1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 9 课 花样 教学目标： 1、 了解民间美术的简单知识和特点 2、 体验感受花样形式的魅力 3、 大胆描画或剪贴图案花纹 教学重点：花样图纹的赏析 教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体 教学准备：教学用课件 教学过程： 一、 情境导入说花样 1、 课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人 喜爱。 2、 经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文化的 结晶。 二、 欣赏赏花样 1、 师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用
2、，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等 。请学生根据自己的喜好，上台来电及电脑上的各类各种花样，进行欣赏。 2、 师问：这话样是画、绣还是剪的？是什么内容？有什么感觉？有什么特点？ 3、 小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。表达了美好的意愿。色彩或单一，或和谐 。 三、 给花样命名（课件） 1、 课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。 2、 生：给花样命名。讨论。 四、 找花样游戏（课件） （） 出示剪纸花样（圆形适合纹样），问：漂亮吗？ （） 师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生 纠错。 （） 做花样适合游戏。将花样与相适合的器皿物品对应起来。 五、 自主表现 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。 、师出示范图：要求适合，和谐。范图：瓶的装饰，衣服装饰等。 六、作业展评。
