1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第十一讲 二月里来 授课题目 二月里来 授课类型 小组课（3人一组） 使用教材 高等师范院校试用教材声乐曲集 授课时间 2课时 教学目标及要求：（1）通过学习帮助学生树立正确的声音观念； （2）以自然声区为基础，唱好中声区； （3）根据学生的实际，逐步拓展音域 教学重点、难点：（1）引导学生用正确的歌唱姿势，建立良好的歌唱状态，保持良好的歌 唱习惯，注意以中声区为基础，夯实中声区； （2）注意气息的运用与声区的统一，要求平稳连贯、过渡自然； （3）根据学生的实际，在歌曲演唱中解决咬字吐字的问题，特别“啊” 母音的
2、演唱是本曲的重点，做到咬清字头、引长字腹、收准韵尾； （4）准确把握四川民歌的演唱风格和特点； 教材分析： 歌曲二月里来塞克词、冼星海曲，作于 1939 年 3 月。这是冼星海到延安后写的第 一首大合唱生产大合唱中的一首歌曲，后来常作为独唱歌曲广泛演唱。它的旋律 舒展流畅，线条柔婉，感情细腻，具有清新的民歌风格；装饰音的作用，更增添了曲调秀 美的抒情色彩。全曲是典型的起承转合四句体乐段结构，但各句节奏安排均不相同。前两 句以共同的落音（徵音） ，构成起承呼应关系；第三句以两个连续的模进的切分节奏，上行 的旋律，以及不同的落音（角音）起着鲜明的转折作用；最后一句以再现的商音和转句的 切分节奏，以
3、及到达宫音等，起着合的作用,使全曲完美地结束。听起来沁人心脾，使人仿 佛可以闻到解放区泥土的芳香和新鲜的空气。 教学内容（基本内容、重点难点）过程： 一、 组织教学 二、 发声练习 1、 哼鸣练习 32 1 32 1 ； m (深吸气、开喉咙，轻哼唱，音柔和) 2、12 32 1- ； ma me 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 mi 3、50 30 10 ： Mi mi mi Ma ma ma （根据学生的实际选用母音，要求微笑，半打哈欠，要求母音转换均衡，声音连贯 流畅） 三、歌曲练唱： 歌曲二月里来前两句情绪要抒情明朗、春意盎然，第三句要自然转折，由抒情 中产生振奋感，最后一句要自然婉转。演唱时注意保持声音线条的优美流畅，装饰音要唱 得清晰，切分音要唱得准确而自然，吐字、行腔、归韵要考究而且具有民族风味，唱最后 两段歌词时可适当加快速度以表现“加紧生产”“努力苦干”“胜利就在眼前”的气氛。四、课 堂小结 五、布置作业 教学手段与方法：示范、引导、启发、演唱实践 参考资料：歌唱语音训练邓子玲。人民音乐出版社；声乐基础教程胡钟刚。西南 师范大学出版社等。 周小燕声乐训练vcd全套 上周作业完成情况及本周作业：完成； 备注：
