1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 科目 初中政治 年级 初 二 班级 初 50 班 时间 05年 月 日 课题 第一单元 第二 节 打开心灵窗口 星期 星期 教目 标学 1、了解闭琐心理是青春期常见的心理现象。 2、正确对待闭琐心理，采取主动开放的方式走出闭琐心理。 3、 引导学生确定学习、生活目标，全身心投 入学习、生活中去，以积 极乐观的姿 态，有效地减少青春期的烦恼，使青春期生活充实快乐 教 材 分析 教学重点正确对待闭琐心理，开 放自我，走出闭琐心理 教学关键走出闭琐心理，不断充实自己 板书 设计 示意 框图 第二节：打开心灵窗口 一、有话好好说
2、 二、在快乐中长大 时序 教学操作过程设 计 （ 重点写怎么教以及学习指导 ，含课练、作业安排） 一、创设情景，引出 话题： 师：上节课我们学习了“步入青春地带” ，大家说 说青春期它给我们带来了什么？ 生：代表发言 师： 青 春期给我们的是既有新奇、神秘又有烦恼和困 惑。其中最为突出的问题就是闭 琐心理，我们学习和讨论第一单元 让青春充满活力之-打开心灵窗口（扳书） 阅读 P008，一位女中学生的来信，讨论：你有过类似的感受吗？ 首先请大家分 组( 前后左右四人为一组)进行议论,谈谈各自的体验和看法，然后请三位 代表发言。 生：代表发言（略 师：闭琐心理 产生的原因： 一方面渴望被人理解和关
3、注；另 一方面独立感增强，不愿把自己的内心轻易表露出来。 二、师生互动，展开话题： 话题一：有话好好说： 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 一、正确认识自我： 正确定位， 二、主动开放自我 ：展示自己，主动与同学交往 三、乐于关心同学： 阅读 P009就同学们如何走出闭琐心理提出 的看法发表自己的意见。 思考：要走出青春期闭琐心理，我们应该怎样做？ 话题二：在快乐中长大 一、青春期我们逐渐走向成熟： 体验社会、体验人生、体验自我。偶尔出现反复无常。 二、青春期我们应更加充实、快乐 把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。 三、归纳小结，感受道理 师：这堂课我们主要 学习了什么内容？ 生： 四、探究话题，价值引导： 用“主动探究合作”的学习方式，展开讨论来探究话题， 对学生进行情感、态度、 价值观的引导。 探究话题一： 有人曾形象地对进入青春期的初中学生说过一句话：“你们就象刚学会游泳第一次兴 奋地冲向大海的游泳者一样，千万不要忘记带好救生圈 父母、成人的正确指导和 帮助” 。 我的看法： 探究话题二： 我是这样调节自己的情绪的 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 方法一： 方法二： 探究话题三： 收集有关“青春无悔”为内容的诗歌或散文 教学后记：
