1、课题 近代中国对民主的理论探索（一） 主备人 王玉丹 授课教师 授课日期 授课班级 学习目标:掌握近代中国对民主的理论探索的背景、知道黄宗羲、顾炎武、康有为、谭嗣同等民主思想的主张及其特点。 教学流 程 自主学习 一、对君主专制的反思 （明清之际的进步思想家） 1思考:黄宗羲、顾炎武 2 位思想家有哪些共同的生活背景？ 2.2 位思想家各自的思想主张是什么？ （1）黄宗羲 批判 ；提出“ ” 限制 ，主张 “ ” 提出“ ”思想； 呼吁废除君主专制下的“ ”，建立 “天下之法” 影响：为中国近代反专制主义思想家们提供了有力的思想武器。 （2）顾炎武 强烈地批判 ，批判“ ”的天下观 提出“ ”
2、与“ ”的区别 即所谓 “ ” 两者共同影响：促进了政治思想从传统向近代转换，对近代民主思想的产生奠 定了基础。 合作探究： 根据材料分析明清之际引起一些仁人志士对君主专制进行深刻反思的原因？ 二、萌芽：民权思想的启蒙（资产阶级维新派） 1.民权思想启蒙的背景 政治： 经济： 阶级： 思想： 2.代表人物： 、 、 、 。 3.思想主张及其特点 代 表 主 张 评价 康有为 梁启超 谭嗣同 资 产 阶 级 维 新 派 严复 习题巩固 1.康有为“托古改制” 的理论依据是 新学伪经考日本变政考俄彼得变政 记孔子改制考 A B C D 2.康有为、梁启超的民主思想主要包括“中体西用” 依靠清王朝进
3、行改革 建立君 主立宪 实现民权 实行共和制 A. B. C. D. 个性化内 容 课题 近代中国对民主的理论探索（二） 主备人 王玉丹 授课教师 授课日期 授课班级 教学流程 学习目标:复习回顾孙中山新旧三民主义内容、重点掌握孙中山民权思想形成完善过程、内容、目的、三者的关系。 个性化内 容 自主学习 一、成熟：孙中山的民权思想（资产阶级革命派 ） 1.背景： 2.民权思想： 三民主义和新三民主义 内容：复习回顾必修三完成下列表格 旧三民主义 新三民主义 民族主义 。 民权主义 民生主义 影响： 进步性：在新三民主义的指导下，国共进行了 国共合作，推动了 以 为主要标志的第一次大革命高潮的到
4、来。 局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍未超出 的范畴。 自主归纳三民主义形成完善的过程、民权思想的内容、主要目的 形成完善从 建立到 建立 主要内容推翻 ，建立 主要目的建立 ；反对 ；争取 三民主义之间关系 、完整体系、 、五权分立原则： 、 、 、 、 对西方民主政治加以改造借鉴。 孙中山的民主思想的发展:新三民主义 3.孙中山民主思想的特点： 思想更 ，手段更 ； 结合 ，参照 不足，思想有创新。 合作探究：康、梁、孙观点的异同 课堂小结：自主归纳近现代中国的先进思想 习题巩固 1.以孙中山为代表的资产阶级革命派创立中华民国，在政治体制方面效仿（ ） A美国 B英国 C俄国 D德国 2.之所以说三民主义是一个完整的思想体系，是比较完整的资产阶级民主革命 纲领，主要是因为其（ ） A.表达了资产阶级在政治上和经济上的要求 B:提出了推翻清政府的民族革命要求 C.表达了建立共和国的愿望 D.提出了解决农民土地问题的正确途径 3.孙中山三民主义思想中最能体现其民主思想的是（ ） A.驱除鞋虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权
