1、7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 夏日情怀 教学目标 1、能认真听赏进行曲 ,感受乐曲的情绪、了解乐曲的结构,并记住主题一, 能用歌声、语言和肢体动作表现乐曲。 2、能用竖笛吹奏进行曲的旋律,按节奏准确地敲击大鼓、小鼓、三角铁, 与他人合作演奏进行曲 。 教学过程 一、导入铺垫 1、导入 夏天的感觉真好!烈日当空火辣辣,辣得我们心中乐开了花。我们在池塘里嬉 戏,我们在草地上奔跑。夏令营已经准备好,等待着我们出发!让我们把火辣 辣的情怀溶入到歌声中,歌唱我们快乐的夏令营! 2、演唱歌曲夏令营 二、学做巡逻兵 1、导入
2、师:今天我们夏令营的第一个活动是学做巡逻兵。你们听,远处走来一对巡逻 兵,想想他们是怎么巡逻的? 2、初听巡逻兵 ,回答问题 3、用动作模仿巡逻兵 师:你能不能用一个动作把他们巡逻的样子表现出来?请你演一演教官,其他 同学学一学。教官同学要检查其他同学是否模仿得对,是否神气! 4、唱音乐主题一 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 师:刚才我们听到的音乐是这个乐曲的主题一。这段音乐表现的是什么?我们 一起用鼓的声音“咚”来模唱。 5、分析音乐主题一 师:人们讲话是一句接一句的,音乐也是如此。主题一由几个乐句组成?我们 再
3、用吹号的声音“达”来唱一唱,边唱边想问题。 生: 6、完整听赏乐曲(听乐曲结构) 师:主题一在这乐曲中出现了很多次,是几次呢?我们一起来听听。请小教官 们上场,全体同学列队。听到地一遍主题的时候跟着一号教官走一走,第二遍 时跟着二号教官,第三遍跟三号、第四遍跟四好准备,开始!主题一一共 出现了几次? 生: 7、再次听全曲,用动作参与(听乐曲结构+ 主题一乐句) 师:真聪明!下面我们巡逻的难度要加大了,我们听到主题一的时候不但要踏 步,而且还要每听一个乐句就向右转一次,检查四周是否有敌情。巡视、表演 都要到位,才像真正的巡逻兵。 8、小结 师:真棒!同学们圆满地完成了巡逻的任务。 三、组建军乐队
4、 1、过渡 师:刚才我们听到的音乐叫做巡逻兵 。这种适合于队伍进行时演奏或歌唱的 音乐,叫做进行曲。这段乐曲是巡逻兵的第一部分。它是由美国作曲家米 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 查姆根据美国的一首歌曲的旋律改编的。这首乐曲经常被军爷队选来演奏。军 乐队,同学们熟悉吗?我们一起来看一看。 2、看军乐队表演 师:军乐队的演奏给了你什么感觉?它与平常的乐队有什么区别? 生:(军乐队是在进行中演奏的。 ) 3、介绍军乐队 师:军乐由打击乐器和管乐器演奏,是过去的军队行军、打仗时统一步伐、鼓 舞士气、威慑敌人的音乐。打击乐
5、器中有大鼓、小鼓、三角铁等,管乐器有圆 号、长号、单簧管、双簧管等。 4、谈话 师:今天我们的第二个活动是组建一支军乐队。 (出示指挥棒)这就是军乐队的 指挥棒,谁最聪明、最神气,我就把指挥的大权交给他。军乐队由管乐组和打 击乐组组成。除了指挥外,今天要公开招聘大鼓手、小鼓手、三角铁手和管乐 手。同学们,你们想不想成为军乐队的一员呢?让我们一起来加油吧! 5、体验节奏 “x 0 | x 0 | x x | x 0 |” (1)谈话。 师:刚才老师在你们列队巡逻的时候用了一个口令,谁能把老师用口令节奏模 仿出来。 (2)随音乐敲一敲。 师:我们用手中的鼓槌一起敲一敲。 (3)提问。 7C 学科网
6、,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 师:这个节奏有在队列练习中起了什么作用?(稳定、统一。 ) 6 体验节奏。 (1)听。 师:在乐曲最前面有一段小鼓敲击的节奏,听到没有?我们再来听听。 (2)提问。 师:你能用鼓槌敲出节奏吗? (3)心里默读,和着音乐敲一敲。 7、为打击乐器选择合适的节奏 (1)谈话 师:刚才我们练习了这两种节奏,老师准备了很多军乐队中要用的乐器,每位 组长领一面小鼓,大家分组讨论小鼓用什么节奏合适。同时,我请几个同学上 来,给这写乐器选择合适的节奏。音乐一停,大家归队,汇报结果。 (2)学生活动。 (3)汇报
7、结果。 8、招聘打击乐手 (1)谈话。 师:现在军乐队公开招聘大鼓手、三角铁手和指挥。大家不着急,这可是有要 求的:乐手要节奏准备、精神抖擞、步伐统一。想参加的,上台列队站好,其 他同学看看谁最符合要求。 (2)选拔,一位指挥、两个大鼓、两个三角铁。 (3)各组推荐小鼓手。 (4)齐奏。 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 师:台上的这些同学成了打击乐手,其他同学也不要气馁,台上的同学用乐器、 台下的同用声音、动作模仿,一齐演奏! 9、竖笛吹奏 (1)过渡。 师:下面我们要招聘的是管乐手。在军乐队中管乐担任主要旋律的演
8、奏,是一 个非常重要的部分。 (出示图片。 )我们有什么乐器最像管乐器?好,我们就用 竖笛来试一试。 (2)试着吹一吹进行曲 。 (3)提问。 师:谁能吹?在吹奏过程中有什么问题?(速度太快了)怎么办呢?谁有解决 的好办法? (4)讲授方法,解决问题。 师:告诉同学们一种好方法,简化乐谱。十六分音符难吹,我们就从十六分音 符中提取两个表现主旋律的音,把它变成两个八分音符,将原来复杂的乐谱简 化。 (第一句示范。 ) (5)生分组简化。 师:其他的乐句请分组改一改,改好了自己吹一吹。练好了,把乐谱贴上来。 (6)分组吹一吹自己简化的乐谱。 (7)全班一起吹一吹。 (8)小结。 师:大家真不错。乐
9、队决定聘请所有的同学为管乐手。 7C 学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 欢迎加入 7C 学科网,请记住我们的域名: 10、合奏。 (1)谈话。 师:现在,每一位同学都成为军乐队的一员了。你们是不是一个合格的军乐队, 还要看管乐、打击乐各个器乐组的配合、同学和同学之间的配合。我们一起来 试一试。全体起立!各器乐组准备。列队站好。 (2)合奏。 四、表演 1、谈话 师:今天同学们表现得真棒!现在我们用动作来表现巡逻兵的形象,用军乐队 演奏的方式来完整地把这个乐器演一演。 2、听音乐表演 3、小结 师:在今天的夏令营活动中同学们收获可真不小:学做了巡逻兵、组建了军乐 队。我们明年的夏令营再见吧!现在,让我们用军人的姿态互助敬礼,整齐离 开! (播放巡逻兵进行曲 ,踏着整齐的步伐出教室。 )