1、第 22 课 文学的繁荣学案导学（学生用） 【课标要求】：了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 【三维目标】：浪漫主义、批判现实主义文学著名作家及代表作。20 世纪的西方文学主要 成就；苏联社会主义文学成就；亚非拉美文学成就。分析现代主义文学产 生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。 探究 19 世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和 影响。 【重点难点】 重点：（1）浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎 克、列夫托尔斯泰和他们的代表作。 （2）苏联文学的成就。 难点：浪漫主义文学、现实主
2、义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历 史条件的关系。 【学习课时】1 课时。 一、浪漫主义文学 1背景 (1)18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。 (2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“_ ”深感失望。 2风格 (1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的_ _世界；通过瑰丽的想像和 夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3代表作 二、现实主义文学 1背景：19 世纪 30 年代至 20 世纪早期，工业革命使资本主义进一步发展，但欧美资 本主义国家的社会矛盾也日趋尖锐 2
3、、特点 关注 ，典型地再现社会风貌； 深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为 ； 3代表作 (1)法国巴尔扎克：代表作_ ，堪称资本主义的 “社会百科全书” 。 (2)英国狄更斯：大卫科波菲尔 。 时间 国别 代表人物 代表作品 法国 英国 德意志 第一部分：自主学习 (3)俄国：普希金的诗体长篇小说叶甫盖尼 奥涅金 、列夫托尔斯泰的安娜卡列尼 娜等都享誉世界文坛。 (4)丹麦_：在其作品中同情弱者，嘲弄权贵。 (5)挪威易卜生：他的“社会问题剧”揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。 (6)美国_：作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质。 三、20 世纪的世界
4、文学 1西方文学 (1)现实主义文学：英国萧伯纳的_ 、 法国罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫等。 (2)现代主义文学：是一种以非理性主义为基础，表现出强烈的反传统倾向的文学风格和 表现形式。其流派包括象征主义、荒诞派、黑色幽默派等。 背景：两次世界大战、经济危机和严重的社会问题的影响。 特点：强调集中表现_；手法怪诞；故事背景模糊不清；语言风格悖离传统。 代表作：美国作家海明威的_ ；爱尔兰剧作家_ _的等待戈多 。 2苏联文学 (1)背景：十月革命的伟大胜利，苏维埃共和国建立后，在布尔什维克党文艺政策的正 确指引下，苏联社会主义文学迅速发展 (2)状况：20 世纪上半期高度繁荣。 (3)代表作：高
5、尔基的小说_和奥斯特洛夫斯基的 _具有很 大的世界影响。 3亚非拉文学 (1)背景:民族主义运动高涨 (2)特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。 (3)代表人物：印度：泰戈尔戈拉 中国： 鲁迅呐喊 哥伦比亚：马尔克斯百年孤独 尼日利亚：索卡因解释者 1、浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点 （1）浪漫主义文学：第一：反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。第二：反对古典主 义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。到 19 世纪 30 年 代，浪漫主义发展到顶峰。 （2）现实主义文学：第一：强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突 的趋势，着力再现典型环
6、境中的典型人物；第二：以长篇小说作为主要形式，使长篇小说 的创作空前繁荣。 （3）现代主义文学：主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。在艺术手法上， 往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条；没有或是徒具人形的人物，而 不厌其烦地写某一固定的物，没有脉络，颠倒跳跃、多角度、多层次；语言无逻辑、或句 法残缺、或以声音替代，晦涩难懂。 第二部分：合作探究 2 浪漫主义、现实主义和现代主义文学的异同点有哪些 浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 相同点 背景 对象 特点 影响 基础测评： 1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,理性的胜利 建立起来的社会制度和政治制 度竟是
7、一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18 世纪末至 19 世纪中叶，欧洲文坛出现 A古典主义 B、浪漫主义 C浪漫主义 D、现代主义 2、 “汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从 当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯这里 说的作品是 A 西风颂 B 唐璜 C 人间喜剧 D 战争与和平 3、下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是 A B C D 提高测评： 4、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。下列叙述不正确的是（ ） A.欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B.对资本主义“理想王国”的失望 C.资本主义内部矛盾
8、和弊病开始暴露 D.是资本主义社会充分发展的产物 5下列关于现实主义文学和现代主义文学的表述，不正确的是( ) A现实主义文学和现代主义文学都具有反传统的特点 B现代主义文学强调集中表现自我，现实主义文学侧重揭示社会矛盾 C都体现出对传统文学的继承和发展 D现实主义文学和现代主义文学的产生都反映了人们对社会现实的不满 6浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学三个流派的共同点是( ) 都深深地打上了时代的烙印 在创作形式上追求完善和谐 都是一个时期社会政治、经济生活的反映 热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物 形象 第三部分：当堂测评 A B C D 实战高考： 7 （2009 高考天津文综）俄
9、国作家列夫托尔斯泰的小说安娜卡列尼娜 ，生动地描 述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是 A古典主义 B现实主义 C浪漫主义 D现代主义 8 （2009 安徽文综高考）19 世纪 30 年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关 注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是 A 大卫科波菲尔 B 老人与海 C 巴黎圣母院 D 等待戈多 9 （2009 高考上海文综）人类在对自然和自身的认识过程中，产生了丰富多彩的艺术风格。 下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物馆收藏的作品，它们的风格是（ ） 古代亚述帝国的猎狮图 中国秦俑头像 A现实主义 B浪漫主义 C自然主义 D抽象主
10、义 第 22 课 文学的繁荣学案导学（老师用） 【课标要求】：了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 【三维目标】：浪漫主义、批判现实主义文学著名作家及代表作。20 世纪的西方文学主要 成就；苏联社会主义文学成就；亚非拉美文学成就。分析现代主义文学产 生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。 探究 19 世纪以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和 影响。 【重点难点】 重点：（1）浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎 克、列夫托尔斯泰和他们的代表作。 （2）苏联文学的成就。 难点：浪漫主义文学、现
11、实主义文学、现代主义文学和苏联文学的盛行与当时社会历 史条件的关系。 【学习课时】1 课时。 一、浪漫主义文学 1背景 (1)18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。 (2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“_ ”深感失望。 2风格 (1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的_ _世界；通过瑰丽的想像和夸张 的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3代表作 时间 国别 代表人物 代表作品 法国 英国 第一部分：自主学习 二、现实主义文学 1背景：19 世纪 30 年代至 20 世纪早期，工业革
12、命使资本主义进一步发展，但欧美资 本主义国家的社会矛盾也日趋尖锐 2、特点 关注 ，典型地再现社会风貌； 深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为 ； 3代表作 (1)法国巴尔扎克：代表作_ ，堪称资本主义的 “社会百科全书” 。 (2)英国狄更斯：大卫科波菲尔 。 (3)俄国：普希金的诗体长篇小说叶甫盖尼 奥涅金 、列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜 等都享誉世界文坛。 (4)丹麦_：在其作品中同情弱者，嘲弄权贵。 (5)挪威易卜生：他的“社会问题剧”揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。 (6)美国_：作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质。 三、20 世纪的世界文学
13、 1西方文学 (1)现实主义文学：英国萧伯纳的_ 、 法国罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫等。 (2)现代主义文学：是一种以非理性主义为基础，表现出强烈的反传统倾向的文学风格和表 现形式。其流派包括象征主义、荒诞派、黑色幽默派等。 背景：两次世界大战、经济危机和严重的社会问题的影响。 特点：强调集中表现_；手法怪诞；故事背景模糊不清；语言风格悖离传统。 代表作：美国作家海明威的_ ；爱尔兰剧作家_ _的等待戈多 。 2苏联文学 (1)背景：十月革命的伟大胜利，苏维埃共和国建立后，在布尔什维克党文艺政策的正确指 引下，苏联社会主义文学迅速发展 (2)状况：20 世纪上半期高度繁荣。 (3)代表作：高尔基
14、的小说_和奥斯特洛夫斯基的 _具有很 大的世界影响。 3亚非拉文学 (1)背景:民族主义运动高涨 (2)特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。 (3)代表人物：印度：泰戈尔戈拉 中国： 鲁迅呐喊 哥伦比亚：马尔克斯百年孤独 尼日利亚：索卡因解释者 1、浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点 （1）浪漫主义文学：第一：反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。第二：反对古典主 义文学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。到 19 世纪 30 年 代，浪漫主义发展到顶峰。 （2）现实主义文学：第一：强调真实具体地描写现实生活，详尽分析人类行为互相冲突 的趋势，着力再现典型环境中
15、的典型人物；第二：以长篇小说作为主要形式，使长篇小说 的创作空前繁荣。 （3）现代主义文学：主观地表达世界的看法和通过想象表现心理的真实。在艺术手法上， 往往没有开头、结尾和情节，只有指示人物活动的粗线条；没有或是徒具人形的人物，而 德意志 第二部分：合作探究 不厌其烦地写某一固定的物，没有脉络，颠倒跳跃、多角度、多层次；语言无逻辑、或句 法残缺、或以声音替代，晦涩难懂。 2 浪漫主义、现实主义和现代主义文学的异同点有哪些 浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 相同点 都体现出对当时社会混乱和危机的不满， 都反映出当时社会人们的心理状态； 都表现出作者追求自由和理想；与资本主义社会的发展程
16、度密切相关 背景 资产阶级革命高潮时期 资产阶级统治确立，第一次工业革命完成 垄断资本主义时期 对象 人的感情世界 客观真实的社会生活 西方社会人们的精神生活 特点 主观性强，偏重对理想的追求，注 重人的内心生活的反映，展现出丰 富的想像力，情节跌宕起伏 真实具体地描写、反映现实生活，再现典 型环境中的典型人物，揭露社会矛盾， 创作出大量经典作品 反传统，反理性，手法怪诞， 语言无逻辑，集中表现自我 影响 政治上反对封建制，批判现实的黑 暗，展现了资本主义社会的残酷， 鼓舞人们为争取理想和自由而斗争 揭露和批判了资本主义社会的罪恶，对现 实社会提出强烈控诉；深切同情苦难的 劳动人民 反映人们心
17、灵的迷惘和痛， 对前途悲观绝望，体现虚无 主义思想 基础测评： 1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,理性的胜利 建立起来的社会制度和政治制 度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18 世纪末至 19 世纪中叶，欧洲文坛出现 C A古典主义 B、浪漫主义 C浪漫主义 D、现代主义 2、 “汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从 当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯这里 说的作品是 C A 西风颂 B 唐璜 C 人间喜剧 D 战争与和平 3、下列文学作品按其出现的时间先后顺序排列正确的是 D A B C D 提高测
18、评： 4、浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。下列叙述不正确的是（D ） A.欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B.对资本主义“理想王国”的失望 C.资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D.是资本主义社会充分发展的产物 5下列关于现实主义文学和现代主义文学的表述，不正确的是( A ) 第三部分：当堂测评 A现实主义文学和现代主义文学都具有反传统的特点 B现代主义文学强调集中表现自我，现实主义文学侧重揭示社会矛盾 C都体现出对传统文学的继承和发展 D现实主义文学和现代主义文学的产生都反映了人们对社会现实的不满 6浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学三个流派的共同点是( D ) 都深深地打上了时
19、代的烙印 在创作形式上追求完善和谐 都是一个时期社会政治、经济生活的反映 热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物 形象 A B C D 实战高考： 7 （2009 高考天津文综）俄国作家列夫托尔斯泰的小说安娜卡列尼娜 ，生动地描 述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是 B A古典主义 B现实主义 C浪漫主义 D现代主义 8 （2009 安徽文综高考）19 世纪 30 年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关 注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是 A A 大卫科波菲尔 B 老人与海 C 巴黎圣母院 D 等待戈多 9 （2009 高考上海文综）人类在对自然和自身的认识过程中，产生了丰富多彩的艺术风格。 下列是大英博物馆和西安秦兵马俑博物馆收藏的作品，它们的风格是（ A ） 古代亚述帝国的猎狮图 中国秦俑头像 A现实主义 B浪漫主义 C自然主义 D抽象主义
