1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 小学湘版美术教案二年级下册：12 课 我爱我家 教 学 设 计 第一课时：进行认识家居环境和怎样给家人画像的指导，可用记忆 的形式初步画出家居的一隅，布置学生回家写生画家居环境和父母 之像。第一课时可按以下程序进行。 一、欣赏导入： 1、同学们，今天王老师给同学带来了一些图片，请同学们一边看一 边想：这些图片内容反映的是什么地方的场景？展示图片播放视频 歌曲我爱我的家。 2、同学们看的真认真啊，谁来说说这是什么地方的场景？（学生自 由发言） 3、家是一个温馨的港湾，家是我们成长的摇篮，今天我们就来共同 学习 12
2、 课我爱我家 ，（师生共同板书课题）。 【设计意图】： 2、认识家庭 1、教师引语：今天老师带领大家去我们班同学家里去看一看，他们 的家是什么样的？我们先到第一位同学的家里看一看，（播放视频 1） 猜猜看这是谁的家呢,老师告诉你你喜欢自己的家吗？为什么？ 你们家的客厅真漂亮难怪你喜欢。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 2、下面我们走进第二位小朋友的家里，（播放视频 2）刚才看到的 这位小朋友家里的什么地方？这是谁家的书房呢？ 3、最后一家了，大家要认真观察？（播放视频 3）一块说这是家里 的什么地方呢？ 4、是呀，每个家有每个家特点、每一家有每一
3、家的风格，下面老师 就带领大家用手中的笔画同我们可爱的家。 3、探究方法 1 你打算画家中的什么地方呢？（学生自由发言） 2、老师也和大家一样，喜欢自己家的客厅，怎么来画，请同学们看 绘画方法和步骤。 3、课件出示： A：确定主题，选择角度。 （图片） B：突出主体，详略得当。 C：先画近处，后画远处。 （师边讲解边借助图示范。 ） 4、刚才老师发现大部分同学都喜欢自已家的客厅，我们就以它为主 题，按照这样的步骤，教师来示范。 5、教师在黑板上徒手画出一些家具的样式与构图关系示意图， 6、过渡：（老师用这样的步骤还画出了自己家的书房、卧室，（出 示教师绘画）运用这样的步骤，你们会画自己家里的客
4、厅、书房、 卧室吗？（） 7、在同学们绘画之前，我们共同来欣赏几幅学生作品，（课件展示 成品画） 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 设计意图： 4、学生创作 引语：就用我们手中的笔来画出你们可爱的家中的一角吧！ 1、学生绘画，教师随机指导。（背景音乐） 设计意图： 5、作业展评 的音乐后设问：为什么要想有个家呢？学生发言后教师小结（家充 满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀）。 2、引导记忆。 设问：你们的家是什么样子的？喜欢自己的家吗？为什么？ 让大家充分讲述后教师小结，家由两部分组成：物的部分（房子、 家具等）和人的部分（父母、家人等）。教师提出并告
5、诫：不论自 己的家是什么样子都应该热爱自己的家和家里的人；在家里，大家 都应该相互尊敬，听长辈的话，做个乖孩子，任何嫌家、怨家、不 尊敬父母的心理、言行都是不应该的。 . 技法传授 设问：怎样画出自己的家呢？ 要充分熟悉了解自己家的陈设特点和家庭成员的形象特征。陈设 上是朴素的、艺术化的还是富裕的，家人的形象是严肃的、慈祥的 还是快乐的，应从他们的精神面貌以及发式、脸型、穿戴和爱好上 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 加以把握。如果要同时画家居陈设和家里的人，应该选取家人平常 最爱进行的活动，如会餐、看电视、做美食等；先画出人的面貌与 活动，后画（
6、添加）家具陈设，可以相互遮挡、映衬。如果只画家 里的家具陈设，应选取最能表现自己家气氛特点的一个房间或一角， 主次有别，恰当地安排好前后关系、陈设间的构图位置关系。 . 作业要求：可用记忆画的形式初画家居一隅，或回家写生画家 居环境和父母之像。 四、教 学 建 议 *在授课时，可边描述家具的形状特征边示范画一个家具，使学生掌 握一种画家具的具体方法，帮助学生克服学习活动中的困难。 *简单分析人物、家具的前后遮挡关系和远近、上下位置关系。但在 学生作业时，由于各人认知能力的差别，可任其自由安排。 *学生画自己最关心的家具和物件，提倡画自己家最独特的物件。 *要考虑到有些学生的家庭成员的不完整，父母离异或父或母去世或 寄养等情况，教师要从语言上婉转地安慰、鼓励，布置作业不要为 难他们，可暗示他们变通处理。 *制作全家福相框的学习活动，可以布置学生做课前准备（有色硬纸、 五寸照片等），在家根据照片大小裁剪相框底框及框撑，有利于课 堂上重点进行纸立体花边的制作与相框的装饰完善。纸立体花边在 制作时要细心折、勒（即压划折痕）、剪、粘，使之立起后美观大 方。相框的框撑（即支撑相框立起的支架物）可以多样，教材中的 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 框撑是做框时的多余部分粘接而成的。 （夏红专）
