1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：音乐 2，课时：1 3，学生课前准备： 播放欢快动感的音乐幸福快车后边同学用手搭前边同学的肩膀，伴随音乐的节 拍，全班同学一起搭上幸福的快车，欢快的进入教室。 二、教学课题 1. 能富有激情地学会演唱歌曲开心的感觉真好 ，唱出心中快乐的感觉。 2. 伴随音乐律动，表达内心的快乐。 3. 能与学生一起以音乐的方式，分享心中的快乐，从中体验“把快乐带给别人也 是一种快乐”的道理。 三、教材分析 歌曲开心的感觉真好
2、是一首二声部合唱歌曲，大调式，四三拍，全曲是由 八个乐句加上一个结束句组成的二段体。歌曲用轻快活泼的旋律和简单通俗的歌词， 将开心的感觉表现得淋漓尽致。歌曲中运用了大量的衬词“啦” ，并出现了顿音， 充分表现了孩子们天真活泼的性格。 【教学重点与难点】 重点：用和谐，统一的声音演唱歌曲开心的感觉真好 难点：明白开心的真正内涵。 教学之前用百度在网上搜索开心的感觉真好的相关教学材料，找了很多教 案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教 学需要，利用百度搜索在搜索到幸福快车的视频，现场放给学生观看，加深印 象。利用百度搜索二声部合唱的知识以及歌曲的内容，做成 PPT
3、 让学生对歌曲有深 刻的认识。 四、教学方法 本课以开心为情景主线，始终从学生的生活入手，让音乐与生活紧密相联，让 音乐与人文教育有机相融，采用创设情境，音乐律动等教学方法，带领着学生去回 味开心的往事，发现开心的秘诀，体验开心的感觉，最终用音乐抒发开心的情感。 五、教学过程 一 组织教学 播放音乐幸福快车后边同学用手搭前边同学的肩膀，伴随音乐的节拍，全班同 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 学一起搭上幸福的快车，欢快的进入教室。师生用歌声问好。 【百度视频】幸福快车 一 新课导入 师：同学们，每个人都有开心的时候，可是你们想过什么事是最开心的吗？
4、今天这 堂课，老师要带领你们去寻找开心的源泉，用歌声和舞蹈来释放你开心的情怀！同 学们，你开心的时候，一般会怎样表达自己的感情？老师给大家播放一段音乐，同 学们试着来表现一下，好不好？教师引导学生用快乐的舞步来表达内心的喜悦。 （左脚上步原地踏步两次，右脚退步原地再踏步两次。舞步要轻盈、身体要随着音 乐起伏） 二 学唱新歌 1. 师：同学们知道刚才这首歌曲的名字吗？（开心的感觉真好） 下面请同学们在来听一遍歌曲，在听的过程中考虑几个小问题 歌曲是几拍子的？ 情绪是怎样的？ 2. 发声练习 师：今天我们就起来学习这首欢乐，优美的歌曲开心的感觉真好 ，在学唱之前 啊，让我们先热一热身，做一下简单的
5、发声练习。 3. 简介歌曲及词曲作者 教师范唱 学唱歌词 识谱 练唱歌曲 感情处理 4不同形式的演唱，讲解二声部合唱。 师：同学们唱得非常好，现在老师请同学们想一想这首歌曲除了用齐唱的形式，我 们还可以用什么样的形式来演唱？ 【百度百科】二声部合唱简介 5.小组合作，分高低声部，完成二声部演唱。 全体同学都积极的参与到音乐活动中来，用充满激情的声音和甜美的音色合作完成 这首歌曲。 四课堂小结 师：同学们，今天我们一起学习了歌曲开心的感觉真好 ，同学们表现的都非常 好。今天老师和大家一起度过了一段开心的时光，祝愿同学们天天快乐，每天都有 一个好心情，开心的感觉-真好！师生共同在欢快的歌声中结束本课。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 六、教师个人介绍 省份： 山东省 学校： 青州经济开发区高柳小学 姓名：王艳红 职称： 电话：15615367883 电子邮件：yan570718832 通讯地址：山东省青州经济开发区高柳小学 请提供 100 字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。
