1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 8 课：光影变幻 第一课时 教学过程 一、导入课题 1课件展示色彩斑斓的光影图片热闹的船舶交易市场、玻璃杯。 2揭示课题光影变幻。 多媒体课件演示画家名作以及优秀的摄影图片热闹的船舶交易市场、玻璃杯。揭 示光影变幻的课题。 二、尝试表现。探究方法 1提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果 。 2学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。 3交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则弱、密则强。 4学生尝试用铅笔描线。 板书，图片、铅笔、纸等。 三、巧妙联想 1教师引导学
2、生联想有一些什么样的几何形。 2小组讨论：你会想象画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。 3以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。 四、赏析作品，拓展思路 1讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品 哪些地方好，哪些地方不好?记录评分记录卡。 2发散思维：生活中变化着的几何形和明暗变化的 五、表现创作，总结评价 1学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔描线的方法，想象画出几何形的明 暗效果，表现层次感。评析作品：完成创作的同学将作业贴到展示板后可自由欣赏各组作 业，与身边的同学说一说、评一评。 2教师总结评价：肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。 展示板、作业
3、， 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课件播放轻音乐。 第二课时 教学活动 一、玩一玩 1播放课件沙漠之鸽等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体 形构成。 2每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求： (1)建筑物要美观，有特色； (2)建筑物要有稳定性； (3)给建筑物取一个名字； (4)观察建筑物各个方面的明暗变化。 3请小组派代表介绍“建筑物” 。 播放课件沙漠之鸽 ，积木玩具、话筒。 二、看一看 1教师出示石膏立方体，让学生看一看想一想能画出几个面及其透视变化。 2学生交流观察结果，自主总结。 3课件
4、播放几何形体在光影中的塑造方法。 4教师总结：成角透视、明暗变化。 石膏立方体课件板书成角透视、明暗变化。 三、画一画 1让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔描线画出不同面上的明暗变化， 将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。 2教师总结：明暗变化能突出立体感。 3让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法 绘制，表现出建筑物的立体感。 立方体、铅笔、纸。 四、说一说 1同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。 2采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。 五、想一想 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 1提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化? 2课件：用三维动画演示，一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。 课件演示圆球在不同角度光照下的明暗变化。
