1、初步认识动画 教学内容:动画的初步认识 教学目标: 1、认知目标:培养学生的信息意识。 2、能力目标:收集信息的能力。 3、情感目标:关爱大自然的情感。 教学重点:知道什么是动画,能在网上找到有关动画的信息。 教学难点:掌握什么是动画,了解动画形成的原理。 教学方法:任务驱动、合作型 教学过程: 1、教学引入 师:同学们,你们喜欢看动画片吗?当然,对于动画,大家都 不陌生,如:猫和老鼠、米老鼠和唐老鸭等动画形象肯定早已深深 地印在同学们的脑海中了,老师也喜欢看动画片,下面我们一起来 看一段动画。 (谁来给大家介绍一部你喜欢的动画片。请几位同学介 绍自己喜爱的动画片。 ) (4 分钟) 师:今天
2、我们一起来学习动画的初步认识 。动画以制作方法 来区分,可以分为以手工绘制为主的 传统动画 和以 计算机制作为 主的 电脑动画。 (1 分) 2、介绍我国传的统动画形式 师:我国有着悠久的历史和文化,也有着悠久的历史(比如, 民间的 皮影戏、走马灯、手影 等) ,可能是最早出现的初级动画艺 术形式。下面,请大家欣赏一下我国传统的动画。 (展示皮影戏、走马灯、手影。)(5 分钟) 任务一:让学生欣赏,并让学生自己找一些相关“手影” 的资料 和图片。 (8 分) 师:结合“皮影 ”和“手影”的理解,什么是动画?(刚刚所看到 的图像都会动)看来有些同学还不能理解,接下来我们认识课本第 3 页的图 1
3、.2:小鸟是怎样飞的,你们注意过了吗?哪位同学愿意上 来给大家摹仿小鸟是怎么飞的? 任务二:请同学上来表演,并能说明小鸟飞翔的每一个动作。 (4 分钟) (出示小鸟飞翔时的 6 个连续动作,一幅接一幅地快速播放这 6 幅图,就使人产生了小鸟飞的感觉,这实际上是 6 幅静态图画快 速播放产生的效果。 ) (4 分钟) 师:那么到底什么是动画呢?你是怎么理解的,说给你旁边的 同学听一听。 哪位同学来说一说,什么是动画。 (2 分钟) 任务三:叫学生汇报,能在网上找出一些有关的电脑动画。 (8 分钟) 师:大家说出了自己的理解。动画是通过播放一系列连续的画 面,使人产生运动或变化的感觉。 (一连贯的
4、动作的画面) (2 分钟) 4、小结 这节课我们初步了解了什么是动画,现在你们回忆一下什么是动画, 我国传统动画有哪些形式。(2 分钟) 5、第二课 认识 flash mx2004 学习目的: 1、学习启动 flash,并认识 flash mx2004 的界面 2、理解图层的作用。 3、认识时间轴和帧。 教学重点:学习启动 flash,并认识 flash mx2004 的界面 教学难点:理解图层的作用。 教学方法:任务驱动、合作型 教学过程: 1、导入 2、新课 1)启动 FLASH 【任务】创建 Flash 文档。 1、单击桌面上的【开始】菜单“程序” 。 2、选择“程序”“Macromed
5、ia” 。 3、选择“Macromedia Flash MX2004” 。 4、在 Flash 启动窗口中选择“创建新项目”“Flash 文档” 。 2)进入 Flash MX2004 下面就是 Flash MX2004 的工作窗口,是不是与我们曾经学习过的 Office 软件不大一样?让我们先来认识一下。 舞台:制作动画的工作区。 库:用来存放原件的库,是 flash 中演员的后台。 时间轴:用来控制、编辑演员动作的时间表。 文档选项卡:选择当前进行编辑的文件。 面板组:为我们提供了很多制作动画的工具。 属性面板:设置舞台大小、背景、画面播放速度等效果。 打开 flash 窗口,你是否觉得周
6、围的面板占据了太多的地方?不要紧, 有些面板是可以暂时关掉的。 【任务】关闭面板 1、单击面板左上角的黑色小箭头可以展开或者隐藏面板,这是第一 种方法。 2、如果你认为有的面板可以关闭,通过“窗口”菜单关闭面板,这 是方法二。 3、在面板上单击鼠标右键,选择“关闭面板” ,这是方法三。 现在舞台是不是显得大了?需要时我们可以单击窗口菜单中的面板 打开。 3)文档属性设置 在制作 flash 动画之前,首先要设置好 flash 文档的属性,其中包括 帧频。帧频就是每秒钟播放的画面个数。 【任务】设置舞台大小为默认大小,背景为白色,帧频为每秒钟 12 帧。 1、单击“属性”面板的“设置” 。 2、
7、在弹出的对话框中对舞台的宽和高进行设置。 3、设置舞台背景颜色。 4、设置帧频,确定每秒钟播放的画面数。 5、单击“文档属性”面板的“确定”按钮。 4)图层 图层时 flash 的一个重要概念。形象地说,图层可以看成是叠放在一 起的透明玻璃片。我们把图放在不同的图层中,每一个图层中的画 面就可以在它自己的时间轴上设置不同的动画效果,互不影响,并 在放映时得到合成的效果。 例如:这个有关月亮下天鹅的动画,至少需要将月亮、天鹅、水面 放在不同的图层上,各自独立。 在 flash MX2004 的界面中,时间轴的左边有一个图层操作区,系统 默认只有一个图层,叫图层 1.我们可以根据需要插入和删除图层
8、, 并给每个图层起一个易于辨认的名字。 【任务】插入一个新图层,将图层改名为“蓝天” 。 1、单击图层操作区“插入图层” 。 2、双击图层 2,改名“蓝天” ,回车确认。 5)认识时间轴和帧。 QQ 中的表情大多都是用 flash 制作的,现在让我们先打开看一看 QQ 表情的时间轴。 用 flash 打开 QQ 的表情文件(*.Gif) ,在时间轴上单击,我们可以 看到第一帧中的图形,一直保持到地 26 帧另一个图形出现的时候。 用鼠标在时间轴上的帧上单击时,我们可以看到在第一帧上有一个 关键帧,这个关键帧中的图形一直保持到第 25,第 26 帧的关键镇 上出现了另一个不同的图形,这就产生了动
9、画效果。 3、练习 一点通: 要想产生动画,就必须有关键帧。当时间轴上是一个空心的圆点时, 说明这里没有任何内容,是一个空白帧;而当时间轴上是一个黑色 实心圆点时,说明这是含有关键图形的关键帧。 4、作业 用 flash MX2004 打开一个蝴蝶翩翩起舞或人运动的 gif 格式文件, 看一看图层操作区和时间轴上有什么不同? 第三课:神奇的工具箱 学习目的: 1、能够利用工具箱制作简单的图形。 2、运用图层放置不同的图形。 教学重点:能够利用工具箱制作简单的图形。 教学难点:运用图层放置不同的图形。 教学方法:任务驱动、合作型 教学过程: 1、导入 Flash MX 2004 窗口的左边有一个
10、神奇的工具箱,它和画图软件中的 工具箱很像,现在就让我们来看看它的作用。 2、新课 1)矩形工具 【任务】用矩形工具画出蓝天。 1、插入图层“蓝天” ,选择矩形工具。 2、在工具箱下方的“颜色”中选择笔触线条颜色和填充颜色(也可 以在属性面板或混色器面板中进行设置) 。 3、在舞台上拖动鼠标,画出矩形。 2)椭圆工具 利用“椭圆工具” ,按住 Shift 键,可以画出一个很好的圆,这和画 图软件很像,请同学们自己试着画一个红色的大太阳。 3)多角星形工具 【任务】用多角星形工具画出光芒四射的太阳。 1、插入图层“太阳” 2、单击“矩形工具”按钮右下角的黑色小箭头,选择“多角星形工 具” 。 3
11、、单击“属性”面板“选项”“工具设置” , “样式”星形, “边数”7,最后确定。 4、设置光芒的颜色和笔触线条粗细。 5、拖动“多角星形工具” ,在舞台中画出太阳光芒。 6、利用“椭圆工具” ,画出一个红色的大太阳。 7、使用“选择工具”双击红太阳拖动到光芒的中央。 4)铅笔工具 有时我们需要用铅笔工具画出比较流畅的线条。这时可以选择铅笔 工具,单击选项下方的黑色小三角,将铅笔选项中的“伸直”改为 “平滑” 。 5)保存 动画作品的制作往往耗时较多,在制作过程中尤其要注意保存。在 以前的课程中我们已经学习了文件保存的多种方法,请同学们自己 来完成吧。 3、练习 请你以“种子的力量”为名,保存文件到指定文件夹下。 4、小结 我们这节课学习了工具箱里的许多工具如:矩形工具、椭圆工具、 多角星形工具、铅笔工具及文件的保存等。下去之后要勤加练习。 5、课后练习 利用 Flash MX 2004 工具箱中的工具,画出 P49 页的图形。请你以 “种子的力量”为名,保存文件到指定的文件夹下。