1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 9 课编花篮 回忆导入 1 欣赏上节课制作的纸条编织的方形小花篮。 2 展示、欣赏一个圆底小花篮。 3 出示课题。今天我们要把这种美进行延续和扩展，做一个可爱 的圆底的小花篮。 对比激趣 1 同时欣赏蜘蛛编网和手工简易篮筐编织 ( 按书中步骤图 ) 的录 像。 2 从刚刚见过的录像里你发现了什么 ? 两种编织的效果有何不同 ? 为什么会有这样的差异 ? 学生讨论交流。 3 提、压是编织的基本方法，但要做成一个立体的小篮，还需要 一些小技巧。你们想不想了解更多呢 ? 晋级游戏 我们一起进入编织竞技。游戏规则：每
2、学到一定程度顺利过关就可 以获得升级机会。 1 开始的级别为杂工。编织篮筐从哪一部分开始 ?( 底面 ) 各组 欣赏自己带来的筐篮的底面。底面编织有哪些不同的方法 ? 它与侧 面编织有什么关联吗 ? 试试看，还有没有新的编织方法。全体编织 完篮底，过第一关。 2 升级为制造工人，回主菜单花篮。接下来我们要进入侧面 编织。你们先用 2 分钟时间试试编侧面。有什么问题吗 ? 如何才 能让侧面竖立 ? 说说你们各自的方法。教师小结：底面剩余材料弯 折缩编、纬线圈按从小到大顺序套起欣赏各种造型的花篮。怎 样才能做出特别的造型来 ? 教师小结：纬线圈的形状变化、借助外 物造型修改你的设计。 3 升级为设
3、计助手。回主菜单花篮。一个好的设计师不光要 了解制作方法，还应该掌握多种可用材料及其用法，有更加宽阔的 视野。欣赏各种材料制作的篮筐。你们想一想还有什么可以用来编 织篮筐 ? 教师小结：纸条、纸藤、枝条、软铁丝、软家用电线、细 麻绳、彩泥这些材料各自有什么特点呢 ? 怎样更好利用 ? 师 生交流、讨论。师：非常棒。祝贺你们再次升级设计师。 4 进入主菜单花篮。这一关会有什么展现给我们呢 ? 作业 在规定时间内集体制作一个花篮，看谁的造型独特有创意。 学生组内制作。 点评小结 展示各组成果，学生评点出最美的花篮。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 祝贺通关成功 ! 升级为首席设计师 ! 过共同的努力，同学们终于成功地通过了游戏最后一关，这些美丽 的花篮要是再装上鲜艳的花朵，不知道会多美呢 ! 下一节课我们就 来为花篮添上更美的插花装饰 !
