1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 雪绒花说课稿 一、说内容 人教版教材七年级雪绒花 ，主要教学内容是唱雪绒花 ，欣赏 Do-Re-Mi 、 孤独的牧羊人 二、说教材 歌曲介绍：雪绒花是美国电影音乐之声中的一首插曲，随 着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲 为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它 的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏 ,歌曲通过对雪绒花的赞美， 抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念 和祝福。我设定本课的教学目标之一就是指导学生用优美的声音唱 好歌曲，这也是本课的教学重点。
2、在本课中，还有两首情绪欢快活 泼、演唱形式多样的欣赏歌曲，因此本课第二个教学目标设定为通 过欣赏电影音乐之声插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视 野。 三、说教法、学法： 1、为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分 调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：介绍电影 剧情听Do-Re-Mi猜谜雪绒花学唱歌曲用英语 演唱欣赏片段孤独的牧羊人 。 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 2、本课运用多媒体教学手段，以欣赏电影片断为手段，引导学生在 欣赏过程中注重对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格方面进 行对比，拓展学生思维。 2
3、、在学习歌曲时，以教师语言启发为主，培养学生自学的能力，通 过操作、歌唱比较分析歌曲旋律，使学生能够唱准相似乐句，解决 歌曲难点。并通过演唱歌曲，再从歌词中感受旋律，以表达歌曲的 情绪。 3、始终注意引导学生的思维，在欣赏电影片断和听老师演唱前，都 先向学生提出的要求和问题，让他们明确欣赏目的，以便更好地理 解作品。 四、说教学过程 1创设情境： 雪绒花这首歌曲的旋律许多学生都很熟悉， 。为调动学生情绪， 课的开始由教师用抑扬顿挫的语气讲故事， 70 多年前的奥地利萨 尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她 性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天 玛丽亚来到一位 退役
4、的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭 老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二为老师，她用爱心与 音乐和七个失去母亲的孩子建立了良好的关系，玛丽亚教会了孩子 许多歌曲，使孩子们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。介绍 音乐之声的剧情入手，讲到这里一下子吸引学生的注意力，对 影片产生好奇感，自然过渡到听电影中玛丽亚教孩子们的一首歌曲 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 Do-Re-Mi 。 2、猜谜导入歌曲 一说到猜谜，学生积极性一下子提高了，出示图片，让学生猜植物， 我再介绍雪绒花的得名。 雪绒花的歌声随着影片的放映受到广大 人民的
5、喜爱。我们看歌词（多媒体出示歌词）你能试着把歌词中人 们对雪绒花的喜爱之情读出来吗？学生带着自己对歌词的理解有感 情地朗读。 3、学唱歌曲： （1）首先听老师演唱歌曲，再带问题听录音，回答老师的问题看看 这首歌的调号和拍号，几拍子的？强弱规律是什么？学生通过反复 聆听熟悉歌曲旋律，很快能解决刚才的问题，再通过用“lu”哼唱 旋律后，让学生提出节奏有不太顺的地方，老师拿节奏卡片指导练 习八分休止符用“哒”演唱节奏，再让学生唱准相似乐句，解决歌 曲难点。 （2）在进行歌曲处理时，也是从歌曲所表达的主题，歌曲的旋律等 方面对学生进行启发，以使他们从内心感受到歌曲的魅力，更好地 表达歌曲的情绪。学生唱
6、好歌曲后我提问：“我们怎样才能将这首 歌唱得更富有感染力呢？歌声很动人！老师还要告诉你们一个歌唱 的好方法：那就是“要想把歌唱好，情感的表现很重要” 。指导学生 把三拍子的强弱关系唱得明显一点。 4、拓展感受： 学生唱好歌曲后我发给学生英语歌词，我用英语演唱歌曲，让学生 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 欣赏后说说英文发音和中文不同感受，使学生产生也想用英语学唱 歌曲的愿望，我给学生介绍汉语、英语发音的不同，英语里有些音 要连读。教读 Edelweiss，evry，greet，Blossom ，bloom，grow，Bless 等英文单词 后。让我们带上对祖国的热爱之情跟着音乐伴奏分别用中文和英语 演唱雪绒花 。 5、欣赏电影歌曲片段 学生已经学唱好歌曲后，我继续介绍在一次家庭音乐会上，玛丽亚 和孩子们一起表演了一出木偶戏，把歌曲孤独的牧羊人表演得 非常有趣，我们一起看一看这个电影片断。 （播放多媒体课件）引导 学生通过分析比较，对歌曲的表现形式、演唱形式以及歌曲风格有 一定的了解，正是有了这三首优美动听的歌曲贯穿于整部电影，才 使音乐之声更加吸引人。音乐课带给我们快乐、欢笑、愿同学 们都能唱出歌曲中对祖国的爱。最后回到本课的重点雪绒花 ，学 生演唱歌曲走出教室，使他们能够领略到音乐的无穷魅力，同时受 到爱国主义的教育。
