1、 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 5月亮走我也走 一教材分析 通过引导学生回忆有关的故事,启发学生大胆想象,从而激发他们 积极主动地投入创作。本课绘画采用拟人的手法来表现,让学生将 自己融入进去,画出人和月亮之间的关系、故事,创作生动活泼的 画面。 二教学目标 1、 培养学生丰富的想象力。 2、 提高学生绘画表现能力。 3、 激发学生对生活、对大自然的热爱之情。 重点:学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮 的事。 难点:在绘画活动中激发学生的创作思维。 教学准备: 教具:多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。 学具:水彩笔、油画棒、
2、作业本等。 教学过程: 一想象情境,导入课题 1、 播放小白船第一段音乐,请学生闭上眼睛听音乐,感受 音乐中优美情景。 (音频播放音乐) 2、 师:歌中唱的是什么?你喜欢月亮吗? 3、 揭示课题:月亮走我也走。 (课件出示课题) 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 二激发情感,大胆想象 1、 你还知道哪些和月亮有关的歌曲或故事,请你说出或唱出来。 (如小小的船等童谣,猴子捞月亮等故事。 ) 2、 想象自己心中的月亮:你认为月亮像什么?它会是什么样子? 它是什么颜色?它有什么表情?(鼓励学生说出自己对月亮的理 解。 ) 三激发创意,尝试表现 1、 画出
3、我心中的月亮:学生尝试画出一个与众不同的月亮。教 师选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。 2、 进一步认识月亮的各种表现方法。 (课件展示不同造型的月亮。 画面一:拟人化的月亮,月亮婆婆;画面二:拟物的月亮,月亮 船;画面三:画满花纹的月亮;画面四:色彩明亮柔和的月亮。 ) 3、 我和月亮在一起:你想到月亮上面去吗?想和月亮成为好朋 友吗?你和月亮在一起会做什么?月亮的周围还有什么?(学生 小组内自由展开讨论,鼓励学生大胆说一说,教师及时进行总结。 ) 四欣赏感受,体会画法 1、 教师引导学生欣赏课本中的范图。学生大胆表达自己的看法。 (课件逐幅出示课本中的三幅范画) 哪一幅画的色彩最美丽? 哪一幅画的内容最有趣? 中小学教育资源站( ),百万免费教育资源当下来,无须注 册! 中小学教育资源站 哪一幅画的月亮最新奇? 2、引导学生自主观察发现怎样构图及色彩的搭配运用。 3、师生共同小结:主体画在中间、画大;主体与画面内容要协调; 色彩鲜艳。 五独立描绘,创新表现 1、 出示作业要求:画一画你和月亮的故事。 2、 学生作业,教师辅导。 六欣赏评价 采用师评和互评的评价方式。发现每个学生身上的亮点,提高学生 对美术的兴趣。