1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第八课红屋顶 一 教学目标 1、能够了解西方绘画的历史发展,对比传统与现代的西方绘画风格与技法。 2、把握一些现代派绘画形式变化的基本特征，并了解现代绘画的艺术语言。 3、能够尝试运用不同的绘画语言，表现对物象的感受和表达自己的情感。 4、能够初步建立以发展和辨证的眼光认识、品评美术作品的审美观念。 二教学重点难点 重点：西方现代主义画派的特点，与传统主义画派的区别 难点：运用不同的绘画语言，表现对物象的感受。 三教学准备 教具：ppt、教参等 学具：美术用具等 四 教学过程 一、欣赏引入（5 分钟） 媒体展示绘
2、画作品青岛之晨 ，让学生欣赏感受画面美景与意境；同题材作品蓬瓦图兹 的红屋顶 （印象派作品）赏析。 结合绘画作品回顾八年级上册已学的两个画派：古典艺术和印象派，展示两画派作品简单 分析。 （推出课题：现代派艺术） 印象派艺术是现代派艺术的起源，现代派艺术是印象派艺术进一步的发展。 二、初识现代派艺术（10 分钟） 、引导学生初步认识与体验现代派绘画： （屏幕展示古典艺术、印象派和现代派艺术三个画派有代表性的绘画作品，结合课本上的 图例，让学生观察感受三画派在画风上的差异，启发学生从造型、色彩、画面表达等角度 去分析与比较三画派的不同，分小组讨论，简单记录结果，分钟） 、选学生代表发表本组见解：
3、 、教师归纳总结。 三、进一步了解现代派艺术的形成和意义（5 分钟） 、现代派形成的时间和概念； 、现代派艺术的特点和意义： 强调绘画中的局部因素和个人感受，或侧重于线的表达，或侧重于色彩的表达，或侧重于 形体的表达等等； 拓宽了美术的表现形式，西方绘画自现代派以后变得空前的形式多样起来。 四、深入探索现代派绘画的表现特点（12 分钟） 1、你看得懂现代派艺术吗？如何理解现代派艺术？ （欣赏理解现代派艺术历来都是一个难点，这也是本节课的教学难点，如果课堂只是泛泛 而谈，不深入挖掘、剖析现代派艺术的特性，恐怕在看似热闹的一节课后，学生还是无法 理解明白：现代派艺术到底是什么？但是死板的说教也未必
4、能收到好的效果。因此，在突 破难点上，我尝试以现代派艺术常用的分解重构，平面处理，个性表达等表现手法作为切 入点，选择现代派的一些绘画代表作品相配合，设计了一系列趣味提问，力求用以小见大， 深入浅出，生动有趣的形式，让学生通过自己的眼睛去感受观察、用自己的头脑来分析思 索，用自己的语言来回答表述，教师从旁引导归纳，使学生在轻松的氛围下不知不觉明白 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 现代派艺术常用的表现手法，进而理解抽象难懂的现代派艺术，对现代派艺术产生兴趣） 、简单说明 20 世纪 50 年代“后现代主义”是现代派艺术的继续与发展。 五、部分现代派画家代表作赏析（5 分钟） （适量的作品赏析，使学生结合所学，更深地理解认识现代派艺术） 六、请不同的学生谈自己对现代派艺术的感受和理解（8 分钟） （学生的感受不可忽视，他们细腻敏感，对事物的理解往往令成年人惊奇，他们只是缺少 表达的机会。请学生谈谈对现代派艺术的理解既是对当堂课的及时反馈，也能让教师通过 反思改进教学。 ） 七、课后延伸 搜集现代派艺术的相关图文资料，选择所喜爱的画家与作品，写一篇简短的欣赏论文。
