1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课目 第 8 课石头说话 年级 5 年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 寻找发现 1教师出示“百宝箱”， 请学生上台摸“宝贝”。 2教师每组分发一袋石 头。 3教师启发： “小猪” 是怎样变出来的?通过游 戏，激发学生兴趣，了 解石头的各种形态。 1学生上台“摸宝”，并 谈谈手感，猜猜“宝贝”的 形状，说说“宝贝”的颜色、 花纹。 2学生选择自己喜欢的石 头，说说为什么。 3学生发现，老师事前装 在袋子里的石头彩绘“小猪” ，并了解制作方法。通过观 察，让学生自主发现制作方 法。 课件出示：添画。 尝试体验
2、1教师组织学生尝试作 业。 2教师启发：你在制作 时，遇到了哪些困难? 3教师启发：学生在尝 试中解决问题。 4教师组织学生开展评 价。 1学生尝试体验感受。通 过尝试，巩固了解制作方法。 2学生谈制作时遇到的困 难。 3学生自主尝试解决问题。 通过解决问题，解决学生添 画时用颜料绘画的技术问题。 4学生开展评价。通过展 评使学生了解选择合适(形 状、色彩、花纹、手感)的 石头，根据特点添画。 课件播音乐。 视频展示台展评学生 作业。 欣赏启发 1教师出示许多单个石 头彩绘作品。 2教师出示拼摆石头彩 绘作品。 1学生欣赏，了解添画的 内容。通过欣赏拓展学生思 维。 2学生欣赏，了解拼摆、 添
3、画作品。通过欣赏启发学 生可拼摆石头，再添画。 课件出示单个石头彩 绘作 品；表现内容： 动物、人物、植物等 等。 课件出示拼摆石头彩 绘作品。 创作表现 1教师出示作业要求。 2教师巡视指导。 1学生了解作业要求。 2学生作业。 课件出示作业要求： 选择 合适的石头，根 据石头的特点进行添 画或拼摆成一个有趣 的形象。课件播放音 乐。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 活动评价 1教师播放课件，设计 情境：瞧，它们都忍不 住要和我们说说心中的 话。 2教师组织学生用自己 的作品说几句心里的话。 3教师播放课件，课堂 小结。 1学生观看课件。设置情 境，为学生活动提供范例。 2学生上台用石头作品进 行演讲介绍。通过活动开展 自评，进行环保教育思想道 德教育。 3学生欣赏。提高学生欣 赏能力，陶冶情操。 课件播放小石头说话 的动 画。 课件播放玉雕作品、 石雕 作品等等。
