起来学习如何制作我们的舞会面具六面怪脸。 （板 书课题，PPT 同步出示课题。 ） 2.初步感知，探索研究 1） 课件出示各
3、种不同的面具，让学生感受面具带来的独特魅力。 2） 小组研究讨论； 前后四位同学为一组，每一组都有一个做好的六边形三角锥体，同学 们动手拆一拆，看看它是用什么形状的纸制作的。 （正方形） 3） 学习制作六边形三角锥体；【教学重点】 课件出示制作步骤，老师边讲解边示范，学生跟着做。 重点：虚线折；实线剪；阴影粘贴。 （在教学的过程中，讲解一定要清晰有条理，强调重点步骤。提醒学 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 生每做一步就举起来展示给老师看，以便老师检查，同时吸引学生的注意。 ） 3.观察思考，激发想象 1） 讲解分析六面怪脸的特点； （首先提醒学生
4、将制作好的六边形三角锥体放在课桌前方。 ） 我们的面具之所以叫做六面怪脸，那么大家认为它的特点体现在哪个 字上？（引导学生突出“怪”字。 ） 2） 我们的六面怪脸有三大怪，下面就一起来分析一下，看看聪明的同学 们能不能找到是哪三大怪？ 大家看老师手上的六面怪脸，你们能说出来它是什么形状的吗？（不 属于任何规则的形状。 ）那么我们的小脸蛋是什么形状的？（圆圆的）同 样都是脸，但是六面怪脸和我们的脸蛋不一样，它夸张变形了，这就是六 面怪脸的第一个特点。 （板书：夸张变形） 大家再看看老师手中的六面怪脸的眼睛像什么？还有它的嘴巴呢？ （学生自由回答）同学们，你看到过我们身边有谁的五官也长得和六面怪
5、脸一样吗？（没有。 ）没错，如果现实生活中有谁长得和六面怪脸一样， 那可就恐怖了！所以，六面怪脸的第二个特点就是五官突出。 （板书：五 官突出） 同学们来数一数这个六面怪脸有多少种颜色？（数不清）这是老师自 己做的，可是老师也不知道用了多少种了，而且这些颜色都很鲜艳对不对？ 这就是六面怪脸的第三怪色彩鲜艳。 （板书：色彩鲜艳） 3） 通过对比了解多种制作方法； 同学们仔细观察老师手中的两个六面怪脸，他们在制作方法上有什么 不同吗？（剪贴和画） 同学们还可以积极开动脑筋，运用各种不同的方法综合在一起来制作。 4） 欣赏学生作品，激发创作兴趣； 老师这里有许多和我们一样大的小朋友的作品，我们来看看他们的六 面怪脸是什么样的。 （PPT 出示作品） 你们觉得这些怪脸好看吗？老师也觉得不错，不过老师更加相信咱们 班的学生一定能做出更有创意、更加漂亮的作品来！你们是不是已经迫不 及待了？那么就带着六面怪脸的三个特点在你们做好的模型上动起手来吧！ 4.课堂创造，动手制作 学生开始动手制作自己的六面怪脸，老师随堂进行指导。 5.交流评析 1）请小作者说说自己的六面怪脸的特点； 2）学生相互评论； 如果你是这次舞会的邀请人，你会邀请哪个六面怪脸来参加舞会？为什 么？ 3）老师进行总结性的点评与课堂小结，结束本课。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站
