1、第二单元 西方人文精神的起源和发展 第 6 课 文艺复兴和宗教改革（学案） 复习与练习 一、文艺复兴 1文艺复兴的背景： 资 本 主 义 萌 芽资 产 阶 级 提 出要 求 思 想 丰 厚 的 古 典 文 化 遗 产和 众 多 人 才 ， 造 纸 术和 印 刷 术 使 用核 心 思 想 人 性人 权 自 由现 世 /幸 福 推 动借 助封 建 神 学 占统 治 地 位尘 世 服 从 天 国今 生 服 从 来 世君 权 服 从 教 权哲 学 服 从 神 学理 性 服 从 信 仰 神 性神 权 束 缚来 世 /禁 欲表 现 VS 主 张 主 张人 文 主 义1 .背 景 （2）阅读材料，提取信息并
2、回答问题： 【材料一】 在 1348 年，一场瘟疫（黑死病）通过从亚洲来的商人来到欧洲，由那些 商人的商船里的老鼠传播开来。5 年中，黑死病杀死了欧洲三分之一的人口 这实 属一场灾难。 【材料二】 （黑死病下）基督教丧失了其信用，因为人们在去过教堂之后却并没有被 治愈，所以他们加入了许多似乎在那场瘟疫之后出现异教组织。医疗和科技得到发展， 从而能够阻止类似的惨剧再次发生。 根据以上材料回答问题：14 世纪的黑死病对欧洲欧洲造成什么影响？ 2文艺复兴的内容、实质：（完成填空） 内容：核心是人文主义（以人为中心，肯定人的价值和尊严）。 宗教神权 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义
3、 实质： 。 3意大利文艺复兴在文学、艺术方面的成就。 (1)成就： 文学三杰： 人 物 代 表 作 人 文 主 义 体 现 薄伽丘 抨禁欲、倡平等、张个性 但丁 对教会憎恶 文学 三杰 彼特拉克 “人的学问” (人文主义之父) 美术三杰： 人 物 代 表 作 人 文 主 义 体 现 达芬奇 米开朗基罗 美术 三杰 拉斐尔 圣母 (2) 阅读材料，提取信息并回答回答问题： 【材料一】 （文艺复兴）人文主义者萨卢塔蒂认为：世界上最美好的东西是祖国和朋 友，人应该关心、爱护自己的家庭、孩子、亲戚、朋友，以及包容一切的祖国，并为他们 效劳。 【材料二】 （文艺复兴）人文主义者宣扬世俗生活才是幸福的。
4、例如，布鲁尼指出但 丁不但娶过妻，还有过儿女，他指责娶妻与学习相矛盾的观点，也反对孤独隐居的文人。 试从“美德”范畴内，概括文艺复兴时期人文主义者的主张。 4文艺复兴的扩展 （1）文学：英国 ；（2）科学： 。（3）航海： 。 5意义： （1）思想上：冲破基督教神学的桎梏，唤醒人的自我意识，为后来 、 运 动打下基础。 （2）文学艺术上：众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒 。 （3）自然科学方面：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。 二、“宗教改革” 1宗教改革的背景。 （1）思想 （2）政治 （3）经济 （4）导火线 2宗教改革的过程：建立新教，包括德意志宗教
5、改革、 国教、瑞士 教。 归纳并理解马丁路德的主张： 第一，信仰耶稣就可得救，这实际上否认了 的权威。 第二，每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利，蕴含着 主义和 主义因素，带有资产阶级倾向。 第三，君主的权利高于教士甚至教皇，激发德意志的 意识，得到了很多封建诸 侯的支持。 性质：是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动，是早期 资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得以进一步弘扬。 3宗教改革的影响。 （1）阅读材料，并回答问题： 【材料一】 路德和加尔文都支持商人和手工工匠努力干自己的工作。新教徒强调过有 计划的生活，反对得过且过，他们身体力行提倡勤俭节约，这对资本积累
6、不无好处。 【材料二】 新教鼓励人们阅读圣经，就是鼓励人们学习和阅读。在瑞典，路德教 会把识字当作入会的条件。学习文化成为信徒必须具有的条件，成为推动人们扫盲的强大 动力。更多的文化人的存在，意味着将出现更多的发明创造，这对欧洲社会的发展起了重 要作用。 根据以上材料回答，概况宗教改革对欧洲社会生活有什么影响？ 总结：对比文艺复兴和宗教改革的异同点； 同： 文艺复兴 宗教改革 背景相同 性质相同 形式相同 影响相同 异： 文艺复兴 宗教改革 产生地 意大利 德意志 领域 宗教 群众基础 社会上层、知识分子 形式 披着宗教外衣的反封建的政治运动。 实质 资产阶级思想解放运动 对待宗教 态度 直接进行宗教改革
