1、学 科 旅游学概论 课 题 中国的旅游资源的类型 课 时 一课时 授课对象 职高二年级学生 授课教师 陈国琼 教师编号 20090520010 学习内容分析 第二节 中国的旅游资源全面的介绍了旅游资源的概念，特点以及分类。 这节在本书中都是要求掌握的，而且要在理解的基础上掌握，这对教学就 增加了难度。但是整节内容相对而言不是很枯燥，采用形象的图片和视频 资料穿插学习更有利于突出旅游资源的类型和特点，让学生印象更加深刻， 更好的理解和掌握知识点。整堂课程的核心知识点是中国旅游资源的类型， 要让学生能够区别老师展示的图片资源是自然的还是人文的。整体内容非 常丰富，可以激发学生的积极性和参与性，并且
2、可以激发同学们外出旅游 学习的动机。 学习者分析 职高的学生从他们的来源分析，大多都是没有考上高中或者是不想读书来 混时间的。但是，到了高考班二年级，他们都已经决定考大学，从心里上 就会认真读书，上课，这是我们教学的优势。职高二年级学生对旅游相关 知识认识不深，而且大多数都没有去很多地方旅游过，因此，旅游资源对 于他们而言是相当有兴趣的，而且不会像其他章节那么枯燥。老师在教学 过程中可利用这一点，调动学生的积极性和参与性。 教学目标 1、通过学习，使学生能掌握旅游资源的概念，自然旅游资源的概念，分 类；人文旅游资源的概念，分类。 2、通过图片学习，使学生能理解旅游资源的特点、自然旅游资源以及人
3、 文旅游资源的特点和功能。并且能够正确的判断出哪类是自然旅游资源， 哪些又属于认为旅游资源。 3、在情感上，通过穿插中国昆曲艺术，让同学们了解中国传统文化。 4、通过图片展示，丰富学生的视野，激发外出旅游的动机。 5、欣赏美丽图片的同时，给学生灌入保护环境的理念。 教学重点、难点 及解决措施 1、 本节中，旅游资源的概念和特点是本节的重点，但不是难点，在教学 过程中，采用形象的图片展示和老师的解答，相信可以解决这一难题。 2、 在旅游资源的分类上，既是重点内容，也是难点内容。在此过程中， 主要是采用图片和老师的讲解，融会贯通，学生不理解的可以重复讲 解，再配以图片教学。 教学过程（可续页） 教
4、学 环节 教学内容 所用 时间 教师活动 学生活动 媒体 应用 (一) 图片 导入 1、图片一：漓江 山水；图片二： 敦煌莫高窟 2、 让学生区分 两张图片资源在 本质上的区别。 3、引入正题，中 国旅游资源的类 型。 3 分钟 1、展示图片。 2、解决学生困惑，引 导学生从在思考是， 从旅游资源的类型上 区别。 3、如果学生不知道这 两种图片在本质上的 区别，由老师解答， 然后导入正课。 1、欣赏图片。 2、区分两张图片资源 在本质上的区别。 展示 知识 点和 图片 (二) 自然 旅游 资源 的概 念， 特点， 分类 和功 能。 1、掌握自然旅游 资源的概念，特 点，分类和功能。 2、欣赏图
5、片的同 时，感受大自然 的魅力，提倡同 学们保护环境。 3、在情感上，培 养学生想出去旅 游的动机。 10 分钟 1、 展示 PPT 的相关 知识点和图片。 2、描述图片资源的特 点，类型。 3、解决学生疑惑 4、举出和自然资源资 源的相关例子，让学 生更好的理解和掌握。 1、学习自然旅游资源 的概念。 2、欣赏图片并动脑袋 思考图片资源的特点。 3、思考问题我们重庆 有哪些著名的自然旅游 资源。 展示 PPT。 (三) 人文 旅游 资源 的概 念， 特点， 分类 和功 能 1、掌握人文旅游 资源的概念，分 类和功能。 2、在理解的基础 上，掌握人文旅 游资源的特点。 20分钟 2、 展示 P
6、P 中人文旅 游资源的知识点 和图片。 2、描述图片资源的特 点，类型和解决学生 疑惑 3、放中国非物质文化 遗产代表昆曲牡丹 亭 ，让学生欣赏中国 传统文化。 4、放简短的视频，让 学生讨论并说出此种 人文旅游所具有的特 1、学习人文旅游资源 的概念，特点，分类和 功能。 2、欣赏图片并动脑袋 思考图片资源的特点。 3、思考问题我们重庆 有哪些著名的人文旅游 资源。 4、欣赏昆曲 播放 PPT， 播放 视频 和中 国昆 曲艺 术 点。 (四) 总结： 旅游 资源 所具 有的 特点 1、不管是自然旅 游资源，还是人 文旅游资源，他 们都具有共同的 特点。 2、集体交流、学 习重庆的旅游资 源
7、10 分钟 1、展示图片，引导学 生分析旅游资源的特 点。 2、同学生们一起分析 重庆的旅游资源的特 点。 1、思考旅游资源为什 么具有这些特点。 2、讨论重庆旅游资源 的特点。 展示 旅游 资源 的特 点 (五) 总结 整节 知识 和布 置作 业 1、以学生想去哪 里旅游总结。这 样会更好的了解 学生的性格，以 便于以后更好的 教学。 2、布置作业 2 分钟 1、问学生想去以上图 片哪里去旅游，为什 么 2、布置课后作业 1、说出自己想去哪里 旅游。 教 学 流 程 开始结束 教师活动 学生活动 媒体运用 流程线条 开始 两张图片导入 课件 出示图片和相关知识 区别两种图片资源的特点 课件 中国旅游资源的类型 白板 出示类型，讲解 欣赏图片、学习自然旅游资源 人文资源的概念，特点，功能和类型 课件，视 频 讲解和播放视频 课件 理解人文旅游资源的概念、特点 音乐 播放中国昆曲牡丹亭 感知中国传统文化 教师总结和布置作业 结束
