1、区域农业的可持续发展 以美国为例 一、教学目标 知识与技能 ： 分析美国农业生产条件布局特点及存在问题；了解美国农业持续发展的方法与途径 。 过程与方法： 从地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息、综合分析问题的方法和能力；初步学会通过多种途径、运用多种手段收集关于美国农业发展方面的地理信息，尝试运用所学地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于学习过程；通过对美国农业的分析，使学生学会分析规划某区域农业的可持续发展。 情感态度与价值观： 激发学生探究地理问题的兴趣和动机；学会因地制宜、因 时制宜，培养求真、求实的科学态度；增强资源、环境保护意识，形成可持续发展观念。 二、
2、教学重难点 从地形、气候着手分析美国农业生产的条件；美国农业生产的地区专业化。 三、教学方法 案例分析法 、 读图分析法 、合作学习法 四、教具准备 多媒体课件 五、课时安排 一课时 六、教学过程 教学模块 教师活动 学生活动 设计意图及课堂分析 学前准备 课前请学生准备好课本和地图册 学生准备课本，对课本内容进行熟悉 帮助学生进入上课状态 导入新课 通过 2012 年 2 月份 习近平主席访问美国金伯利农场的新闻，通过图片的欣赏及文字 的讲述，让学生感受美国农业的特点，引出本 课内容 学生回答“ 通过以上对美国农场的材料，谈谈你对美国农场的印象，与中国的农业相比，美国的农业有什么不同？ ”
3、培养学生语言表达能力 讲授新课 一、 美国农业生产的条件 学生自主学习： 【投影】 阅读课本 P51 思考：有利于美国农业生产的自然条件有哪些？ （温馨提示：从气候、地形、土壤、水源等方面去考虑） 学生阅读 、思考、回答 预设 回答： 气候：大部分属温带和亚热带，水热条件较好 地形：三大纵列带 土壤：肥沃 水源：五大湖灌溉、密西西比河 培养学生读图获取地理信息的能力 【投影】三个问题 ，学生思考回答 学生思考、回答 提高学生分析1、 从水热条件分析，美国哪些地区适合发展种植业？ 2、北方冷空气可以侵袭到墨西哥湾沿岸，甚至可达佛罗里达州南部，使气温骤降，亚热带作物遭受冻害。为 什么冷空气的影响范
4、围如此广大？ 3、分析地形对美国农业生产的影响？ 回答预设： 1、 中央大平原 2、 美国的地形分为三大纵列带，东西山脉南北走向，中部地势低平，南北气流畅通无阻 3、 不同的地形 区 分布 着不同的农业 问题的能力 美国的地形为三大纵列带，不同的地形区分布着不同的农业，那么我们一起来看下到 底分布着什么类型的农业？ 【投影】 请看下表，对照课本图 2-17 和图 2-19，同桌之间相互讨论，完成表格 地形 农业生产 落基山脉的西侧（太平洋沿岸） 落基山脉 中部的大平原 五湖地区 阿巴拉契亚山脉 同桌之间相互讨论，回答 回答预设： 1、 水果和灌溉农业带 ； 2、 畜牧和灌溉农业带 ； 3、 小
5、麦带、玉米带、棉花带、亚热带作物带 ； 4、 乳畜带 ； 5、 混合农业带 合作学习 二、美国的农业生产地区专门化 什么是农业生产地区专门化？ 农业生产地区专门化是指 一个地区专门生产一种或几种农畜产品，在全国范围内形成专门生产区 获取最大的经济效益 【投影】 举例说明 （列表比较美国其中三大农业带） ，前后左右相互讨论，完成表格： 乳畜带 小麦带 玉米带 位置 气候 土地 地势 物种 其他 前后左右相互讨论，回答 回答预设： 乳畜带： 美国东北部、五大湖区；湿冷、无霜期短；贫瘠；平坦；多汁牧草（奶牛） 小麦带：美国中部和北部地区；温带大陆性气候；肥沃；低平； 北部 春小麦 中 部 冬小麦 玉
6、米带：乳畜带以南地区；无霜期较长：160200 天，年降水量：500600 天；肥沃 ；平坦；喜温、喜光、喜湿作物（玉米） 合作学习 承转： 猜猜下面三幅图所表达的问题 美国农业的发展不是一帆风顺的，也曾经历过对农业资源的掠夺式开发，引发了一系列严重恶果，比如，由于过度开垦和破坏植被，导致“黑风暴”，为了实现美国农业的可持续发展，美国政府采取了一系列农业可持续发展的措施 三、 美国农业可持续发展的对策 【投影】 试多种有益生产方式和技术：生态农业、有机农业、节水农业、精确农业、“处方”农业。 （二）制定保护耕地和农业环境的政策、法规和计划。 （三）推广大量农业新技术。 （四）采取因地制宜、切合
7、实际的对策措施。 认真听讲，了解这些基本对策 【投影】练习：请将农业发展所存在的问题与其最适宜的解决措施用直线连接起来 问题 措施水资源缺乏农产品农药残留超标土壤肥力下降粮食短缺水土流失土壤侵蚀植树造林滴灌病虫害生物防治技术休耕与轮作基因工程免耕请学生思考、回答，连线 七、课堂 总结 通过这节课的学习，我们对农业区位的分析方法有了一定的了解，对一个地区农业区位的分析，我们一般从自然区位（气候、地形、土壤、水源等），社会经济区位（劳动力、市场、交通、技术等）两个方面 去考虑，这种农业区位分析方法在以后 的实力中希望大家会应用。 八、板书设计 九、教学反思 PPT 投影区 区域农业的可持续发展 以美国为例 美国农业的区位条件 气候 地形 土壤 追求效益 农业地区专门化 交通运输 国家政策与法规
