1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 祝愿歌说课稿 一、说教材 祝愿歌是人音版七年级第十四册教材中的备选歌曲，是王 洁实、谢莉斯在春晚上演唱的一首二重唱歌曲。歌曲旋律优美，情 绪欢快，深切地表达了对亲人、朋友的美好祝愿。歌曲中多处采用 了前半拍的休止，使歌曲显得活泼，富有特色。 二、学情分析 对于七年级学生，音乐基础知识比较薄弱，特别是分析音乐， 表现音乐，都还有待于进一步提高。 三、说教学目标 知识目标：学唱祝愿歌 ，能自信并声情并茂地演唱歌曲，用 歌声表达自己真挚的感情。 过程与方法目标：通过聆听与欣赏音乐，使学生对音乐产生美 的感受，并简单创作
2、歌曲，让学生从创作和情感上均获得美好的体 验。 情感目标：通过本课的学习，培养学生团结协作的集体主义精 神，珍惜人与人之间的真挚情谊。 四、说教学方法 本节课是唱歌课，整个教学过程都以唱为主，用多媒体为辅助 的教学手段。 （一）创设情景，激趣导入 首先我播放了大家都很熟悉的歌曲祝你平安 ，学生情不自禁 的跟着音乐哼唱起来，充分唤起了学生的学习热情，形成了一种 “未成曲调，先有情”的良好效果。 （二）视听结合，学唱新歌 音乐是听觉的艺术，于是我采用了听唱法先学习歌曲，利用多 媒体播放歌曲，让学生通过聆听歌曲，感受歌曲旋律的优美及欢快 的情绪。当然，对于七年级的学生单用听唱法还是不行的，于是我 还
3、采用了模唱法，来辅助学生学唱歌曲，方法虽有点老套，但对于 农村孩子音乐基础差的特点，还是很有必要的。 五、说学习方法 交流讨论法，合作学习法，参与法，互动法。 六、说教学重难点 教学重点：准确地唱好前八分休止符和附点八分音符。 教学难点：创作歌曲，用歌声表达自己情感。 七、说教学过程 （一）组织教学，师生问好。 （二）情境导入，引出课题。 （课件展示） 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 1、视频播放祝你平安 ，激趣。 2、提问：刚才老师播放的歌曲名是什么？歌曲表达了一种怎样 的情感呢？ 3、师：同学们说得很好， 祝你平安是一首祝福类的歌曲， 它唱出
4、了平安、快乐、幸福的美好祝愿。今天，老师也给大家带来 了一首祝福类歌曲祝愿歌 。 （课件展示） （三）学唱歌曲祝愿歌 （课件展示） 1、欣赏祝愿歌 （1）提问：歌曲的调式？情绪怎么样？（G2/4，欢快，愉悦） （2）歌曲的旋律有什么特点？（启发引导学生发现八分休止符 及其所在位置和附点音符。 ） （3）师小结：整首歌在每个乐句的开头都使用了前八分休止符， 也就是弱起拍，给人一种轻松、愉悦的感觉，此外还出现了附点音 符。 2、节奏练习 （1）2/4 （2）2/4 3、学唱祝愿歌 （1）教师范唱旋律，学生模唱。 （2）师唱旋律，学生填词演唱。 （3）播放原声带，学生跟着音乐演唱。 （4）学生试唱全
5、曲，纠正音准，节奏不准的地方。 4、分析歌曲结构 师：同学们唱得很好，现在请同学们来说说这首歌几段体？怎 么分？（二段体，A+B ） 5、分组演唱歌曲 第一段：男同学唱 A 段，集体唱 B 段。 第二段：女同学唱 A 段，集体唱 B 段。 6、创作歌曲 （1）师：同学们，生活中有很多关心我们，帮助我们的人，像？ （提问） ，今天，我们学唱了祝愿歌 ，让我们也来自己创作，为 B 段填词，把祝福用歌声传递给他们。 （2）分组创作，比赛。 （3）指明演唱作品，师生共同评价。 （四）课堂总结，情感升华。 1、师：同学们，一首祝愿歌唱出了我们心里的美好祝愿， 流露出人与人之间最真挚的情谊。亲人、老师、朋友对我们的关爱， 我们要铭记于心，要怀有一颗什么样的心？（生：感恩的心） ，最后， 一首感恩的心送给同学们，祝大家学习更上一层楼。 2、播放感恩的心MTV 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 教师边唱边做手语动作，学生随着音乐一起唱。
