1、初步认识动画 教学内容：动画的初步认识 教学目标： 1、认知目标：培养学生的信息意识。 2、能力目标：收集信息的能力。 3、情感目标：关爱大自然的情感。 教学重点：知道什么是动画，能在网上找到有关动画的信息。 教学难点：掌握什么是动画，了解动画形成的原理。 教学方法：任务驱动、合作型 教学过程： 1、教学引入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？当然，对于动画，大家都 不陌生，如：猫和老鼠、米老鼠和唐老鸭等动画形象肯定早已深深 地印在同学们的脑海中了，老师也喜欢看动画片，下面我们一起来 看一段动画。 （谁来给大家介绍一部你喜欢的动画片。请几位同学介 绍自己喜爱的动画片。 ） （4 分钟） 师：今天
2、我们一起来学习动画的初步认识 。动画以制作方法 来区分，可以分为以手工绘制为主的 传统动画 和以 计算机制作为 主的 电脑动画。 （1 分） 2、介绍我国传的统动画形式 师：我国有着悠久的历史和文化，也有着悠久的历史（比如， 民间的 皮影戏、走马灯、手影 等） ，可能是最早出现的初级动画艺 术形式。下面，请大家欣赏一下我国传统的动画。 (展示皮影戏、走马灯、手影。)（5 分钟） 任务一：让学生欣赏，并让学生自己找一些相关“手影” 的资料 和图片。 （8 分） 师：结合“皮影 ”和“手影”的理解，什么是动画？（刚刚所看到 的图像都会动）看来有些同学还不能理解，接下来我们认识课本第 3 页的图 1
3、.2：小鸟是怎样飞的，你们注意过了吗？哪位同学愿意上 来给大家摹仿小鸟是怎么飞的？ 任务二：请同学上来表演，并能说明小鸟飞翔的每一个动作。 （4 分钟） （出示小鸟飞翔时的 6 个连续动作，一幅接一幅地快速播放这 6 幅图，就使人产生了小鸟飞的感觉，这实际上是 6 幅静态图画快 速播放产生的效果。 ） （4 分钟） 师：那么到底什么是动画呢？你是怎么理解的，说给你旁边的 同学听一听。 哪位同学来说一说，什么是动画。 （2 分钟） 任务三：叫学生汇报，能在网上找出一些有关的电脑动画。 （8 分钟） 师：大家说出了自己的理解。动画是通过播放一系列连续的画 面，使人产生运动或变化的感觉。 （一连贯的
4、动作的画面） （2 分钟） 4、小结 这节课我们初步了解了什么是动画，现在你们回忆一下什么是动画， 我国传统动画有哪些形式。(2 分钟) 5、第二课 认识 flash mx2004 学习目的： 1、学习启动 flash，并认识 flash mx2004 的界面 2、理解图层的作用。 3、认识时间轴和帧。 教学重点：学习启动 flash，并认识 flash mx2004 的界面 教学难点：理解图层的作用。 教学方法：任务驱动、合作型 教学过程： 1、导入 2、新课 1）启动 FLASH 【任务】创建 Flash 文档。 1、单击桌面上的【开始】菜单“程序” 。 2、选择“程序”“Macromed
5、ia” 。 3、选择“Macromedia Flash MX2004” 。 4、在 Flash 启动窗口中选择“创建新项目”“Flash 文档” 。 2）进入 Flash MX2004 下面就是 Flash MX2004 的工作窗口，是不是与我们曾经学习过的 Office 软件不大一样？让我们先来认识一下。 舞台：制作动画的工作区。 库：用来存放原件的库，是 flash 中演员的后台。 时间轴：用来控制、编辑演员动作的时间表。 文档选项卡：选择当前进行编辑的文件。 面板组：为我们提供了很多制作动画的工具。 属性面板：设置舞台大小、背景、画面播放速度等效果。 打开 flash 窗口，你是否觉得周
6、围的面板占据了太多的地方？不要紧， 有些面板是可以暂时关掉的。 【任务】关闭面板 1、单击面板左上角的黑色小箭头可以展开或者隐藏面板，这是第一 种方法。 2、如果你认为有的面板可以关闭，通过“窗口”菜单关闭面板，这 是方法二。 3、在面板上单击鼠标右键，选择“关闭面板” ，这是方法三。 现在舞台是不是显得大了？需要时我们可以单击窗口菜单中的面板 打开。 3）文档属性设置 在制作 flash 动画之前，首先要设置好 flash 文档的属性，其中包括 帧频。帧频就是每秒钟播放的画面个数。 【任务】设置舞台大小为默认大小，背景为白色，帧频为每秒钟 12 帧。 1、单击“属性”面板的“设置” 。 2、
7、在弹出的对话框中对舞台的宽和高进行设置。 3、设置舞台背景颜色。 4、设置帧频，确定每秒钟播放的画面数。 5、单击“文档属性”面板的“确定”按钮。 4）图层 图层时 flash 的一个重要概念。形象地说，图层可以看成是叠放在一 起的透明玻璃片。我们把图放在不同的图层中，每一个图层中的画 面就可以在它自己的时间轴上设置不同的动画效果，互不影响，并 在放映时得到合成的效果。 例如：这个有关月亮下天鹅的动画，至少需要将月亮、天鹅、水面 放在不同的图层上，各自独立。 在 flash MX2004 的界面中，时间轴的左边有一个图层操作区，系统 默认只有一个图层，叫图层 1.我们可以根据需要插入和删除图层
8、， 并给每个图层起一个易于辨认的名字。 【任务】插入一个新图层，将图层改名为“蓝天” 。 1、单击图层操作区“插入图层” 。 2、双击图层 2，改名“蓝天” ，回车确认。 5）认识时间轴和帧。 QQ 中的表情大多都是用 flash 制作的，现在让我们先打开看一看 QQ 表情的时间轴。 用 flash 打开 QQ 的表情文件（*.Gif） ，在时间轴上单击，我们可以 看到第一帧中的图形，一直保持到地 26 帧另一个图形出现的时候。 用鼠标在时间轴上的帧上单击时，我们可以看到在第一帧上有一个 关键帧，这个关键帧中的图形一直保持到第 25，第 26 帧的关键镇 上出现了另一个不同的图形，这就产生了动
9、画效果。 3、练习 一点通： 要想产生动画，就必须有关键帧。当时间轴上是一个空心的圆点时， 说明这里没有任何内容，是一个空白帧；而当时间轴上是一个黑色 实心圆点时，说明这是含有关键图形的关键帧。 4、作业 用 flash MX2004 打开一个蝴蝶翩翩起舞或人运动的 gif 格式文件， 看一看图层操作区和时间轴上有什么不同？ 第三课：神奇的工具箱 学习目的： 1、能够利用工具箱制作简单的图形。 2、运用图层放置不同的图形。 教学重点：能够利用工具箱制作简单的图形。 教学难点：运用图层放置不同的图形。 教学方法：任务驱动、合作型 教学过程： 1、导入 Flash MX 2004 窗口的左边有一个
10、神奇的工具箱，它和画图软件中的 工具箱很像，现在就让我们来看看它的作用。 2、新课 1）矩形工具 【任务】用矩形工具画出蓝天。 1、插入图层“蓝天” ，选择矩形工具。 2、在工具箱下方的“颜色”中选择笔触线条颜色和填充颜色（也可 以在属性面板或混色器面板中进行设置） 。 3、在舞台上拖动鼠标，画出矩形。 2）椭圆工具 利用“椭圆工具” ，按住 Shift 键，可以画出一个很好的圆，这和画 图软件很像，请同学们自己试着画一个红色的大太阳。 3）多角星形工具 【任务】用多角星形工具画出光芒四射的太阳。 1、插入图层“太阳” 2、单击“矩形工具”按钮右下角的黑色小箭头，选择“多角星形工 具” 。 3
11、、单击“属性”面板“选项”“工具设置” ， “样式”星形， “边数”7，最后确定。 4、设置光芒的颜色和笔触线条粗细。 5、拖动“多角星形工具” ，在舞台中画出太阳光芒。 6、利用“椭圆工具” ，画出一个红色的大太阳。 7、使用“选择工具”双击红太阳拖动到光芒的中央。 4）铅笔工具 有时我们需要用铅笔工具画出比较流畅的线条。这时可以选择铅笔 工具，单击选项下方的黑色小三角，将铅笔选项中的“伸直”改为 “平滑” 。 5）保存 动画作品的制作往往耗时较多，在制作过程中尤其要注意保存。在 以前的课程中我们已经学习了文件保存的多种方法，请同学们自己 来完成吧。 3、练习 请你以“种子的力量”为名，保存文件到指定文件夹下。 4、小结 我们这节课学习了工具箱里的许多工具如：矩形工具、椭圆工具、 多角星形工具、铅笔工具及文件的保存等。下去之后要勤加练习。 5、课后练习 利用 Flash MX 2004 工具箱中的工具，画出 P49 页的图形。请你以 “种子的力量”为名，保存文件到指定的文件夹下。
