1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 能干的工程车（活动一）教学设计 六年级美术第 5 课 两河镇胡场小学 李宗达 教学内容：湘版六年级美术上册第 5 课能干的工程车 （活动一） 。 教学目标 1、认识各种工程车，了解它们不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。 4、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创 造的意义。 教学过程 一、比较运算 认识作用 1、分组计算：比一比，谁的效率高？ 学校要兴建新教学楼，需开挖土方
2、 20000 方，甲队采用人工开挖，每名工 人每天挖土 2 方，请问 100 人要多少天可以挖完？三队采用机械施工，一台挖 土机一天挖土 1000 方，请问 1 台挖土机几天可以挖完？请你比一比，挖土机的 效率是人工的几倍？ 2、揭示课题：能干的工程车1 二、联系实际 了解用途 1、资料整理：生活中，很多地方都需要这些能干的工程车，请你们说说找 到了哪些资料？（教师出示展板，学生将课前收集的资料粘贴在展板上， ） 2、项目招标会：教师出示项目类型，学生依据自己收集的资料进行投标 （如学生问答；我有挖土机、压路机，我要参加公路建设的投标等） ，最后将学 生按投标项目分组。 三、分析结构 认识特点
3、 1、认识各种工程车的用途与特点：请学生认一认这是什么车，说说车的外 形有什么特别的地方，以及它的用途。 2、找一找人类其他的好帮手。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 四、观察模型 学习画法 1、学习描绘工程车的方： （出示一件玩具工程车的模型）学生观察回答：怎样描画这辆工程车？ （1） 、选择哪个角度？（正面、侧面、半侧面。 ）为什么？（充分体现工程 车的特征 （2） 、选择哪种绘画方法？（线描写生，色彩写生等） （3） 、说说绘画步骤是怎样的？ A、确定构图与大的形体特征。 B、分块画出每个大的结构外形，注意相互的比例位置。 C、分块逐步由前到后画出内部结构特征。 D、深人准确地描绘细。 E、整理完善，添画人物和背景等。 （4） 、怎样处理工程车的结构、特点与细节？ 2、欣赏优秀的范画作品。 五、大胆描绘 自主表现 1、学生作业：每组选择一种工程车作为描绘的对象， 自选方法生动准确 地画出工程车的结构特点与细节。 2、教师巡回指导。 六、欣赏评价 拓展提高 1、学生分组进行展示欣赏与互评。 2、师生共同点评。 3、思考拓展： 我们的生活中有许多方面还缺少这些好帮手，未来社会的 建设也需要更多更先进的工程车，想一想，你能设计出其他的更加先进的工程 车吗？
