1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 小伞花 小学三年级下册 李红梅 一、 揭示课题： 同学们，欢迎大家步入音乐课堂。下雨时，打上一把小伞， 一定特别地美妙，今天，我们要学习一首轻快活泼、富有童趣 的歌曲小伞花 。首先请大家欣赏这首歌曲。 二、 出示目标： 听过歌曲，大家对小伞花这首歌一定充满了期待，请 同学们齐读本节课的学习目标： 1、 掌握顿音的唱法，巩固附点节奏型。 2、 熟练演唱歌曲小伞花 。 三、 第一次先学后教： 1、 学习顿音。首先，我们来看什么是顿音，这是我们以前没 有接触过的，音符上面倒立的小三角就是顿音符号。老师 先为大家打击第一
2、条节奏谱，请同学们仔细听有顿音和没 有顿音的区别，听后举手告诉老师顿音应该用什么样的感 觉演唱。 2、 请同学回答。 （轻巧 短促 跳跃） 3、 大家齐练。 4、 加上歌词，检测 2 名学生，指出不足。 5、 出示第二条节奏谱，请学生自己练习。 6、 检测 2 名学生。纠错。 7、 大家齐练。 8、 加上歌词练习。 四、 第二次先学后教： 1、 视听歌曲，出示歌谱，听后回答问题： 1、 歌曲要用什么情绪来演唱？ 2、 歌曲描绘了怎样的动人故事，表现了同学之间怎样的情 感？ 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 3、举手回答问题： 欢快、活泼、亲切、热情
3、 放学时，下起了小雨，三个小同学在雨中共打一把伞， 雨越下越大，伞的小主人把两名小同学送回家后自己才回家，表现 了同学之间的真挚友情。 3、出示自学指导：听音乐学唱歌，把握好节奏和音准，4 分钟 后，比比谁唱得准确又流畅。 4、学生自学歌曲，教师关注每名学生是否认真自学。 1）听着音乐打着节拍，不出声，心里唱。 2）轻轻跟唱，打着节拍，注意节奏。 3）轻轻跟唱，注意音准。 4）稍微放开声音演唱，要唱准确。 5、检测 3 名学生，发现问题，进行纠错。 6、教师范唱一遍，让学生自己纠错。 （请同学们听老师唱一遍， 然后回答老师提出的问题，怎样唱才能唱得更好听？）前半部分用 弹性的声音，轻快地演唱；
4、后半部分用连贯的声音深情的演唱。 6、跟琴练唱 2 遍。 7、跟着快板音乐演唱，要求速度稍快，用弹性的声音笑着唱， 唱出欢快的感觉。 五、当堂训练： 1、背唱歌词（提醒学生记住个乐句中的一个词，想着歌曲表达 的意思） 。 2、不看歌词进行齐唱。 3、四个人为一小组，用自己的身体制造出声音，为歌曲创作伴奏。 （提示：可以是拍手、可以是跺脚、可以是用手指轻轻地点击桌子， 还可以是搓手、搓地、拍胳膊等等等等，你能想到的用自己身体或 周围的东西发出的声音来伴奏的各种方法都可以。 ）要求：A 伴奏形 式要多样 B 伴奏要符合歌曲的意境 六、小结： 小伞点缀了我们的生活，温暖了我们的心灵，美化了整个世界， 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 愿美丽的小伞花永远开放在我们的心中，让我们在音乐声中结束这 节课吧！
