2013课标实验版必修1第4课《明清君主专制的加强》word学案.doc

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1、学校 临港一中 年级 高一 学科 历史 编者 明清君主专制的加强(学案) 【 学习目标 】 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【 预习导航 】 一、宰相制度的废除 1. 明初,存在宰相一职,但处境尴尬。 2. 诛杀宰相胡惟庸,裁撤中书省和 ,权分 。 3. 下令以后不许再立丞相, 宣告废除。 参看 P16 资料回放:为何明朝废除宰相? 直接原因:丞相胡惟庸骄横专权 根本原因: 过大,威胁 。 二、内阁的出现 宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制 相 同 职责都是辅佐 处理全国政务 地 位 法定 非法定 职 权 参与决策 无决策权不 同 对皇权作用

2、制约皇权 不能制约 三、军机处的设立 1. 清初(努尔哈赤、皇太极当政时期) , 的权力凌驾于 、 之上,皇权受到很大限制。 2. 康熙亲政后,设 ,与内阁、议政王大臣会议互相制约,最后集权于皇帝。 3. 雍正时期设置 ,使中央集权进一步巩固,君主专制发展到顶峰。 【 合作探究 】 合作探究一:明清君主专制的加强 探究路标 1、为解决皇权与相权的矛盾,汉、唐、宋、明各采取了哪些措施? 2、明朝设立内阁的原因是什么?内阁制有何特点? 合作探究二:清朝君主专制的加强 探究路标 1、康熙帝是如何加强专制主义中央集权的? 2、清朝设立军机处的原因及其产生的影响? 【 整合提升 】 列举秦朝、唐朝、北宋

3、、明朝、清朝君权与相权关系的有 关史实,揭示其历史演变的总体趋势,并指出其影响。 史实:秦朝:设立至高无上的皇权,在中央设置宰相,辅佐皇帝处理全国的政事。唐朝: 实行三省六部制,三省的分工使皇帝的权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权。 北宋:在宰相下设参知政事、枢密使、三司使,把宰相的职权一分为三,便于皇帝 总揽大权。明朝:明太祖废除丞相制度,权分六部,直属皇帝。皇帝的权力空前提 高。清朝:设立军机处,使君主专制发展到顶峰。 总体趋势:君权日益加强,相权日益削弱直至被废除。 影响:君主专制制度走向极端。 【 课堂达标 】 1.史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三

4、公坐 而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站, 到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪,说 明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 ( ) A.中央对地方的管理日益加强 B.内阁制度日渐成熟 C.中央的权力日益向帝王集中 D.丞相权力被六部分割 2. 明初在加强君主专制中央集权的措施中,直接导致六部在中央机构中的权力地位提 高的因素是( ) A丞相的废除 B.皇权的加强 C.厂卫特务机构的设置 D内阁的废除 3 规定“以后子孙做皇帝,并不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏, 将犯人凌迟,全家处死”的主要目的是( )

5、A.提高办事效率 B.强化君主专制 C.让“群臣”监督皇帝 D.精简政府机构 4. “奏章票拟,主之内阁。”这种情况开始出现于( ) A 明宣宗时 B明英宗时 C顺治时期 D康熙时期 5.有学者认为,明朝的内阁首辅实质就是宰相。因为内阁首辅( ) A.在很大程度上制约了皇权 B.对很多问题能直接决策 C.掌握着最高的行政权力 D.在文武百官中地位最高 6.学过古代中国的政治制度这一单元后,某班四位同学分别撰写研究历史小论文, 其中论文标题出现史实错误的是 ( ) A.浅议我国早期国家政治制度的创立者大禹 B.趣谈周武王与分封制 C.论隋唐三省制度对中国历史的影响 D.论清代丞相与军机大臣的权力

6、制衡 7.“雍正年间用兵西北始设军需房于隆宗门 内,选内阁中书之谨密者人直缮写。 ”这说明军机处设置的最初目的是 ( ) A. 加强中央集权 B. 巩固皇权 C剥夺朝中大将兵权 D. 适应西北用兵之军事需要 8. 有位学者指出:“中国传统政治中,君权和相权的关系,是一部不断磨擦,不断 调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法,不正确的是( ) A汉武帝为削弱丞相的职权,任用亲信朝臣,在内廷处理国政形成所谓的“中朝” B唐代三省的长官都是宰相 C宋代设置参知政事为副相,分割宰相的财权 D元朝废除了尚书省和门下省,而将尚书省的六部移至中书省,并掌理一切政务 9我国封建君主专制主义中央集权制度最高峰的象征是( ) A设参知政事 B实行行省制度 C废除丞相 D设军机处 10. 我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是( ) 建立皇权绝对权威皇权控制中央机构削弱地方权力 A. B. C. D. 【 走进生活 】 时下,古装电视剧充斥荧屏,“正说”,“戏说”大行其道,历史在编剧笔下随意安 排。比如康熙王朝中康熙帝中年时期的两个重臣明珠、索额图就分别被称为“明相” “索相”。凭借本节课的所学知识,你能发现其中的错误吗?

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