1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课题： 音乐会 教学目标 知识与技能 1、了解海报的元素，掌握音乐海报设计的基本步骤和方法。 2、运用线、形、色相结合的表现形式自主设计一份音乐海报。 过程与方法 1、欣赏康定斯基的作品，初步感受艺术作品抽象的形式美感。 2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系，发展综合解决问题的能力。 情感态度价值观 激发学生热爱艺术的兴趣，用美化生活装点生活。 教学重难点 1、重点：了解海报包括的元素，掌握音乐海报设计的基本步骤与方法。 2、难点：领悟美术与音乐之间的联系，用美术语言表达对音乐的感受。 教法学法：情景导入法、讲授
2、法、讨论法、发现探究法 教学准备：课本、课件、作业纸、颜料 教学步骤： 一、感受体验 1.多媒体展示两幅画，分别播放钢琴演奏舒曼的梦幻曲和爵士音乐 演艺人学生谈谈听后的感受，哪幅画和哪首曲子感受相近呢？ 2.小结：不同的音乐给我们不同的感受，不同的画面也让人产生不同的 联想。看来声音不仅仅可以用耳朵听，还可以用眼睛看。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 师：今天老师就带大家看一场“音乐会”板书 二、自主探究（了解美的形式法则） 1.多媒体展示，体会线条、形状、色彩的不同排列与组合产生的不同效 果。 师：例如，尖锐三角形线条可表现高昂急促，曲线表现柔
3、美。 除了线条的曲直，形状的大小变化可以体现音乐的节奏;甚至颜色也可 以表现音乐。我们来听听小夜曲和斗牛士之歌 。分析其形式美 感，如何选取适当的颜色搭配。 2.欣赏大师作品 画家为什么这样组织点、线、面、色彩？ 定义抽象画（观看多媒体课件，体会音乐抽象画） 小结：我们把以表现人的主观情感为主、不具备任何具象形象的、有 意味的形式画，叫抽象画。 三、掌握表现方法 播放梦幻曲教师示范 。 小结：我们的创作不仅仅是用美术语言表现听到音乐后的感受（节奏 韵律） ，还要理性的选择，组织这些美术语言，使画面具有一定的美感。 四、自主表现 1、教师播放音乐斗牛士之歌和古曲春江花月夜 学生欣赏音乐第一次作业 2、小结 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 欣赏海报，明确作业 海报包括的元素：画面、文字（主题，举办时间，地点，单位） 添加文字注意大小，颜色，字体的选择都要做到与画面互相配合、协 调。 3、教师播放音乐，学生二次作业 四、评价拓展 学生自评，互评 板书设计 音乐会 音乐海报包括：画面 作业展示 主题 举办时间 地点 单位
