1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课题: 蝶儿飞飞 作者单位:山东省潍坊市临朐县柳山镇柳山小学 作者姓名：魏倩倩 联系电话：05363430857 手 机：13791896468 联络地址：潍坊市临朐县柳山镇柳山小学 邮政编码：262616 电子邮件：weiqianqian86 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 一、教案背景 1、面向学生： 中学 小学 2、学科：美术 3、课时：1 4、学生课前准备： （1） 收集各类与蝴蝶有关的图片、文字、影像资料。 （2） 准备卡纸、彩色水笔、剪刀、固体胶。 （3
2、） 筷子、毛线、纸圈、细铁丝等可以使蝴蝶飞起来的材料。 二、教学课题 【知识目标】 通过图片欣赏和课件，使学生了解各种各样的蝴蝶，知道它们的外部形态特征，用毛毛虫的变蝴蝶的故事了解蝴蝶的生长发育过程。 【能力目标】 通过美术欣赏，引导学生用美术表现形式塑造自己喜欢的蝴蝶形象，并在动手制作过程中了解其形态对称的原理和协调的色彩。 【情感目标】 体验同学间、师生间的融融情谊，感受愉快美好的情绪和情感，在审美活动中充分拓展他们的思维和想象。 三、教材分析 蝶儿飞飞是义务教育课程标准实验教科书美术（湘版）教材一年级下册的教学内容。蝴蝶是大自然中美的“小精灵”，也是学生们熟悉并且喜爱的一种昆虫。它们品种
3、繁多、外形各异、色彩斑斓，它所具备的外形美，色彩美，对称美和动态美在众多动物中非常具有代表性，蝴蝶在人类文化生活中，它几乎深入到每个角落。本 课融绘画和制作为一体，先在纸上设计剪出蝴蝶的外形，再进行纹样和色彩的绘制，并将绘制好的蝴蝶粘贴在细铁丝上，让纸蝴蝶飞动起来进行各种游乐活动。 在掌握了本课知识要点的基础上，启发学生自由发挥，寻求多种工具，采取多种材料，采取多种方法粘接纸蝴蝶，然后组织学生进行各种游戏。上课前我查了很多资料，也想了很多，有不少课开始都是教学生先画蝴蝶的头、身体、触角，再画两对翅膀。学生在幼儿园甚至更小的时候，就学会了这样的画法，他们笔下的蝴蝶千篇一律， 了无生趣。美术课程应
4、重视学生创新精神的培养，激发他们学习、创造的兴趣，学生的自主学习、探究的能力才能得到充分的发展。所以在本课中我勇于尝试，培养学生的创造能力。 【教学重点与难点】 教学重点： 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点： 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 四、 教学方法 （一）情境导入 兴趣激发 观看毛毛虫变蝴蝶的视频，教师出示纸蝴蝶，蝴蝶还飞到了课堂中，创设情境，让小朋友在音乐中跟蝴蝶一起飞舞。揭示课题蝶儿飞飞 。 （二）感知蝴蝶 探究制作 请来四个蝴蝶仙子，每个仙子会给小朋友们带来一个问题，蝴蝶仙子还为解决问题的小朋友准备了礼物。设计此环节对学生来说更有挑战性和趣味
5、性，激发他们解决问题的积极性。 1、让学生欣赏蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶。 2、引导学生找出制作一只左右对称蝴蝶的方法。 3、动手制作蝴蝶的外形。 （三）打扮蝴蝶 勇于创新 1、讨论怎样打扮蝴蝶去参加彩蝶舞会。 2、教师演示打扮蝴蝶的过程及方法。 3、学生打扮蝴蝶，教师指导。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 （四）蝶舞聚会 风采展示 彩蝶大聚会，小朋友们展示自己制作的蝴蝶，蝴蝶仙子给予奖励。 （五）设计拓展 课堂总结 1、拓展：蝴蝶在生活中的应用，欣赏图片。 2、教师总结，并倡导学生爱护蝴蝶，爱护环境。 五、教学过程 （一）情境导入 1、播放毛毛
6、虫变成蝴蝶的视频，让学生了解蝴蝶的蜕变，激发学生的兴趣。 【百度搜索】 2、教师教师出示纸蝴蝶，蝴蝶飞到了课堂中来，让小朋友在音乐中跟蝴蝶一起飞舞。 【百度 MP3】 歌曲秋日私语作为背景音乐。 学生打扮蝴蝶，教师指导。 （四）蝶舞聚会 1、蝴蝶们飞上来聚会 2、上台介绍自己制作的纸蝴蝶，然后飞进教师设计的花丛中。 【百度搜索】 3、蝴蝶仙子奖励表现好的蝴蝶。 （五）设计拓展 1、拓展：蝴蝶在生活中的应用，它可以装饰美化我们的生活，出示图片：蝴蝶标本，蝴蝶剪纸，蝴蝶风筝，蝴蝶发卡。 【百度搜索】 【百度空间】 【百度搜索】 http:/www.qianyan.biz/pshow-3597427
7、.html 【百度搜索】 2、教师小结：今天这节课我们和蝴蝶成为了好朋友，完成了那么多漂亮的蝴蝶，蝴蝶很美丽，希望小朋友以后要爱护它，让我们的环境更美好！ 六、教学反思 美术课程标准的实施，使美术教师的教学空间更灵活、更广阔；新教学理念的提倡，也使美术课堂教学更生动、有效。在美术课堂进行改革的大环境下，在本课教学构思和执教过程中，始终围绕一个主题，那就是如何将美术课程的专业性与课程标准、新教学理念结合在一起。 在进行教学构思时，本人反复研究教材，教材以“做一只美丽的蝴蝶”为本课操作技能目标。只有让学生理解“蝴蝶为什么美”这一点，才能达到做美丽的蝴蝶的目标。因此，本人总结出蝴蝶美的三个因素：外形
8、美、花纹色彩美、对称美，教案设计始终以观察美、发现美、创造美为主线，以学生得到健康的发展为目标，首先利用毛毛 虫的故事激发学生的学习兴趣，然后利用课件让学生去观察蝴蝶的美，最后根据蝴蝶的共性和个性特点设计制作蝴蝶。整个过程从浅入深，从凭借记忆画出蝴蝶，到有意识的去观察、思考、归纳、实践，体现了学生的思维的发展过程。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 此外，新颖的学习方式是本课教学的特点。在教学过程中教师始终只是一个引导者，大量的时间留给学生积极的去思考、讨论、体验、表达、表现，在轻松愉悦中学到知识，达到学习美术技能的目标。 七、教师个人介绍 省份：
9、山东省 学校：潍坊市临朐县柳山镇柳山小学 姓名： 魏倩倩 职称：小学一级教师 电话：13791896468 电子邮件：weiqianqian86 通讯地址：山东省潍坊市临朐县柳山镇柳山小学 个人简介： 魏倩倩，1986 年出生，大学本科。 2008 年参加工作执教美术。 2009 年辅导学生参加第十一届中小学电脑制作活动，其中张兆坤同学的牛趣图获市三等奖；2010 年执教的蝶儿飞飞电教优质课获省一等奖；参与学校网站制作，在优秀教育网站评选中获市二等奖；多媒体网络课件 剪纸故事获临朐县一等奖；全县艺术教师基本功比赛荣获二等奖；辅导学生参加“龙韵杯”临朐县青少年书画比赛，周立浩同学的荷香获县三等奖。2011 年在全县研说教材比赛中荣获二等奖；撰写的论文为孩子插上科学想象的翅膀获山东省中小学教育科研一等奖；辅导学生参加中 小学电脑制作活动，其中李安琪的电脑绘画、李叶星同学的电子报刊获县一等奖。因为年轻，活力有余而经验不足，热情有余而沉稳不足，但这更激励我加倍投入地工作、努力地学习和深刻地反思，坚持快乐教育，在快乐中成长。
