1、 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 八年级下册教案 第五单元 第一节从尊重宪法开始第二课时 （一） 、导入：简单回顾七年级下学期第五单元所学的内容。 说一说：一般违法行 为包括哪几种？ 一般违法行为中的违宪行为指的是哪种行为？ 通过复习以前学过的内容，导入“违宪行为”的概念。 （二） 、新课学习 案例分析： 出示案例：“佘祥林案件”： 1994 年 1 月 20 日，湖北省京山县雁门口镇村民佘祥林的妻 子张在玉失踪。1994 年 4 月 11 日，雁门口镇吕冲村一水塘发现一具女尸，经张在玉亲属 辨认死者与张在玉特征相符，公安机关立案侦查。1998 年 6月
2、 15 日，京山县法院以故意 杀人罪判处佘祥林有期徒刑 15 年，附加剥夺政治权利 5 年。佘不服提出上诉，同年 9 月 22 日，荆 门市中级人民法院裁定驳回上诉，维持原判。2005 年 3 月 28 日，张在玉的突然 归来证明佘祥林当年被冤枉了。2005 年 4 月 13 日，被判 处 15 年有期徒刑、在狱中度过了 11 个春秋的佘祥林，被当庭宣判无罪。2005 年 9 月 2 日，因“杀妻”冤案提出国家赔偿的 佘祥林从赔偿义务机关湖北省荆门市中 级人民法院领取了 25 .69 万余元人身侵权赔偿金(含 无名女尸安葬费 1100 元)。 讨论：湖北省荆门市中级人民法院为什么要对佘祥林作出
3、赔偿 教师归纳：中华人民共和国宪法第 41 条规定：“由于国家机 关和国家要作人员侵犯 了公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的 权利 。 ” 案例分析： 出示案例：汉族青年谢某与一回族发 青年马某相恋。不久两人到婚姻登记机关领取了结婚 证。正当他们准备举行婚礼的时候，马某和马某的父兄向谢某提出一个要求，要谢某必须 信仰伊斯兰教。谢某不答应，马某的弟弟就要纠集一些族内的人“好好教育”一下谢某， 一时搞得剑拔驽 张，难以收场 提问：谢某是不是必须信仰伊斯兰教？马某的弟弟能不能“好好教育”一下谢某？ 教师归纳：宪法规定：“公民有宗教信仰的自由” ，马某一家强迫谢某信仰伊斯兰教的行为 违反
4、了宪法的有关规定，属于违宪行为， 要受到法律的追究。 我当法官： 教材 P75“我当法官”的四个材料。答案可参考教师用书P101 明辨是非： 有人认为“宪法是高高在上的一部大法，和我们的生活没有太多的关系。 ”，你认为呢 可以通过学生的讨论来得出结论，也可以通过以下案例来分析以上辨析题： 案例分析 出示案例：尤某，男，17 岁，汉族，河北省某市郊区某乡中学学生。尤某由于受拜金主义 思想的影响，瞧着别人发财，吃喝玩乐，他也想发财。1988 年春的一天晚上 10 点 ，偷偷 爬墙溜进本村电线厂，偷出铜线 10 公斤，并于第二天拿出去卖时被查获。 教师归纳：宪法禁止或否定公民的某些行为。 （规范）中
5、华人民共和国宪法第十二条规定： “禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或才破坏国家的和集体的财产。 ” 出示案例：施某，男，20 岁，上海市南汇县书院乡村民。施某为 2002 年冬季征兵的应征 公民，在乡、村干部动员其报名应征时，态度不端正，不愿履行兵役义务。后经乡村干部 耐心 做工作后，勉强参加了应征体检， 施身体合格，经乡、县政治审查，施某合格。施本 应无条件服从征兵命令，参加解放军。但施某无视征兵命令，于同年 11 月外出无踪影，逃 避了征役。 提问：你认为施某这种行为会不会受到法律的制裁？为什么？ 中小学教育资源站（ )，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 教师归纳：宪法要求
6、公民必 须做出某些行为。 （义务）宪法第五十五条规定：“保卫祖国、 抵抗侵略是中华人民共和 国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中 华人民共和国公民的光荣任务。 ” 出示案例：19 87 年 4 月，云南大姚县第十届人民代表大会召开第一次会议。大会主席团根 据县委提出的候选人建议名单通过后，提交全体代表讨论酝酿，50 多名代表讨论中明确表 示不赞成名单里提出的县长和人大常委会主任做候选人，提出了新的候选人名单，并向主 席团要求实行差额选举。 提问：云南大姚县 50 多名人 大代表的反对有没有法律依据？ 教师归纳：宪法提倡或肯定公民的某些行为。 （权利） 。我国宪法总纲第 2
7、条规定： “中华人民共和国；的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关报全国人民代表大会 和地方各级人民代表大会。 ”宪法第 101 条规定：“地方各级人民 代表大会分别 选举并且 有 权罢免本级人民政府的省长和副省长、市长和副市长、县长和副县长、区长和副区长、 乡长 和副乡长、镇长和副镇长。 ”第 103 第规定：“县级以上的地方人民代表大会选举并 有权罢免本级人民代表大会常务委员会的组成人员。 ” 说一说：宪法与我们生活有什么关系？ （以上案例也 可以用其他案例进行讲解。 ） 阅读空间：教材 P76“于时俱进的宪法” 提问：（1） 、宪法的四次修改说明了什么？ 教师归纳：宪法要反映人民群众
8、的根本利益，宪法与人民的生活密切相关。 （2） 、从 1954 年第一部宪法制定到现在，只进行了四次修改，是为什么呢？ 教师归纳：宪法作为国家的根本法，要具备一定的 稳定性，不宜有太频繁的变化。 学以致用：阅读教材 P75“黑龙江丹顶鹤自然保护区的事例” 说一说我们中学生怎样维护宪法的尊严？ 课堂小结：任何国 家机关、社会团体、公民的活动与行为违反宪法的有关规定，都是违宪 行为，都要受到法律的制裁，宪法与我们的生活息息相关，每个公民都有责任维护宪法的 尊严，保证宪法的实施。 课外延伸：查一查：1、我国法制教育宣传日是哪一天？ 2、法制教育宣传日是怎么来的？ 3、从 2001 年到 2005 年的法制教育宣传日的主题分别是什么？
