1、7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入 7C 学科网，请记住我们的域名： 小学一年级音乐第一单元谁的歌儿多导学案 课 型 音乐游戏课 课 时 第一课时 主备人 审核人 叶梅 复备人 本周行为训练重点 班 级 一年级 小 组 姓 名 学习 目标 1、我喜欢和学习伙伴一起玩音乐游戏，能感受到音乐中所表现的热望、 欢乐的情绪。 2、我要学会玩音乐游戏谁的歌儿多 3、我能运用音乐游戏组织小组的学习活动 重、难 点预测 难点：按规则有序的运作游戏 重点：学以致用，把音乐游戏带进我们的生活、学习 知识 链接 时间 预设 导学 5 分钟 自学 10 分钟 互学 20 分
2、钟 评学 4 分钟 整理导学案 1 分 钟 学习过程 师生笔记 1、导学 今天的音乐时间我们将进行什么活动呢？我赶快去“学习目标”里仔 细看看吧！（悄悄话：先看学习目标，再看重难点预测哦） 我知道啦！ 和学习伙伴们一起玩音乐游戏，我会觉得_(心情、感受)。 今天音乐游戏的名字叫_,这次我可要把我的本领拿 出来展示展示。 如果我学会了我的歌儿多可以经常和小伙伴一起玩音乐游戏呢！ 二、自学 1、看看音乐书第 9 面的学习资料。我来仔细想一想我都会唱什么歌（把 它们记在“师生笔记”栏里） 2、我先自己轻声复习一下这些歌曲吧（悄悄话：一定要轻声呀，免得影 响到其他同学的学习；可以用手掌把自己的耳朵轻轻
3、捂住试试呢，嘻嘻） 3、游戏规则原来是这样的呀： 三、互学 1、对学：我和我的学习伙伴一起再把游戏规则仔细读一遍吧，看看我们两 个人的理解是不是一样呢？ 2、群学：听音乐组长的安排开始游戏啦!（悄悄话：要想有顺序的开展好 游戏，必须严格遵守组长的命令呀！） 我会唱的歌： 游戏规则:1、音乐组长组织开展游戏，大组长维持小组内的学习纪律；2、 按顺序进行唱歌比赛 ，小组内每个同学 一人一支歌轮流展示唱；3、三秒之 内接不上的组员被淘汰，其余组员继续 PK；4、别人唱过的歌不可以再展示， 否则淘汰；5、坚持到最后的组员获胜 7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入
4、 7C 学科网，请记住我们的域名： A、组长指定游戏记录员，记录下组员展示的顺序、每人展示的歌曲数、被 淘汰的顺序等 B、按展示顺序开始唱歌，每个组员唱歌前要报上歌名，其他组员听歌要安 静，有疑问要等听完后再提，否则罚停唱一次。 （悄悄话：做个文明的听众 很重要哦） C、评出小组的优胜者，如对获胜成绩有疑问可参考记录员的记录。 四、评学 1、展示：请我们组的优胜组员参加和全班其他小组的 PK。我们可以用点 将的方式向其他组挑战哦(挑战书：我们组挑战*组，你们敢应战吗？ ！） 2、评出表现最出色的展示者。想一想，除了比歌多我们还能比什么？ 唱歌最多的歌手是： _ 歌声最响亮的歌手有：_ 最滑稽的歌是：_ 3、玩了音乐游戏“谁的歌儿多” ，我发现我们的学习生活中有很多时候都 可以用到这种游戏方式。我要和我的小伙伴们试一试。 五、整理导学案 比一比 我填的结论和同伴有什么不同吗？ 我们还评出了： 我们还可以比：
