1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第八课 石头说话 江背镇湘阴小学 李懋 教学目标： 掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。 提高学生的观察、想像和表现能力，利用石头的形状、特征，大胆拼摆、想 像添画。 培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学习的兴趣。 教学重难点： 掌握石头组合和彩绘的基本方法和步骤。 提高学生的观察、想像和表现能 力，利用石头的形状、特征，大胆拼摆、想像添画。 教学过程： 1、把玩石头 师：我让大家利用课余时间搜集了一些石头，下面，请大家玩一玩自己带来的 石头。一边玩一边仔细观察，这些石头有些什么特点？（指名回答）。
2、 根据学生回答，小结：大自然中的石头形态各异，千姿百态，色彩斑斓，有的 光滑细腻，有的粗糙不平，各具特色。 二、欣赏 师问：这些千奇百怪的石头能做什么呢？ 师问：除了大家说的这些，石头还能装饰、美化我们的生活呢。下面，我 就带大家去欣赏几个石头作品。看到这些石头作品，你有什么感受？ （很美观、很巧妙、能感受到作者想要表达的思想） 同学们说得真好，这些作品不光是漂亮，最主要的是传达了作者的思想， 说出了作者心里的话。 板书课题：石头说话 3、学生制作、尝试体验 师：用这样的方式让石头说话，我们大家也会。来，我们一起动动手，摆 摆带来的石头，看看你能摆出什么？(随机采访学生) 师：大家摆得真好，怎
3、样使它们更形象、更生动呢？（给它们添画进行装 饰） 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 师：说得不错，大家一起来试一试。我们合作进行创作。你们自由组合， 相互配合，再来制作试试看。 再提醒学生注意点。(PPT 出示) 引导评价：制作石头作品的感觉怎样？ 学生制作时，PPT 出示一些有关石头的知识，提供给学生欣赏。 四、活动评价 1、 教师组织学生用自己的作品说几句话。 你们小组的这幅作品想要表达什么？请你说一说。（请一、两组学生上来说一 说） 3教师播放课件，课堂小结： 这节课，大家合作创作出了一幅幅精美的石头作品，其实，我们只要用心 去探索，去发现，发挥想象，运用智慧，我们也能让石头说话。
