1、第五章 信息技术与社会 第一节信息技术与社会生活 平江第三中学 苏建军 一、教材与学情分析： 本节课的内容是高一信息技术必修上海科技教育版第一册第五章第一节 信息技术与社会生活，本节通过关注社会中的一些与信息技术应用相关的 现象，引导学生认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影 响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题，提高个人信息安全防范意识，正确 利用信息技术工具，辩证地看待信息技术。学生对浏览网页等操作比较熟悉， 信息技术对个人生活、社会发展等的影响也有一些感性认识，但理解上还不够 深刻。 二、教学目标： 【知识目标】 1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影
2、响。 2、认识技术的两面性，信息技术引发的新矛盾和新问题。 【技能目标】： 学生从亲身实践感受出发，能通过对周围生活环境发生的显著变化的观察 ，能阐述信息技术对个人生活、工作、学习思想观念产生的巨大影响，通过更 多、更具深度的思考，将学生的视野引向技术背后的思想和价值。 【情感目标】： 让学生感受到信息技术的重要性，但同时也应让学生理解信息技术也是一 把双刃剑。培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。 三、重点难点： 1、教学重点： 本节主要将教学重点集中在信息技术对个人及社会发展的影响上。 2、教学难点： 学生通过活动能够充分体会到信息技术发展过程中，人们所获得的巨大效益， 并能更好利用
3、信息技术提高学习、工作效率，让学生更多、更深入地思考该如 何正确使用因特网，促使学生在信息活动中关注情感、态度与价值观的建设， 逐步形成正确的技术观。 四、教学准备： 1、教师准备 信息技术与个人的影响、信息技术对社会发展的影响表格、学生练习 题、 教案和课件等 2、能在网络教室上网，搜索有关知识。 五、教学方法 任务驱动、讲授知识、学生相互讨论、交流、教师辅导。 六、教学过程： 1、【引 入】：（时间约为 2 分钟） 同学们常用因特网看电影，听音乐，下载信息、购物等，可见信息技术已 走进了我们的日常生活，改变着我们的学习和生活方式，但我们在网上也遇到 了一系列新的问题，如何正确认识信息技术与
4、我们社会生活的关系，这就是本 节课我们将学习和讨论的内容。 2、授新课：信息技术与社会生活 1）信息技术对个人的影响（时间约为 10 分钟） 【学生活动 1】：（约 8 分钟） 分小组讨论,完成 信息技术对个人的影响表格 提示：学生不了解的领域可通过网络查询获得。 【学生和教师总结】：（2 分钟） 信息技术对个人的影响： 给个人带来了便利和实惠 深刻改变人们的工作、生活方式 对个人就业产生影响 促使人们的思想观念发生变化 2）信息技术对社会发展的影响（时间共约为 10 分钟） 播放神州七号航天员太空漫步视频 师：我们国家终于实现了飞天梦，由此可见信息技术的发展，对社会发展 产生的深远影响，下面
5、我们一起讨论一下本节课第二个问题：信息技术对社会 发展的影响。 【学生活动 2】 小组交流，列举各自知道的反映信息技术对社会影响的具体实例，也可交 流各自对这个问题的看法和感想，完成信息技术对社会发展的影响表格。 教师引导，将预设话题的范围在大屏幕上投影： 、促进科技进步 、加速产业的变革 、创造新的人类文明 3）信息技术引发的矛盾与问题（时间约为 15 分钟） 播放熊猫烧香病毒作者被判刑视频 信息技术是一把双刃剑，在人类获得利益的同时，也会给人类带来问题， 如汽车在给人类交通带来便利的同时，也给人类带来了污染，能源紧张，交通 拥挤等问题，信息技术也不例外，同学的 QQ 号码被盗，上网染上病毒
6、、玩网络 游戏上瘾、不能自控，浏览黄色、暴力的网站等，所以同学们更应了解信息技 术引发的矛盾与问题，使我们能正确看待和使用信息技术。 【学生活动 3】： 知识点： 什么是病毒？ 什么是计算机病毒？ 什么是黑客(hacker)？ 什么是网络陷阱？ 分析五个案例，小组内讨论，老师最后作总结发言 教师引导，将预设话题的范围在大屏幕上投影： 、 “开放”与“安全” 、 “共享”与“尊重” 、 “自由”与“规则” 、 “虚拟”与“现实” 通过本次课的学习，大家应该养成正确的技术观，合理合法的使用信息技术，使它真 正的能够服务于我们的生活，而不是利用它去危害他人或社会。 七、完成练习测试（约 4 分钟）
7、1 信息技术对社会发展的影响是多方面的，下面有关影响的描述中错误的是 。 A、促进科技进步 B、给人带来麻烦 C、创造新的人类文明 D、加速产业的变 革 2. 信息技术有自身的特点，下列选项中， 不属于给人类带来的特有的矛盾与 问题。 A、“共享”与“尊重” B、“开放”与“安全” C、“交通”与“文明” D、“虚拟”与“现实” 3下列对计算机病毒的描述中错误的是 。 A、编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据 B、影响计算机使用 C、能自我复制的一组计算机指令或者程序代码 D、能够使人或动物致病的一种微生物 4计算机病毒具有 等特点。 A、危险性、易读性、伪装性 B、多发性、
8、安全性、寄生性 C、潜伏性、传染性、复制性和攻击性 D、激发性、盲目性、夸张性 5“黑客”（hacker）是指 。 A、穿黑衣服的侠客 B、晚上到别人家做客者 C、到电脑房搞破坏者 D、对电脑系统的非法侵入者 6我国分别于 2000 年 4 月 26 日和 1994 年 2 月 18 日正式颁布实施 。 A、计算机病毒防治管理办法和中华人民共和国计算机信息系统安全保护条 例 B、中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例和计算机病毒防治管理办 法 C、计算机病毒防治管理办法和刑法第 286 条第 3 款 D、刑法第 286 条第 3 款和中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例 八、课堂小结（2 分钟） 随着信息技术突飞猛进的发展，在各行业中的广泛地应用，已经改变了人们传统的生 活、学习和工作方式，给我们带来了巨大的利益。与此同时，不容忽视的是信息技术也带 来了新的矛盾和新问题。我们只有正确的对待信息技术，才能充分感受到信息技术给我们 带来的快乐。 整个课堂知识结构框架图： 信息技术对个人的影响 信息技术对社会发展的影响 信息技术引发的矛盾和问题 给个人带来的便利和实惠 深刻改变人们的工作、生活方式 对个人就业产生影响 促使人们的思想观念发生变化 “开放”与“安全” “共享”与“尊重” “自由”与“规则” “虚拟”与“现实” 促进科技进步 加速产业的变革 创造新的人类文明
