1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 课目 第 11 课 乡村发现 教学目标 能走进乡村，开拓视野，初步了解一些民间的艺术文化，能 到善于学习和勇于创作。 能巧妙选择、利用材料，运用捆扎、编织等简单的方法制作 一件工艺品。 能养成精心制作的良好行为习惯，善于珍惜并利用自然资源。 教学重点 运用捆扎、编织等简单的方法制作一件工艺品。 教学难点 能巧妙选择、利用材料。 教学过程 一、创设情境，导入教学 1、课前布置学生收集本课的学习材料，并将材料分组放置在操 场。 2、教师讲叶圣陶爷爷写的稻草人的故事，勾起学生的想象 或记忆。 3、学生说说见过的稻草人形
2、象。 二、分组尝试，发现问题 1、教师提出学习主题。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做的 又快又好。 2、学生分组制作。 3、发现尝试作业中的问题。 预估问题：形态不美； 松散不稳； 没有做完。 三、互相学习，解决难点 1、师生讨论，逐一解决问题。 2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。 、试扎：用手比画人物的关节位置。 1 、分扎：捆扎做出人物的大体形。 2 、装饰：最后修剪、装饰、整理。 3 四、作品欣赏，拓展方法 1、相同材料不同方法的作品欣赏。 2、综合材料的作品欣赏。 五、拓展思路，自主表现 1、学生讨论，说说自己的设计与构思。 2、提出作业要求。 3、学生制作，教师指导。 六、作业展示，评析交流 1、各组合理摆放本组的作品，进行展示、命名。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 2、评析交流。
