1、第 9 课 辉煌灿烂的文学 教案 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：诗经和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清 小说各种文学体裁特点与 成就； （2）理解：文学是一定社会经济、政治的反映。同时，文学的发展、繁荣又是以经济、政 治为基础的。揭示文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系，培养学生运用辩证、 历史唯物主义分析历史问题的能力。 （3）运用：归纳比较不同历史时期文学的特点。探究 文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。 2、过程与方法：历史探究、联系比较、综合归纳、情境再现法。 （1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了 解各个不同时期的文
2、学发展特色；（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作 等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学 会合作学习和相互交流。 3、情感态度与价值观：（1）我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上占有重要地位，是 中华民族对人类文化的巨大贡献；（2）通过对古代辉煌灿烂的文学成就学习，让学生感受 民族文化的魅力， 培养学生爱国主义的情怀和美感教育；（3）以一些杰出的文学家身上 具有的热爱祖国、关怀民情等高尚的思想情操来培养学生正确的人生观，塑造健全的人格。 教材解读：对唐诗宋词明清小说的形成和兴盛的原因分别叙述，只是了解了具体的原 因，教师需要从具体的原因中去
3、引导学生分析其中的根源：文学形式的变化实际上反映了 我国商品经济的发展。 【课标要求】 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时 期的文学特色。 教学重点和难点：重点：诗经唐诗、宋词和明清小说；文学是一定时期社会政治、 经济反映；使 学生对一些著名的文学作品的思想性和社会背景紧密地联系，更好地去解读 作者的装作意图。 难点：不同时期文学形式发展变化的根源 教学与学法方法：由于本课属于文学史的内容，其主要名篇和文学特点在语文教学中可 能都多有涉及，在课堂教学中应注意引导学生引用和回忆已学过的历代名篇，在整合语文 的教学资 源的同时，注意培养学生从历史发展的大
4、背景中去把握文学的发展及其特点，努 力做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决 问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释； 学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流，以提高学生的人文素养，提高学 生文学鉴赏的水平，加强文学修养并陶冶其情操。 探究合作 知识点一 一从诗经到唐诗 1 诗经 (1)内容：是中国第一部诗歌总集，收录了西周到春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、 颂三部分。 (2)特点：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。一是以抒情诗为主； 二是诗经中的诗歌，除了极少数几篇，大都反映了现实
5、人间世界和日常生活、日常经 验；三是诗经在总体上，具有显著的政治与道德色彩。 (3)影响：奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。 诗经是中国诗 歌、乃至整个中国文学一个光辉的起点。它从多方面表现了那个时代丰富多彩的现实生活， 反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，以其清醒的现实性，区别于其他民族的早期诗歌，开辟 了中国诗歌的独特道路 2楚辞 (1)特点：屈原以南方民歌为基础，采用楚国方言创作的一种新的诗歌体裁，句式灵活，易 于表达情感，又称“骚体” 。 (2)离骚：想象奇特，具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，表达了诗人对人民的无比 热爱。 3汉赋 (1)形成：汉朝时，文学家以楚辞为基础
6、，创造出半诗半文的综合文体汉赋。 (2)特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度。 (3)代表作：西汉司马相如的子虚赋和上林赋 ，东汉张 衡的二京赋 。 4唐诗 (1)原因 唐朝开放与繁荣的社会环境。 科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。 (2)发展概况 时期 代表诗人及作品特色 初唐 初唐的著名诗人有王勃、陈子昂等人。 盛唐 高适、岑参的边塞诗，写出了边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放。 孟浩然、王维的山水诗，景物如画，意境幽深，富于诗情画意。 李白以浪漫主义的创作赢得“诗仙”的美誉。 杜甫以现实主义的“诗史”被誉为“诗圣” 。 中唐 白居易主张“文章合为时
7、而著，诗歌合为事而作” ，创作了大量平实浅近的讽喻诗。 晚唐 李商隐、杜牧 【题 1】 下列作品奠定了中国古典文学现实主义基础的是( ) A 诗经 B 离骚 C 二京赋 D 上林赋 答案 A 知识点二 宋词和元曲 1宋词 (1)原因 商业的发展，城市的繁荣。 市民数量的不断增加，能够歌唱的词更能适应市井生活的需要，受到市民欢迎。 (2)特点 唐代出现了诗的另一种形式，句子长短不齐，便于抒发感情。 是宋代文学的主流形式和标志。 (3)代表人物 著名词作家有婉约派的柳永、李清照，豪放派的苏轼、辛弃疾等人。 2元曲 (1)形成 宋代：民间兴起新的诗歌形式，即散曲，题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更
8、为生 动活泼。 元代：散曲创作进入 繁荣阶段，与元杂剧一起，合称元曲。元曲大多通俗生动，豪放飘 逸。 (2)代表：以关汉卿、马致远等人的创作成就最高。 重点历史概念：元散曲与词 (1)词，是一种能够和乐歌唱、句子长短不一的诗体，又称“曲子词” 。作词就是按照特定 的乐调曲谱填制歌词。词发展至宋代走向辉煌，宋词是宋代文学成就的突出标志。 (2)散曲在音节和用韵上都比较自由，句子长短更为参差，而且可以加衬字，多用方言俗语 和当时的新词，增加了语言的灵活性和通俗性。这对后来的诗歌与戏曲创作产生了深远的 影响。散曲的兴起，是诗体的一次解放。散曲题材广阔，语言幽默通俗、明快泼辣，描绘 生动，手法多样，使
9、时人耳目一新，因此能取代宋词而占据文坛的主要位置。 阅读下列材料： 永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 请回答： (1)词的开头，作者为什么怀念孙权？ (2)这首词的主要风格是什么？最能体现 这一风格的是哪句？ (3)词的结尾有哪些含义？ 答案 (1)孙权靠长江天险，曾打败曹操，保住吴国。 (2)豪放。 “金戈铁马，气吞万里如虎。 ” (3)
10、作者年老仍有廉颇的雄心。南宋政权腐朽，使作者终老林下，报国之志不得施展。 知识点三 明清小说 1兴起 魏晋南北朝，出现了搜神记等志怪小说。 2发展 唐朝的短篇小说传奇和宋朝供说话人使用的话本，把中国小说创作推向新阶段。 3繁荣 (1)背景 专制主义中央集权进入强化阶段。 经济领域手工业、商业繁荣，资本主义萌芽出现。 市民阶层壮大，为小说创作提供了丰富的素材。 (2)特点 数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会生活的深度和广度、人物性格的塑造、 细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了前代。 (3)代表作品 四大名著：三国演义 水浒传 西游记和红楼梦等四部长篇小说最为著名， 是中国和
11、世界文学宝库中的珍品。 其他：文言短篇小说聊斋志异 ，讽刺小说儒林外史等。 4. 明清小说的特点 (1)明清小说首先表现在数量繁多。长篇以三国演义 水浒传 西游记 儒林外史 和红楼梦等白话小说为代表，短篇白 话小说以“三言” “二拍”和文言小说集聊斋 志异为代表。 (2)在艺术结构上，明清小说借鉴并发展了古代编年史体制的传统，形成了具有民族特色的 小说结构。如历史演义小说基本借鉴了编年体史书的结构体制，按照时间发展顺序，依次 记述一段历史时期的事件和人物。英雄传奇小说，以某一英雄人物或某一英雄群体的事迹 为线索，展开故事 情节。 (3)在语言风格上，明清小说把文言、白话等传统语言和社 会上流行
12、的生活语言熔于一炉，形成多姿多彩的语言风格。 (4)在表现方法上，明清小说 具有写实与虚构相结合的特点。在强调写实的同时，明清小说家也使用艺术虚构，甚至以 虚构作为小说艺术创作的准则。 (5)明清小说有着深刻的文化内涵，它不仅表现为对社会 历史的深刻思考，也表现在为我们提供了人生历程的生动象征，还表现在它是中国传统艺 术风格的鲜明展示。 【题 3】 明清时期，我国小说、戏剧繁荣兴盛，其所具有的特征是 ( ) 小说创作繁荣，戏曲丰富多彩 揭露封建制度，要求个性解放 以反映商品经济的繁 荣景象为主题 宣传了民主思想，主张“人民为主” A B C D 答案 A 解析 明清小说数量多、体裁多、表现手法
13、多，而且明清小说大多以抨击封建礼教和封建专 制、追求个性自由为主题。与史实不符。 本课测评 一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ） 以下是四部著作的书影图片以及一段诗句，回答 13 题 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 1成书于春秋末年的中国第一部诗歌总集是 A B C D 2书影图片在中国古代诗歌史上的地位，恰当的表述是 A代表了古代中国浪漫主义的文学流派 B以讲究词藻华丽而著称 C中国诗歌发展史上的黄金时代 D代表了古代中国现实主义的文学流派 3将书影图片与相比，结合一段诗句，中国第一部诗歌总集的特点之一是： A
14、以四言为主 B半诗半文的综合性 C句式长短不一 D适应市井生活 4上列书影图片所反映的作品，被奉为儒家经典或阐述了儒家思想的是 A B C D 5下列与古代中国文学体裁有关的表述，不正确的是 A楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌 B赋是在战国后期出现的一种半诗半文的综合文体 C词是出现于唐代的句子长短不齐的诗歌 D元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀 6唐朝诗歌繁荣最重要的原因是 A开放与繁荣的社会环境 B科举考试以诗赋为主 C社会政治黑暗专制 D社会动荡不安 7因主张“文章合为时而著，诗歌合为事 而作”而创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽 喻诗的唐代诗人最有可能是 A王维
15、B李白 C杜甫 D白居易 8下列宋朝著名词人中属于婉约派的是 李清照苏轼柳永辛弃疾 A B C D 9 “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八 千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”从词的风格上看，该词属于 A婉约派 B田园派 C豪放派 D花间派 10一般认为，中国古代小说出现于 A魏晋南北朝 B唐朝 C明朝 D清朝 11明清时期， “土工商贾虽然同，各务营生不辞倦” ，人们对商人地位的认识发生了很大 变化。这种变化对文学的最大影响是 A志怪作品的出现 B散曲创作的繁荣 C小说创作的发展 D诗歌创作的 繁荣 12产生上述那种认识变化的根本原因是 A
16、经济领域新现象的出现 B专制中央集权的强化 C民族矛盾的激化 D早期启蒙思想的推动 13 儒林外史是我国明清时优秀的 A历史小说 B神魔小说 C世情小说 D讽刺小说 14揭示了我国封建社会走向没落的历史真实的小说是 A 三国演义 B 水浒传 C 西游记 D 红楼梦 二、非选择题 15.阅读下列材料 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路。 ”此第一境也。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 ”此第二境也。 “众里寻他千百 度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然岁遽以 此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。 王国维
17、人间词话 请回答： （1）王国维在论述人生三境界时，引用了三句别人的词作。写出所引三句词的出处。 （2）第二、三句词的作者词风属于什么风格？ （3）结合实际，谈谈其中蕴涵的哲理。 16.爱国主义和现实主义始终是中国古代文学的优良传统，请从唐诗、宋词、明清小说中各 选取一例，略加分析说明。 参考答案 第 9 课 辉煌灿烂的文学 一、选择题 1.D 2. C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.D 8.D 9.C 10.C 12.C 12.A 13.D 14.D 二、非选择题 15.（1）第一出自晏殊；第二出自柳永；第三出自辛弃疾。 （2）柳永的词风是婉约；辛弃疾的词风是豪放。 （3）这三种境界既
18、是词（做学问）的三种境界，又是人生（为人处事）的三种境界。如关 于做学问方面，是指人欲成就事业，必经历彷徨、执着、成功三部曲，即先经过思考确立 方向，再经过锲而不舍地努力，才能在不经意间取得成功。关于人生境界结合自己实际， 言之有理即可。 16 唐代杜甫、白居易，杜甫用诗歌深刻反映唐朝由盛转衰急剧变化时期的社会现实，充满 忧国忧民的炽热之情。白居易创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗，揭露统治者的黑 暗，反映民生的疾苦。 辛弃疾是南宋卓越的词人，他的作品以豪放为主，表达了渴望收复中原的雄心和壮志未酬 的悲哀，与辛弃疾同时代的大诗人陆游，也写了不少感慨国事的豪放词篇。明清小说中的 儒林外史和红楼梦都深刻揭露了封建社会的黑暗腐朽，反映了当时社会现实。特 别是红楼梦揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 （上述答案中每个时期只要答出一 例即可。 ）
