1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 唱大戏 一、谈话导入课题 教师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自 己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸谱，这一节课我们继 续来学习画戏剧人物。 出示课题 二、学习新知 1提出问题。 说说自己知道的戏剧，有什么特点？和现代人比较有什么区别？ 2学生交流。 3欣赏短片。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、装扮、动态的特点。看从短 片中你能学到一些什么。 4学生总结。 师：好，看完了短片，大家一定又有新的收获。谁来总结戏剧人物装扮、服饰 的特点？ 学生回答。教师小结。 板书： 化妆的
2、特点：强调人物特征，夸张，程式化。 服饰的特点：宽松，修长，色彩艳丽。 5观看戏剧，模仿表演。 师：自由模仿唱腔、动作，体会戏剧中人物的亮相、身段、眼神。 6学习画法。 教师演示并讲解绘画步骤。 (1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。 (2)画形：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。 (3)涂色：根据戏剧人物的性格特征，力求色彩鲜明生动。 (4)整体调整：可加入主观想像，适当修改添画完成。 (板书：1构思 2画形 3涂色 4调整) 7作品赏析。 你觉得这几幅戏剧人物绘画作品感觉怎么样？ 学生讨论。教师小结。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 出示问题 播放短片 出示剧照 出示板伟 播放戏剧 边讲边出示步骤板书及分步出示演示步骤图 出示作品 三、学生作业 作业要求： 1根据记忆画 12 个较熟悉的不同动态的戏剧人物。抓住人物亮相、身段、 眼神和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。 2分组开展比赛，评选“最佳作品组” 。 学生作业，教师巡视指导。 出示作业要求 出示戏剧人物图片 播放戏剧音乐 四、作业展评 (分组展) 1说说自己的作品。 2评评别人的作品。 学生作业 五、总结拓展 1教师小结。宣布“最佳作品组” 。 2介绍各地传统戏剧的种类。 六、布置作 业 课后将教材上的填空题和问答题完成，下课。 播放戏剧音乐
