1、福州市名师工作室信息技术“陈光工作室” 程序的选择结构（一） 福建师大附中 周成 一、案例背景信息 1模块：高中信息技术选修 1算法与程序设计 2年级：高中一年级 3所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“” ） （ ）教育科学出版社 （ ）中国地图出版社 （ ）广东教育出版社 （ ）浙江教育出版社 （ ）上海科教出版社 4学时数：2 二、教学设计 （一）教学目标 1、掌握关系表达表及逻辑表达式的意义，学会用它们表示实际问题中的条件 2、对于给定的简单选择结构问题，能编程解决 3、培养正确的编程解题布骤 （二）内容分析 重点： 1、关系表达表及逻辑表达式 2、IF 语句几种格式及其功能 难点
2、： 应用 IF 语句进行简单的选择结构程序设计，解决实际问题。 (三)学生分析 学生通过前几节课的学习，已经初步掌握 VB 编程解题的一般步骤，并初步掌握应用 赋值语句、输入函数、输出方法及文本框进行编程，解决顺序结构。但编程更多是在模仿 的水平上。因此本周的教学还要着重贯穿问题解决主线，继续培养学生良好的解题的习惯。 三、教与学的实际过程描述 第一节 教学阶 段及所 用时间 教师活动 学生活动 信息技术的 应用 情境导 入（2 分） 问题引入新课：求一个一元二次方程的 实数根 听讲，感受 PPT 展示 师生共 同探究 （10 分） 分析“求一元二次方程的实数根”问题 的算法，演示问题的程序 学生思考、听讲 PPT 展示 语句学 习（7 分） 1、 讲授关系表达式（关系运算、值及用 它表示条件） 2、 IF 语句常用格式及功能 听讲 PPT 展示 学生实 践（20 分） 1、完成“一元二次方程的实根”的程序 （用文本框实现输入与输出） 。 2.行李托运问题 第二节课 （建议在网络机房中进行教学） 教学阶 段及所 用时间 教师活动 学生活动 信息技术的 应用 复习 上机讲评 听讲 演示 新课讲 解 1、逻辑运算符、逻辑表达式及其如 何表示条件 2、IF 语句的其它格式及其功能 演示 学生实 践 布置任务： 1、 求三角形面积 2、 输入一个年份，判断是否为闰年 实践
